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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),研制工作匯報(bào),一、模塊設(shè)置,六個(gè),模塊全部供學(xué)生選修,音樂(lè)鑒賞,歌 唱,演 奏,創(chuàng) 作,音樂(lè)與舞蹈,音樂(lè)與戲劇表演,二、模塊說(shuō)明,模塊名稱(chēng),模塊內(nèi)容,模塊功能,音 樂(lè) 鑒 賞,聆聽(tīng)、感受與評(píng)價(jià)音樂(lè),學(xué)生獲得音樂(lè)文化素養(yǎng)的主要渠道,歌 唱,演 奏,音 樂(lè) 與 舞 蹈,音樂(lè)與戲劇表演,合唱 重唱 獨(dú)唱,合奏 重奏 獨(dú)奏,綜合藝術(shù)實(shí)踐,綜合藝術(shù)實(shí)踐,1、發(fā)展學(xué)生興趣愛(ài) 好和特長(zhǎng),2、親身參與，享受音樂(lè)表現(xiàn)的樂(lè)趣,3、提高音樂(lè)審美和藝術(shù)表現(xiàn)力,創(chuàng) 作,以歌曲寫(xiě)作為重點(diǎn)的創(chuàng)作實(shí)踐,1、激發(fā)想象與創(chuàng)造
2、性思維 2、增加音樂(lè)理論修養(yǎng)，提高音樂(lè)理解與表達(dá)能力,三、模塊舉例,摘引“音樂(lè)鑒賞”模塊部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：,“能夠認(rèn)識(shí)、理解音樂(lè)作品的題材內(nèi)容、常見(jiàn),音樂(lè)體裁及表演形式，認(rèn)識(shí)音樂(lè)要素在音樂(lè),表現(xiàn)中的作用”。,“能夠借助樂(lè)譜熟悉音樂(lè)作品的主題”。,基礎(chǔ)性及自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),“能以思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一的原則，對(duì)接觸到,的音樂(lè)作品或社會(huì)音樂(lè)生活現(xiàn)象作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng),價(jià)與選擇”。,“能在,電腦上應(yīng)用相關(guān)軟件欣賞音樂(lè)，能夠通過(guò),互聯(lián)網(wǎng)搜尋和下載音樂(lè)資料”。,時(shí)代性及與社會(huì)生活的聯(lián)系,自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及價(jià)值觀的滲透,“聆聽(tīng)有代表性的通俗音樂(lè)作品，認(rèn)識(shí)、了解中外,通俗音樂(lè)的發(fā)展簡(jiǎn)況，并能對(duì)其作出評(píng)價(jià)”。,對(duì)學(xué)生
3、興趣愛(ài)好及音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)注,情感態(tài)度價(jià)值觀對(duì)藝術(shù)評(píng)價(jià)能力的作用,四、學(xué)分與課程實(shí)施,模 塊,學(xué) 分,實(shí) 施,音樂(lè)鑒賞,2,在高中任一學(xué)年開(kāi)設(shè)（通常在高一或高二年級(jí)）,歌 唱,演 奏,創(chuàng) 作,音 樂(lè) 與 舞 蹈,音樂(lè)與戲劇表演,各,1,打破年級(jí)和班次界限，學(xué)生可跨年級(jí)、跨班級(jí)選課,完成18課時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)可獲 1 學(xué)分,音樂(lè)學(xué)科必修學(xué)分為： 3 學(xué)分,音樂(lè)課必修學(xué)分可通過(guò)如下兩種選課方式之一獲得：,1、音樂(lè)鑒賞加其余五個(gè)模塊中的任一,模塊（2+1=3）,2、從音樂(lè)鑒賞之外的五個(gè)模塊中任選,三個(gè)模塊（1+1+1=3）,學(xué)生如有需要，可在獲得必修學(xué)分的基,礎(chǔ)上，增加選修的模塊，獲得相應(yīng)的學(xué),分,不同地區(qū)、不同學(xué)校的開(kāi)課策略,限于師資及設(shè)備，并不是所有地區(qū)和學(xué)校,目前都具備同時(shí)開(kāi)齊六個(gè)教學(xué)模塊的條件。,各地、各?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，對(duì)音樂(lè)教學(xué),模塊實(shí)施分步開(kāi)設(shè)。,原則,：優(yōu)先開(kāi)設(shè)有利于面向全體學(xué)生的基礎(chǔ),性教學(xué)模塊,音樂(lè)鑒賞,，首先保證學(xué)生獲,得參與現(xiàn)代社會(huì)生活應(yīng)具備的音樂(lè)文化素養(yǎng)。,在此基礎(chǔ)上，大力開(kāi)發(fā)課程資源，逐步開(kāi)設(shè),其他模塊，積極為學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)提供更大的,選擇空間。,匯報(bào)結(jié)束,請(qǐng)?zhí)釋氋F意見(jiàn),音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)組,2003年2月12日,
高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)
