部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》同步練習(xí)D卷.doc
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部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元第2課首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共10分)1. (2分)下列劃線字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是( )A . 派遣(qin) 殉職(xn) 狹隘(y) 富饒(no)B . 郁悶(y) 恍惚(hung) 抽噎(y) 蜷伏(qun)C . 嗔怪(chn) 慫恿(sng) 悵然(chng) 懺悔(qin)D . 干涸(h) 庇護(hù)(b) 假寐(mi) 禁錮(g)2. (2分)下列句子中的標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是( ) A . 君子要講和諧,但不能隨波逐流,更不能同流合污。中庸所謂“君子和而不流”就是指在大是大非面前不能有絲毫含糊。B . 諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者有:瑞士的迪南,他于1864年建立了紅十字會(huì);經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕西,他建立了促進(jìn)國(guó)際仲裁的各國(guó)議會(huì)聯(lián)盟。C . 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,讓拿破侖所說(shuō)的“東方睡獅”睜開(kāi)雙眼,開(kāi)啟民族復(fù)興的序篇,最終完成了“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”的歷史轉(zhuǎn)折。D . 根據(jù)諾貝爾的遺囑,“諾貝爾獎(jiǎng)每年發(fā)給那些在過(guò)去的一年里,在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻(xiàn)的人?!?. (2分)下列詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)是( )A . 捷報(bào) 隱敝 捐獻(xiàn) 耳濡目染B . 怠慢 婉約 跨越 各行其事C . 消廢 瑣屑 緬懷 喜出望外D . 檢索 賦予 涉獵 承前啟后4. (2分)下列句中劃線的成語(yǔ)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A . 生活對(duì)于任何人都非易事,我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。B . 自修課教室里很吵,可老師一進(jìn)來(lái),全班同學(xué)都肅然起敬。C . 現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的腳步越來(lái)越快,大城市中一座座擎天撼地的高樓隨處可見(jiàn)。D . 張明同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先,這歸功于他經(jīng)常向老師和同學(xué)請(qǐng)教,己所不欲 , 勿施于人。5. (2分)下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A . 我們必須大力加強(qiáng)對(duì)青少年的教育,增強(qiáng)他們識(shí)別和抵制各種錯(cuò)誤思想。B . 教練員正確的指揮,是決定這場(chǎng)球賽勝敗的關(guān)鍵。C . 目前,我市已做出規(guī)劃,通過(guò)優(yōu)惠的政策和到位的服務(wù),多方引進(jìn)資金,開(kāi)拓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新途徑。D . 六年間,我國(guó)航天技術(shù)完成了從單艙到三艙,從無(wú)人到有人,從“一人一天”到“兩人五天”的進(jìn)步。二、 語(yǔ)言表達(dá)及綜合性學(xué)習(xí) (共2題;共11分)6. (5分)用一句話概括文段的內(nèi)容(不超過(guò)16個(gè)字)昨天,記者從成都市郵政局獲悉,按國(guó)家郵政局統(tǒng)一安排,從即日起,凡是通過(guò)郵局匯往民政部、衛(wèi)生部、紅十字總會(huì)等的防非典愛(ài)心捐款,均免收郵費(fèi)。目前,我省一些機(jī)構(gòu)和個(gè)人紛紛表示捐款意愿,國(guó)家民政部、衛(wèi)生部、中國(guó)紅十字總會(huì)、中華慈善總會(huì)已開(kāi)通了愛(ài)心捐款通道。寄款時(shí),匯款人須在附言欄內(nèi)注明“防治非典捐款”字樣。收款單位在收到匯款后,將向捐款者寄發(fā)收到捐款的收據(jù)和相關(guān)資料。7. (6分)4月23日是世界讀書(shū)日,讀書(shū)關(guān)乎個(gè)人生命的質(zhì)量,關(guān)乎國(guó)家民族的興衰。為大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng),班里決定舉辦一次“閱讀伴我成長(zhǎng)”的主題活動(dòng),請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。 (1)請(qǐng)結(jié)合下面的材料,提取有關(guān)中國(guó)人閱讀狀況的信息?!静牧弦弧柯?lián)合國(guó)教科文組織關(guān)于發(fā)達(dá)國(guó)家和中國(guó)閱讀情況的一項(xiàng)調(diào)查:國(guó)家以色列俄羅斯美國(guó)日本韓國(guó)中國(guó)年人均讀書(shū)64本55本50本44本12本0.7本【材料二】中國(guó)出版科學(xué)研究所公布的“全國(guó)國(guó)民閱讀與購(gòu)買傾向抽樣調(diào)查”,有讀書(shū)習(xí)慣的中國(guó)國(guó)民只有5,每年有超過(guò)一半的識(shí)字的成年人,一本書(shū)都沒(méi)讀過(guò);中國(guó)家庭平均擁有56冊(cè)圖書(shū),國(guó)民閱讀率連年下降;2009年中國(guó)民眾人均每天讀書(shū)大概147分鐘。(2)請(qǐng)結(jié)合下面的材料,分別從正反兩方面概況與閱讀相關(guān)的觀點(diǎn)?!静牧弦弧开q太人愛(ài)看報(bào),好讀書(shū)。以色列全國(guó)500萬(wàn)人口,平均每5人有一份耶路撒冷郵報(bào);每個(gè)村鎮(zhèn)都有優(yōu)雅的圖書(shū)館和閱覽室,人均占有圖書(shū)館和出版社居全球首位。猶太人被稱為世界上“最聰明的人”,社會(huì)學(xué)家馬克思、物理學(xué)家愛(ài)因斯坦、原子彈之父奧本海默、音樂(lè)家貝多芬、畫(huà)家畢加索、詩(shī)人海涅、經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴菲特等都是猶太人。猶太人獲諾貝爾獎(jiǎng)人數(shù)也居世界各民族首位?!静牧隙拷?,一個(gè)日本作家說(shuō):“在中國(guó)旅行時(shí),我發(fā)現(xiàn)城市里書(shū)店寥寥無(wú)幾,閱讀的人很少。不論文憑高低,不分男女,中老年人打麻將,青年人上網(wǎng),少年兒童看電視。中國(guó)人的娛樂(lè)生活幾乎就濃縮為麻將上網(wǎng)看電視。中國(guó)的典型的低智商社會(huì),未來(lái)毫無(wú)希望成為發(fā)達(dá)國(guó)家。”(3)這次演講活動(dòng)需要設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ),請(qǐng)根據(jù)上句內(nèi)容,續(xù)寫(xiě)下句。提高認(rèn)識(shí),博覽增長(zhǎng)你我智慧;_ , _。三、 語(yǔ)段閱讀 (共2題;共35分)8. (20分)閱讀下面的新聞,完成題目。新華社長(zhǎng)江前線二十二日二十二時(shí)電 人民解放軍百萬(wàn)大軍,從一千余華里的戰(zhàn)線上,沖破敵陣,橫渡長(zhǎng)江。西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起,長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線,渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū),二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人。二十一日下午五時(shí)起,我西路軍開(kāi)始渡江,地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止,該路三十五萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)三分之二,余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地,正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣,我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?,毫無(wú)斗志,我軍所遇之抵抗,甚為微弱。此種情況,一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng);另一方面,這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定,有很大關(guān)系。國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平,不想再打了,聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平,都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一曰到蕪湖督戰(zhàn),不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的,弱點(diǎn)只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃,都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止,我東路各軍已大部渡過(guò)南岸,余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng),然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中,我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?,占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū),并控制江陰要塞,封鎖長(zhǎng)江。 我軍前鋒,業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無(wú)錫段鐵路線。(1)用波浪線畫(huà)出這則消息的導(dǎo)語(yǔ),并指出其作用。 (2)正文前面的劃線字部分是什么?有何作用? (3)“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?,毫無(wú)斗志,我軍所遇之抵抗,甚為微弱”的原因是什么?(用原文回答)我軍方面:_敵人方面:_9. (15分)(2015廣東梅州)現(xiàn)代文閱讀 , 回答1-3題。不完滿才是人生季羨林每個(gè)人都想爭(zhēng)取一個(gè)完滿的人生。然而,自古及今,海內(nèi)海外,一個(gè)百分之百完滿的人生是沒(méi)有的。所以我說(shuō):不完滿才是人生。關(guān)于這一點(diǎn),古今的民間諺語(yǔ),文人詩(shī)句,說(shuō)到的很多很多。最常見(jiàn)的比如蘇東坡的詞:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”南宋方岳詩(shī)句:“不如意事常八九,可與人言無(wú)二三?!边@都是我們常引用的。類似的例子還能夠舉出成百上千來(lái)。這種說(shuō)法適用于一切人,舊社會(huì)的皇帝老爺子也包括在里面。他們君臨天下,“率土之濱,莫非王土”,可以為所欲為,殺人滅族,小事一樁。按理說(shuō),他們不應(yīng)該有什么不如意的事。然而,實(shí)際上,王位繼承,宮廷斗爭(zhēng),比民間殘酷萬(wàn)倍。他們威儀儼然地坐在寶座上,如坐針氈。雖然捏造了“龍御上賓”這種神話,他們自己也并不相信。他們想方設(shè)法以求得長(zhǎng)生不老,最怕“一旦魂斷,宮車晚出”。連英主如漢武帝、唐太宗之輩也不能“免俗”。漢武帝造承露金盤(pán),妄想飲仙露以長(zhǎng)生;唐太宗服印度婆羅門(mén)的靈藥,期望借此以不死。結(jié)果,事與愿違,仍然嗚呼哀哉了。這些皇帝手下的大臣們,權(quán)力極大,驕縱恣肆,貪贓枉法,無(wú)所不至。在這一類人中,好的大概極少,否則包公和海瑞等決不會(huì)流芳千古,久垂宇宙了。可這些人到了皇帝跟前,只是一個(gè)奴才,常言道:伴君如伴虎??梢?jiàn)他們的日子并不好過(guò)。據(jù)說(shuō)明朝的大臣上朝時(shí)在笏板上夾帶一點(diǎn)鶴頂紅,一旦皇恩浩蕩,欽賜極刑,連忙用舌頭舔一點(diǎn)鶴頂紅,立即涅槃,落得一個(gè)全尸??梢?jiàn)這一批人的日子也并不好過(guò),談不到什么完滿的人生。21教育名師原創(chuàng)作品至于我輩平頭老百姓,日子就更難過(guò)了。建國(guó)前后,不能說(shuō)沒(méi)有區(qū)別,可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小販“宰”了一刀;在公共汽車上被扒手割了包,踩了人一下,或者被人踩了一下,根本不會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”了,代之以對(duì)罵,或者甚至演出全武行;到了商店,難免買到假冒偽劣的商品,又得生一肚子氣誰(shuí)能說(shuō),我們的人生都是完滿的呢?再說(shuō)到我們這一批手無(wú)縛雞之力的知識(shí)分子。在歷史上,一生中就難得過(guò)上幾天好日子。只一個(gè)“考”字就能讓你談“考”色變。“考”者,考試也。在舊社會(huì)科舉時(shí)代,“千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋”,要上進(jìn),只有科舉一途,你只需讀一讀吳敬梓的儒林外史就能淋漓盡致地了解到科舉的情況。以周進(jìn)和范進(jìn)為代表的那一批進(jìn)士舉人,其窘態(tài)難道還不能讓你膽戰(zhàn)心驚,啼笑皆非嗎?現(xiàn)在我們運(yùn)氣好,得生于新社會(huì)中。然而那一個(gè)“考”字,宛如如來(lái)佛的手掌,你別想逃脫得了。幼兒園升小學(xué),考;小學(xué)升初中,考;初中升高中,考;高中升大學(xué),考;大學(xué)畢業(yè)想當(dāng)碩士,考;碩士想當(dāng)博士,考??迹?,考,變成烤,烤,烤;一直到知命之年,厄運(yùn)仍然難免,現(xiàn)代知識(shí)分子落到這一張密而不漏的天網(wǎng)中,無(wú)所逃于天地之間,我們的人生還談什么完滿呢?不完滿的人生并不限于中國(guó)人,外國(guó)人也是如此人人有一本難念的經(jīng),所以我說(shuō)“不完滿才是人生”。這是一個(gè)“平凡的真理”;但是真能了解其中的意義,對(duì)己對(duì)人都有好處。對(duì)己,可以不煩不躁;對(duì)人,可以互相諒解。這會(huì)大大地有利于整個(gè)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。(1)第至段運(yùn)用了什么論證方法,_論證了什么觀點(diǎn)?_(2)我們應(yīng)該如何對(duì)待“不完滿的人生”?(3)“人人有一本難念的經(jīng)”,下面的論據(jù),與原文不相符的一項(xiàng)是( )A . 封建社會(huì)的皇帝老爺在殺人滅族、王位繼承、宮廷斗爭(zhēng)中,其不如意的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)百姓。B . 伴君如伴虎,明朝的大臣上朝時(shí)在笏板上夾帶一點(diǎn)鶴頂紅,一有不測(cè),立刻自盡。C . 平頭老百姓人生不如意的事舉不勝舉:早市被小販“宰”、公共汽車上被扒手割包、踩或被踩對(duì)罵對(duì)打、買到假冒偽劣商品D . 知識(shí)分子,更是在考試這件事情上備嘗人生不如意的滋味。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 語(yǔ)言表達(dá)及綜合性學(xué)習(xí) (共2題;共11分)6-1、7-1、7-2、7-3、三、 語(yǔ)段閱讀 (共2題;共35分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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