部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語文第一單元第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》同步練習(xí)D卷.doc

部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語文第一單元第2課首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共10分)1. （2分）下列劃線字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）A . 派遣（qin） 殉職（xn） 狹隘（y） 富饒（no）B . 郁悶（y） 恍惚（hung） 抽噎（y） 蜷伏（qun）C . 嗔怪（chn） 慫恿（sng） 悵然（chng） 懺悔（qin）D . 干涸（h） 庇護(hù)（b） 假寐（mi） 禁錮（g）2. （2分）下列句子中的標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 君子要講和諧，但不能隨波逐流，更不能同流合污。中庸所謂“君子和而不流”就是指在大是大非面前不能有絲毫含糊。B . 諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了紅十字會(huì)；經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕西，他建立了促進(jìn)國際仲裁的各國議會(huì)聯(lián)盟。C . 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，讓拿破侖所說的“東方睡獅”睜開雙眼，開啟民族復(fù)興的序篇，最終完成了“中國人民從此站起來了”的歷史轉(zhuǎn)折。D . 根據(jù)諾貝爾的遺囑，“諾貝爾獎(jiǎng)每年發(fā)給那些在過去的一年里，在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻(xiàn)的人。”3. （2分）下列詞語中字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）A . 捷報(bào) 隱敝 捐獻(xiàn) 耳濡目染B . 怠慢 婉約 跨越 各行其事C . 消廢 瑣屑 緬懷 喜出望外D . 檢索 賦予 涉獵 承前啟后4. （2分）下列句中劃線的成語使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。B . 自修課教室里很吵，可老師一進(jìn)來，全班同學(xué)都肅然起敬。C . 現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的腳步越來越快，大城市中一座座擎天撼地的高樓隨處可見。D . 張明同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先，這歸功于他經(jīng)常向老師和同學(xué)請(qǐng)教，己所不欲 ， 勿施于人。5. （2分）下列句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A . 我們必須大力加強(qiáng)對(duì)青少年的教育，增強(qiáng)他們識(shí)別和抵制各種錯(cuò)誤思想。B . 教練員正確的指揮，是決定這場(chǎng)球賽勝敗的關(guān)鍵。C . 目前，我市已做出規(guī)劃，通過優(yōu)惠的政策和到位的服務(wù)，多方引進(jìn)資金，開拓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新途徑。D . 六年間，我國航天技術(shù)完成了從單艙到三艙，從無人到有人，從“一人一天”到“兩人五天”的進(jìn)步。二、 語言表達(dá)及綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共11分)6. （5分）用一句話概括文段的內(nèi)容（不超過16個(gè)字）昨天，記者從成都市郵政局獲悉，按國家郵政局統(tǒng)一安排，從即日起，凡是通過郵局匯往民政部、衛(wèi)生部、紅十字總會(huì)等的防非典愛心捐款，均免收郵費(fèi)。目前，我省一些機(jī)構(gòu)和個(gè)人紛紛表示捐款意愿，國家民政部、衛(wèi)生部、中國紅十字總會(huì)、中華慈善總會(huì)已開通了愛心捐款通道。寄款時(shí)，匯款人須在附言欄內(nèi)注明“防治非典捐款”字樣。收款單位在收到匯款后，將向捐款者寄發(fā)收到捐款的收據(jù)和相關(guān)資料。7. （6分）4月23日是世界讀書日，讀書關(guān)乎個(gè)人生命的質(zhì)量，關(guān)乎國家民族的興衰。為大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，班里決定舉辦一次“閱讀伴我成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。 （1）請(qǐng)結(jié)合下面的材料，提取有關(guān)中國人閱讀狀況的信息?！静牧弦弧柯?lián)合國教科文組織關(guān)于發(fā)達(dá)國家和中國閱讀情況的一項(xiàng)調(diào)查：國家以色列俄羅斯美國日本韓國中國年人均讀書64本55本50本44本12本0.7本【材料二】中國出版科學(xué)研究所公布的“全國國民閱讀與購買傾向抽樣調(diào)查”，有讀書習(xí)慣的中國國民只有5，每年有超過一半的識(shí)字的成年人，一本書都沒讀過；中國家庭平均擁有56冊(cè)圖書，國民閱讀率連年下降；2009年中國民眾人均每天讀書大概147分鐘。（2）請(qǐng)結(jié)合下面的材料，分別從正反兩方面概況與閱讀相關(guān)的觀點(diǎn)?！静牧弦弧开q太人愛看報(bào)，好讀書。以色列全國500萬人口，平均每5人有一份耶路撒冷郵報(bào)；每個(gè)村鎮(zhèn)都有優(yōu)雅的圖書館和閱覽室，人均占有圖書館和出版社居全球首位。猶太人被稱為世界上“最聰明的人”，社會(huì)學(xué)家馬克思、物理學(xué)家愛因斯坦、原子彈之父奧本海默、音樂家貝多芬、畫家畢加索、詩人海涅、經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴菲特等都是猶太人。猶太人獲諾貝爾獎(jiǎng)人數(shù)也居世界各民族首位。【材料二】近日，一個(gè)日本作家說：“在中國旅行時(shí)，我發(fā)現(xiàn)城市里書店寥寥無幾，閱讀的人很少。不論文憑高低，不分男女，中老年人打麻將，青年人上網(wǎng)，少年兒童看電視。中國人的娛樂生活幾乎就濃縮為麻將上網(wǎng)看電視。中國的典型的低智商社會(huì)，未來毫無希望成為發(fā)達(dá)國家。”（3）這次演講活動(dòng)需要設(shè)計(jì)一條標(biāo)語，請(qǐng)根據(jù)上句內(nèi)容，續(xù)寫下句。提高認(rèn)識(shí)，博覽增長(zhǎng)你我智慧；_ ， _。三、 語段閱讀 (共2題；共35分)8. （20分）閱讀下面的新聞，完成題目。新華社長(zhǎng)江前線二十二日二十二時(shí)電 人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬人。二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一曰到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。 我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。（1）用波浪線畫出這則消息的導(dǎo)語，并指出其作用。 （2）正文前面的劃線字部分是什么？有何作用？ （3）“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”的原因是什么？（用原文回答）我軍方面：_敵人方面：_9. （15分）（2015廣東梅州）現(xiàn)代文閱讀 ， 回答1-3題。不完滿才是人生季羨林每個(gè)人都想爭(zhēng)取一個(gè)完滿的人生。然而，自古及今，海內(nèi)海外，一個(gè)百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說：不完滿才是人生。關(guān)于這一點(diǎn)，古今的民間諺語，文人詩句，說到的很多很多。最常見的比如蘇東坡的詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！蹦纤畏皆涝娋洌骸安蝗缫馐鲁０司?，可與人言無二三?！边@都是我們常引用的。類似的例子還能夠舉出成百上千來。這種說法適用于一切人，舊社會(huì)的皇帝老爺子也包括在里面。他們君臨天下，“率土之濱，莫非王土”，可以為所欲為，殺人滅族，小事一樁。按理說，他們不應(yīng)該有什么不如意的事。然而，實(shí)際上，王位繼承，宮廷斗爭(zhēng)，比民間殘酷萬倍。他們威儀儼然地坐在寶座上，如坐針氈。雖然捏造了“龍御上賓”這種神話，他們自己也并不相信。他們想方設(shè)法以求得長(zhǎng)生不老，最怕“一旦魂斷，宮車晚出”。連英主如漢武帝、唐太宗之輩也不能“免俗”。漢武帝造承露金盤，妄想飲仙露以長(zhǎng)生；唐太宗服印度婆羅門的靈藥，期望借此以不死。結(jié)果，事與愿違，仍然嗚呼哀哉了。這些皇帝手下的大臣們，權(quán)力極大，驕縱恣肆，貪贓枉法，無所不至。在這一類人中，好的大概極少，否則包公和海瑞等決不會(huì)流芳千古，久垂宇宙了?？蛇@些人到了皇帝跟前，只是一個(gè)奴才，常言道：伴君如伴虎?？梢娝麄兊娜兆硬⒉缓眠^。據(jù)說明朝的大臣上朝時(shí)在笏板上夾帶一點(diǎn)鶴頂紅，一旦皇恩浩蕩，欽賜極刑，連忙用舌頭舔一點(diǎn)鶴頂紅，立即涅槃，落得一個(gè)全尸?？梢娺@一批人的日子也并不好過，談不到什么完滿的人生。21教育名師原創(chuàng)作品至于我輩平頭老百姓，日子就更難過了。建國前后，不能說沒有區(qū)別，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小販“宰”了一刀；在公共汽車上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不會(huì)說“對(duì)不起”了，代之以對(duì)罵，或者甚至演出全武行；到了商店，難免買到假冒偽劣的商品，又得生一肚子氣誰能說，我們的人生都是完滿的呢？再說到我們這一批手無縛雞之力的知識(shí)分子。在歷史上，一生中就難得過上幾天好日子。只一個(gè)“考”字就能讓你談“考”色變?！翱肌闭?，考試也。在舊社會(huì)科舉時(shí)代，“千軍萬馬擠獨(dú)木橋”，要上進(jìn)，只有科舉一途，你只需讀一讀吳敬梓的儒林外史就能淋漓盡致地了解到科舉的情況。以周進(jìn)和范進(jìn)為代表的那一批進(jìn)士舉人，其窘態(tài)難道還不能讓你膽戰(zhàn)心驚，啼笑皆非嗎？現(xiàn)在我們運(yùn)氣好，得生于新社會(huì)中。然而那一個(gè)“考”字，宛如如來佛的手掌，你別想逃脫得了。幼兒園升小學(xué)，考；小學(xué)升初中，考；初中升高中，考；高中升大學(xué)，考；大學(xué)畢業(yè)想當(dāng)碩士，考；碩士想當(dāng)博士，考?？迹?，考，變成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄運(yùn)仍然難免，現(xiàn)代知識(shí)分子落到這一張密而不漏的天網(wǎng)中，無所逃于天地之間，我們的人生還談什么完滿呢？不完滿的人生并不限于中國人，外國人也是如此人人有一本難念的經(jīng)，所以我說“不完滿才是人生”。這是一個(gè)“平凡的真理”；但是真能了解其中的意義，對(duì)己對(duì)人都有好處。對(duì)己，可以不煩不躁；對(duì)人，可以互相諒解。這會(huì)大大地有利于整個(gè)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。（1）第至段運(yùn)用了什么論證方法，_論證了什么觀點(diǎn)？_（2）我們應(yīng)該如何對(duì)待“不完滿的人生”？（3）“人人有一本難念的經(jīng)”，下面的論據(jù)，與原文不相符的一項(xiàng)是（ ）A . 封建社會(huì)的皇帝老爺在殺人滅族、王位繼承、宮廷斗爭(zhēng)中，其不如意的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過百姓。B . 伴君如伴虎，明朝的大臣上朝時(shí)在笏板上夾帶一點(diǎn)鶴頂紅，一有不測(cè)，立刻自盡。C . 平頭老百姓人生不如意的事舉不勝舉：早市被小販“宰”、公共汽車上被扒手割包、踩或被踩對(duì)罵對(duì)打、買到假冒偽劣商品D . 知識(shí)分子，更是在考試這件事情上備嘗人生不如意的滋味。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 語言表達(dá)及綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共11分)6-1、7-1、7-2、7-3、三、 語段閱讀 (共2題；共35分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、