蘇教版六年級數(shù)學(xué)下《圓柱的表面積》教學(xué)實錄2.doc
《蘇教版六年級數(shù)學(xué)下《圓柱的表面積》教學(xué)實錄2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《蘇教版六年級數(shù)學(xué)下《圓柱的表面積》教學(xué)實錄2.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
蘇教版六年級數(shù)學(xué)下圓柱的表面積教學(xué)實錄2師:前面我們認(rèn)識了圓柱,請同學(xué)們回憶:圓柱的側(cè)面展開圖常見的有那幾種?生:長方形、正方形和平行四邊形。師:同意嗎?很好!請說一說這些側(cè)面展開圖和原來的圓柱有什么聯(lián)系?比如說長方形。生:長方形的長就是圓柱地面的周長,長方形的寬就圓柱的高。師:非常好!側(cè)面展開圖是正方形的圓柱有什么特點(diǎn)?生:圓柱底面直徑和高的長度相等。(后來自己修正為圓柱底面周長和高相等)師:老師還想考考你們,你們還記得圓柱側(cè)面計算公式嗎?生:S側(cè)ch=d=2r(教師板書)師:你們會計算圓柱的側(cè)面積嗎?(會)師出示圓柱形茶葉罐,你們能求出它的側(cè)面積嗎?請動手做一做。生疑惑的看著老師:沒有數(shù)據(jù),怎么計算?師:你們想知道什么數(shù)據(jù)?(半徑、直徑、底面周長和高)你們最想知道哪兩個數(shù)據(jù)?(底面周長和高,因為計算簡便些。)底面周長是31.4厘米,高是20厘米.生獨(dú)立計算,并匯報.師:繼續(xù)觀察圓柱體茶葉罐,想一想工人師傅在制作它時是怎樣下料的(它是由幾部分組成的)?二、自主探究新知。師:你能求出這個圓柱體茶葉罐的表面積嗎?(能)什么是圓柱體的表面積?強(qiáng)調(diào):圓柱側(cè)面的面積加上兩個底面的面積就是圓柱的表面積。生獨(dú)立計算,匯報,師板書。31.43.142=5(厘米)553.142=157(平方厘米)157+31.420=785(平方厘米)集體對答案.完成做一做第2題,一生板演,集體對答案.23.14=6.28(厘米)生1:計算結(jié)果錯了,283.6應(yīng)該是282.6,最后結(jié)22=1(厘米)果應(yīng)該是288.98.113.14=3.14(平方厘米)師:計算可一定要細(xì)心.3.142=6.28(平方厘米)生2:、和可以寫在一起簡便些.6.2845=283.6(平方厘米)生3:計算時可以先算245,再算3.1490.283.6+6.28=289.88(平方厘米)師:很好知道在計算中使用簡便算法.還有嗎?生4:和也應(yīng)該寫在一起,不然式中的6.28就容易使人產(chǎn)生誤會.師:太好了,看來我們在做這種題的時候一定要注意書寫有條理.應(yīng)分別先求出底面積和側(cè)面積,再算出表面積.同學(xué)們已經(jīng)會求圓柱的表面積,你們能自己總結(jié)出圓柱的表面積的計算公式嗎?生匯報,集體完善.S表S側(cè)2S底師:老師這兒還有一道很難的題想考考你們,請聽題,在自己的練習(xí)本上把重點(diǎn)的條件記錄下來.一個沒有蓋的圓柱形鐵皮水桶,高是24厘米,底面直徑是20厘米,做這個水桶要用鐵皮多少平方厘米?(得數(shù)保留整百平方厘米。)學(xué)生獨(dú)立完成,并對照課本34面進(jìn)行檢查.生質(zhì)疑:為什么1821.2平方厘米不是約等于1800平方厘米.師:請同學(xué)們自己看書找答案.集體研究自學(xué)問題:求圓柱形水桶所需鐵片的多少,實際是求水桶哪幾個面的面積?為什么?什么叫進(jìn)一法?為什么1821.2平厘米1900平方厘米呢?小結(jié):師:這節(jié)課你有什么收獲?(我知道了怎樣計算圓柱體的表面積,還知道了什么是進(jìn)一法.)下面我們再換一個問題:有什么疑惑的地方嗎?生1:求圓柱的側(cè)面積算不算接頭處重疊部分的面積.師:在實際計算過程中我們一般不考慮接頭處的面積.生2:求無蓋的鐵桶的面積時,求不求里面的面積.師:在計算中我們一般不考慮圓柱側(cè)面的厚度,所以不計算里面的面積.估一估:師出示一個圓柱形塑料盒:請同學(xué)們估一估它的表面積?無人舉手,師出示剛研究的茶葉罐比較,再讓學(xué)生估.師請一沒舉手的生發(fā)言,并鼓勵她:你沒得出結(jié)果沒關(guān)系,你能說一說你是怎樣想的嗎?生:我想它的高是茶葉罐的1/2,也就是10厘米,底面和茶葉罐的底面一樣大,直徑是10厘米師:這個同學(xué)雖然沒有估算出這個圓柱形盒子的表面積,但她告訴了我們估算的方法,我們可以先估出圓柱體的高,再估出圓柱體的底面直徑,最后估算出表面積.估計出來的請舉手.生2:471平方厘米(結(jié)合茶葉罐的表面積計算出來的)生3也是計算出來的.師:這兒是要求大家估算,我們可以不用精確的計算,估出大約是多少平方厘米就可以了.下課了,沒辦法老師只好帶領(lǐng)大家估出大約是400平方厘米.4 / 4- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 圓柱的表面積 蘇教版 六年級 數(shù)學(xué) 圓柱 表面積 教學(xué) 實錄
鏈接地址:http://z1n4bq.cn/p-4405888.html