2019年一年級數(shù)學下冊 練習八 第一課時1 蘇教版.doc
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2019年一年級數(shù)學下冊 練習八 第一課時1 蘇教版教學內(nèi)容練習八 書本第57頁15題教學目標1.使同學們進一步熟練兩位數(shù)減整十數(shù)或一位數(shù)的計算方法,并能正確計算。感受估算的價值與意義,掌握兩位數(shù)減整十數(shù)或一位數(shù)的估算方法。2.充分利用生活中的實例鞏固已學過的知識,增強同學們把數(shù)學知識應(yīng)用到生活實際中去的意識。3.讓同學們獲得成功體驗,培養(yǎng)同學們學習數(shù)學的熱情和興趣。教學重點難 點重點:使學生進一步熟練兩位數(shù)減整十數(shù)或一位數(shù)的計算方法,并能正確計算。難點:感受估算的價值與意義,掌握兩位數(shù)減整十數(shù)或一位數(shù)的估算方法。教學資源小黑板預(yù)習設(shè)計預(yù)習書本練習八的第3題,將估算的結(jié)果寫在旁邊。學 程 設(shè) 計導(dǎo) 航 策 略一、揭題認標、舉例梳理。預(yù)設(shè)3分鐘1.談話引入課題。2.學生認定學習目標。二、多層練習,內(nèi)化提升。預(yù)設(shè)28分鐘1.完成練習八第1題。小黑板出示:59-3 76-5 92-6059-30 67-5 38-495-30 67-50 72-20觀察一組中的三個算式,有什么不同。再算一算,每一個同學自選一組說說口算過程。2.完成練習八第2題。小狗推木箱,以開火車的形式,讓學生口答。3.完成練習八第3題。先指明說說題目的意思,再出示第一組題86-30和37-3讓學生討論一下它們的得數(shù)各是幾十多?你是怎樣想的?學生獨立完成剩下的三組題,教師巡視,對估算困難的學生給予輔導(dǎo)。集體交流估算結(jié)果。估算完之后可以讓學生計算出這8道題的結(jié)果,并與估算結(jié)果進行比較。4.完成練習八第4題。出示第4題圖,弄清圖意。學生獨立解答,集體校對。集體口答。5.完成練習八第5題。出示第5題的表格。獨立完成書上第5題的填空。集體講評。三、當堂檢測,評價反思。預(yù)設(shè)9分鐘。必做題:完成補充習題第31頁的練習。選做題:完成一課一練第44頁的智力沖浪?!景鎵K一】1.談話:這幾天我們學習了什么知識?誰來說說看。2.揭示課題,認定目標。【版塊二】1.完成練習八第1題。師:剛才我們復(fù)習了兩位數(shù)加整十數(shù)或一位數(shù),今天我們要上一節(jié)練習課,看看同學們學的怎么樣?2.學生完成練習八第23題。根據(jù)學生的完成情況進行講評。提問:你是怎么判斷得數(shù)是幾十多的?3.完成練習八第4題。提問:看了這副圖你知道了什么?師:誰來說說要求已經(jīng)檢查過視力的有多少人,你是怎樣想的?4.完成練習八第5題。提問:你能看懂表格嗎?動手試一試? 師:怎么求和?怎么求差?【版塊三】師:今天你有什么收獲? 1.學生獨立完成補充習題。2.快的同學做選做題。3.全班完成后集體校對,有錯的訂正。作業(yè)設(shè)計必做題:補充習題第31頁中的練習。選做題:一課一練第44頁的智力沖浪教師幫扶學困生的作業(yè)集體訂正。師生分析原因,及時訂正。智力沖浪題點撥小學教育資料好好學習,天天向上!第 4 頁 共 4 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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