七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長(zhǎng)同行 第2框深深淺淺話友誼教案 新人教版 (2).doc
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深深淺淺話友誼 課題 4.1.2 深深淺淺話友誼單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):珍視友誼,在相處中體驗(yàn)積極的情感。以積極的態(tài)度交友。2、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)正確對(duì)待友誼,能正確處理交友中出現(xiàn)的問(wèn)題,堅(jiān)持自己的道德底線。3、知識(shí)目標(biāo):了解友誼的特質(zhì),澄清我們對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)友誼的特質(zhì)難點(diǎn)友誼的澄清教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻友誼地久天長(zhǎng)2、導(dǎo)入語(yǔ):(1)與你分別的朋友,你是否還記得?(2)你是否也曾渴望天長(zhǎng)地久的友誼?思考。導(dǎo)入新課。講授新課一、友誼的特質(zhì)1、課本44頁(yè):“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”2、根據(jù)學(xué)生回答總結(jié):友誼的常見特質(zhì)3、你來(lái)說(shuō)一說(shuō):歷史上有很多關(guān)于友誼的故事,你知道嗎?請(qǐng)你向大家介紹故事的內(nèi)容。展示:知音之交俞伯牙與鐘子期;管鮑之交管仲和鮑叔牙;生死之交劉備、張飛和關(guān)羽;刎頸之交廉頗與藺相如 。4、友誼的特質(zhì):友誼是一種親密的關(guān)系。5、探究與分享一:課本45頁(yè)6、(1)結(jié)合自己的經(jīng)歷,談?wù)勀闳绾卫斫狻拔倚睦锏淖涛丁薄?(2)幫助朋友,是否會(huì)意味著自己會(huì)受到損失?7、友誼的特質(zhì):友誼是平等的,雙向的。8、閱讀鑒賞:木瓜9、播放視頻:JR與阿涅斯瓦爾達(dá)10、思考:為什么相差55歲的兩個(gè)人可以成為朋友?11、探究與分享二:課本45頁(yè)12、古人云:“君子之交淡如水?!币灿腥苏f(shuō):“多個(gè)朋友多條路?!蹦闳绾慰创@兩種觀點(diǎn)?13、友誼的特質(zhì):友誼是一種心靈的相遇。二、友誼的澄清過(guò)渡:時(shí)間的流逝,生活的瑣事、環(huán)境的改變.都在考驗(yàn)每一個(gè)人的友情,你是否有勇氣面對(duì)所有的改變呢?1、播放視頻2、思考:(1)視頻中兩個(gè)女生的友情發(fā)生了什么變化?(2)從這個(gè)故事中,你對(duì)友誼有新的認(rèn)識(shí)嗎?3、探究與分享三:課本46頁(yè)4、思考:(1)文中的 “我”對(duì)友誼的期待是什么?(2)為什么“我”和小美的友誼變淡了?(3)淡了的友誼還有必要維持嗎?5、總結(jié):友誼不是一成不變的。6、播放視頻:林丹和李宗偉的故事7、思考:(1)林丹與李宗偉是賽場(chǎng)上的對(duì)手,為何能夠成為朋友?(2)從他們的故事,你有什么啟示嗎?8、探究與分享四:課本46頁(yè)9、思考:(1)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼嗎? (2)如果朋友贏,是否就意味著自己輸?10、總結(jié):友誼存在競(jìng)爭(zhēng)。11、探究與分享五:小川帶給我的煩惱12、思考:(1)作為小川的好朋友,“我”應(yīng)該怎么做?(2)答應(yīng)小川的要求才算是他的好朋友嗎?(3)應(yīng)該為朋友做任何事嗎?13、總結(jié):朋友不能沒(méi)有原則。14、拓展空間: 檢視自己對(duì)你友誼的認(rèn)識(shí),看看自己是否“夠”朋友。你對(duì)朋友的情誼會(huì)改變嗎?你會(huì)跟自己的朋友競(jìng)爭(zhēng)嗎?你與朋友交往有哪些原則?思考并回答問(wèn)題。思考并回答問(wèn)題。思考并回答問(wèn)題。思考并回答問(wèn)題。分享、思考并回答問(wèn)題。討論并相互交流意見和想法。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與思考、回答,通過(guò)歷史人物的故事感受友誼的特質(zhì),領(lǐng)略友誼的力量。書本的例子展示真實(shí)的日常生活,引導(dǎo)學(xué)生以旁觀者的身份出謀劃策。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步升華,當(dāng)同樣的問(wèn)題出現(xiàn)在自身可以很好的解決。引用課本貼近生活實(shí)際的例子,鼓勵(lì)學(xué)生從身邊出發(fā),引導(dǎo)思考,當(dāng)面臨同樣的經(jīng)歷,他們有著不一樣的感想。友誼帶來(lái)的煩惱千千萬(wàn)萬(wàn),通過(guò)學(xué)習(xí)梳理,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有原則地經(jīng)營(yíng)友情,面臨同樣的狀況學(xué)會(huì)自我判斷。課堂小結(jié)友誼可以帶來(lái)快樂(lè),讓人向往;也會(huì)帶來(lái)困擾,增添煩惱。在友誼的長(zhǎng)河里,我們深深淺淺地跋涉著,經(jīng)歷著不同的體驗(yàn),累積著各自的感受。梳理對(duì)友誼的感受,澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí),是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的路程??偨Y(jié)提升板書4.1.2 深深淺淺話友誼 1、友誼的特質(zhì)體現(xiàn)在哪些方面? 2、對(duì)于友誼,我們澄清的認(rèn)識(shí)有哪些? 3、怎樣理解,友誼不是一成不變的?4、怎樣理解友誼不能沒(méi)有原則?本課的學(xué)習(xí)要重視講練結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,通過(guò)習(xí)題來(lái)達(dá)到知識(shí)的突破。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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