2019-2020年高二歷史拉丁美洲的獨立運動.doc
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2019-2020年高二歷史拉丁美洲的獨立運動教學目標:1.基礎知識:歐洲列強在拉美的殖民統(tǒng)治;拉美獨立的原因和歷史條件;法屬海地獨立;西屬拉美的獨立;葡屬巴西的獨立;拉美獨立運動的成果和影響。2.能力培養(yǎng):通過對拉美獨立運動圖表的分析,培養(yǎng)學生增強對歷史事件的歸納總結能力。通過分析拉美獨立運動的成果與不足,培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點、立場看待和分析歷史問題的能力。教學重點: 拉美獨立戰(zhàn)爭的背景、過程教學難點: 拉美獨立戰(zhàn)爭性質的探討教學過程:一、歷史背景課堂思考與討論 :問題1:18世紀末19世紀初,拉丁美洲為什么會發(fā)生獨立運動? (一)殘酷的殖民統(tǒng)治1、 西葡殖民者在拉丁美洲殖民地實行 封建專制 統(tǒng)治,強占 印第安 人的土地,建立享有各種特權的 大莊園 。2、 經濟掠奪西、葡為了把拉丁美洲變成自己的 原料產地 和 商品市場 對殖民地經濟采取嚴厲的政策。(二)根本原因拉美經濟的發(fā)展:18世紀末19世紀初,拉美的資本主義經濟有了一定的發(fā)展,廣大人民要求擺脫宗主國經濟掠奪愿望越來越強烈。 (三)思想基礎: 啟蒙思想的傳播使民主、民族意識增長 (四)有利的國際條件: 法國大革命的爆發(fā); 西班牙、葡萄牙的衰落; 美國獨立戰(zhàn)爭的鼓舞。 二、經過:(一)海地獨立運動(1) 1791 年, 法 屬殖民地海地的黑人奴隸在 杜桑。盧維杜 的領導下起義, 1804 年,海地獨立。(2)意義:建立了 拉丁美洲 第一個獨立國家,揭開了 拉丁美洲獨立運動的序幕 。(二)西屬拉美的獨立(18101826)(1)第一階段:時間: 18101815 中心: 墨西哥 。 1810 年伊達爾哥 領導的墨西哥人民爭取獨立的起義,打擊了 西班牙 殖民地者。(2)第二階段:時間: 18161826 中心: 南美洲 領導: 圣馬丁和 玻利瓦爾 (三)葡屬殖民地的獨立: 1822 年, 巴西 獨立。三、結果和意義:(一)結果: 1826 年,拉丁美洲的 西班牙 、 葡萄牙 殖民地基本都已獨立。(二)意義: 徹底摧毀了西班牙和葡萄牙長達三個世紀的封建殖民統(tǒng)治,建立了一系列新興國家。 拉丁美洲大多數(shù)國家建立了共和國,進入了新的歷史發(fā)展時期; 打擊了西班牙、葡萄牙的封建勢力,配合了歐洲資產階級革命。 第三章資本主義世界體系的初步形成和社會主義運動的發(fā)展- 配套講稿:
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