思想品德

1、初中 課程標(biāo)準(zhǔn) 解讀 思想品德 （ 人民出版社 ）教材研制組 一、課程標(biāo)準(zhǔn)的理論基礎(chǔ) （一） 以學(xué)生為本的德育理念 （二） 以學(xué)生生活為中心的課程理念 （三） 以學(xué)生身心發(fā)展為重心的課程特點 （一）以學(xué)生為本的德育理念理念 1、“以人為本”已經(jīng)成為社會主流價值 我們以往過于沉溺于人的工具性，可以為其他（機(jī)構(gòu)、組織、部門）而犧牲人。這一思想在改革開放之后的很多年還是根深蒂固。比如，電視劇 永不瞑目 所宣揚的就是這種思想。 2、 德育具有多種功能 ， 但最根本的功能是 “ 育人 ” 。 在實踐操作中 ， 往往會出現(xiàn)背離 “ 育人 ”。

2、2018最新個人思想品德鑒定范文個人思想品德鑒定（一）：回顧大學(xué)三年，透過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已初步掌握如何運用英語知識進(jìn)行一般商務(wù)活動，也養(yǎng)成了認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向.我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人.并以務(wù)實求真的精神熱心參予校園的公益宣傳和愛國主義活動.在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成本專業(yè)課程.并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫潛力. 對 OFFICE 辦公和其它流行能熟練操作，并在因特網(wǎng)上開。

3、,1,她曾經(jīng)是我國體操界一顆冉冉升起的新星,世界友好運動會上的意外受傷，使她的奧運冠軍夢破碎了。但她沒有放棄，而是勇敢地接受了命運的挑戰(zhàn)。她以驚人的毅力重新?lián)P起生命的風(fēng)帆?，F(xiàn)在她學(xué)會了使用電腦，能夠熟練地用英語進(jìn)行會話，并成為新聞界的活躍人物。,桑蘭,.,2,正是這些挫折和痛苦,使她更堅強(qiáng),更有力量.在挫折中,鑄就了堅強(qiáng)的意志,明確了自己的努力方向!,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹.,.,3,人生需要堅強(qiáng),.,4,活動探究：各抒己見：你現(xiàn)在遇到的困難和挫折是什么？你今后還可能遇到什么樣的困難和挫折？你將會怎樣面對？,.,5,的確，我們每。

4、考題 1】(2010 年廣東)(多項)2010 年廣東省財政支出部分,計劃情況,上表中的支出情況體現(xiàn)了(,),A科學(xué)發(fā)展觀的基本要求B共同富裕的根本原則C科教興國戰(zhàn)略的要求D社會經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的要求【剖析】本題考查的知識點是共同富裕、科學(xué)發(fā)展觀。第一至第四行都是為了實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求，第二、三行體現(xiàn)了共同富裕的根本原則。C 項在表格中沒有體現(xiàn)。故選 ABD。,【考題 2】(2008 年廣東梅州)(多項)“鳥巢”作為 2008 年奧運會的主館，是一個投資巨大的項目。國家有關(guān)部門采納了許多有識之士的意見，從我國的國情出發(fā)。

5、,1,第六課 角色與責(zé)任,第三課時 做負(fù)責(zé)任的公民,安塞縣坪橋中學(xué) 高飛,.,2,【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度、價值觀增強(qiáng)責(zé)任意識努力做一個負(fù)責(zé)任的公民能力培養(yǎng)在相互沖突的責(zé)任之間作出正確選擇的能力知識知道做一個負(fù)責(zé)任的公民的基本要求【教學(xué)重難點】 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在相互沖突的責(zé)任之間作出正確的選擇，要敢于對自己的行為后果負(fù)責(zé),.,3,社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要每個人在人生各階段按角色的要求承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，負(fù)責(zé)的基本內(nèi)容包括對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)是一種人生態(tài)度，也是一個人道德修養(yǎng)的基本要求。讓我們學(xué)會負(fù)責(zé)任，。

6、第五單元,迎接挑戰(zhàn) 設(shè)計未來,大聲朗讀：,我們一天天長大，我們的生活空間一步步擴(kuò)展。我們逐漸走出小我，融入公共生活，理解他人于社會，理解民族于國家，理解今日世界。如今，我們即將完成九年義務(wù)教育的學(xué)習(xí)，面臨升學(xué)的壓力，面對成才目標(biāo)和理想職業(yè)的選擇。升學(xué)和就業(yè)的選擇是我們?nèi)松闹卮筮x擇，我們積極地迎接挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)的過程中不斷地完善自我、提升自我。完美人格的塑造是一生的過程，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要不斷地塑造自我，促進(jìn)自身的持續(xù)成長。我們坦然面對挑戰(zhàn)，自信走向未來！,第一節(jié),走過中學(xué),抽讀：,帶著少年的。

7、第五課、誠信使你我走得更近共鑄誠信,誠信無處不在，無時不在。失去誠信，便失去創(chuàng)業(yè)根本，失去做人資格。讓我們共鑄誠信。,1999年日本東芝筆記本電腦曾因存在嚴(yán)重質(zhì)量問題被起訴.事件發(fā)生后，東芝對美國用戶實行經(jīng)濟(jì)賠償，對東南亞用戶卻一拖再拖，妄圖輕描淡寫敷衍了事。這種“給美國人美金，給東南亞補(bǔ)丁”的做法引起社會各界的強(qiáng)烈不滿，結(jié)果是東芝銷售額暴跌，從此無法在東南亞市場上立足。,我們的衣食住行離不開消費，消費拉近了我們與經(jīng)營者的距離，在消費過程中，我們需要直面誠信。請看教材第三目第一第一的插圖例子。,你認(rèn)為該。