部編人教版

1、部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)帶刺的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)及反思【教材分析】：帶刺的朋友這篇課文的作者通過(guò)記述刺猬偷棗的本事高明和用刺擊退大黑狗進(jìn)攻這兩件事，字里行間體現(xiàn)出作者對(duì)刺猬的喜愛(ài)之情。全文的語(yǔ)言生動(dòng)、明快，用詞準(zhǔn)確，條理清楚。特別是把刺猬偷棗的過(guò)程寫(xiě)得淋漓盡致，充分表現(xiàn)了刺猬的聰明、機(jī)靈。但是對(duì)刺猬擊退大黑狗的經(jīng)過(guò)，更多的是通過(guò)對(duì)大黑狗的描寫(xiě)側(cè)面烘托刺猬護(hù)身的本事高明。【案例描述】：師：多誘人的棗兒?。⌒〖一锎题滩蛔?lái)偷棗啦！請(qǐng)小朋友自讀 2-9 小節(jié)，圈出刺猬偷棗時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)。生：爬、停、搖、掉、歸。

2、部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子優(yōu)秀教案教學(xué)要求： 1借助閱讀，在觀察、想象、發(fā)現(xiàn)中，讓學(xué)生享受閱讀的情趣。 2能有感情地朗讀課文，并在反復(fù)朗讀中體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理，并學(xué)會(huì)有理有據(jù)的預(yù)測(cè)故事將要發(fā)生的事情。 3合理地續(xù)編故事或創(chuàng)編故事。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)通過(guò)故事情節(jié)預(yù)測(cè)故事的發(fā)展教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入。 同學(xué)們，今天有位特別的先生來(lái)到了我們的童話樂(lè)園里，他是誰(shuí)呢？ 二、整體感知課文。 1在打開(kāi)課文之前，讓我們看看胡蘿卜先生給我們布置了哪些任務(wù)？ (1)自由讀課文五分鐘，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 (2)認(rèn)真讀。

3、部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)在牛肚子里旅行教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí) 4 個(gè)字，會(huì)寫(xiě) 6 個(gè)字。參照“我的詞語(yǔ)庫(kù)” 自主積累詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解青頭的話，讓學(xué)生懂得當(dāng)遇到困難時(shí)，朋友的作用是非常大的，教育學(xué)生要真心去幫助別人。4.了解反芻現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)：1.抓住描寫(xiě)青頭行動(dòng)和語(yǔ)言的句子感受青頭為了朋友不顧個(gè)人安危。2.通過(guò)朗讀感悟課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感悟故事所蘊(yùn)含的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：蟋蟀和牛的圖片、生字卡片、錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)時(shí)數(shù)：2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話揭題，激發(fā)興趣。1.你。

4、部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、借助繪本閱讀，在觀察、想象、發(fā)現(xiàn)中，讓學(xué)生享受閱讀的情趣。 2、以故事的形式引領(lǐng)孩子們豐富的情感世界，讓他們體會(huì)幫助別人，快樂(lè)自己。 3、以讀寫(xiě)繪的方式引領(lǐng)學(xué)生續(xù)編故事或創(chuàng)編故事。 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入： 同學(xué)們，今天有位特別的先生來(lái)到了我們的童話樂(lè)園里，他是誰(shuí)呢？ 二、觀察封面： 1、請(qǐng)你們睜大眼睛仔細(xì)看看，你看到了誰(shuí)在干什么？ 2、你覺(jué)得他看上去是一位怎樣的老先生？這位老先生就是故事的主人公胡蘿卜先生。這位老先生就是故事的主人公胡蘿卜先。

5、部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)總也倒不了的老屋教案與反思教學(xué)目標(biāo)： 1會(huì)認(rèn)“暴、湊 ”等 8 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“曬、洞、準(zhǔn)”等 13 個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“準(zhǔn) 備、吃飽、曬太陽(yáng)” 等 詞語(yǔ)。 2正確、流利、有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容想想畫(huà)面。 3品味語(yǔ)言，感受故事獨(dú)特的表達(dá)方式，并在反復(fù)朗讀中預(yù)測(cè)將要發(fā)生的故事。并從課文中畫(huà)出相關(guān)的依據(jù)。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)反復(fù)的朗讀，找出依據(jù)，預(yù)測(cè)將要發(fā)生的故事。教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件、生字卡片教學(xué)時(shí)間：2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、初讀課文，整體感知。 1揭題總也倒不了的老屋，你見(jiàn)過(guò)一百多年。