部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《一塊奶酪》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
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部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《一塊奶酪》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一塊奶酪優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo): 1認(rèn)識(shí)本課 9 個(gè)生字,認(rèn)讀“誘人” 、“惱火”、 “猶豫”等詞語(yǔ),掌握“ 處”“稍” 等詞語(yǔ)。 2正確流利有感情地朗讀課文。 3在閱讀、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會(huì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)于律己,愛護(hù)幼小的品質(zhì),螞蟻群體團(tuán)結(jié)合作的精神,學(xué)習(xí)螞蟻們的優(yōu)秀品質(zhì)。教具準(zhǔn)備:課件。教學(xué)時(shí)間:1 課時(shí)教學(xué)過程: 一、談話導(dǎo)入。 同學(xué)們,吃過奶酪嗎?好吃嗎? 面對(duì)一塊美味誘人的奶酪,搬運(yùn)奶酪的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)是怎么做的呢?讓我們走進(jìn)課文了解一下。 板書課題:“一塊奶酪 ”。齊讀課題。 二、初讀課文。 1用自己喜歡的方式讀課文,不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。 2出示 ppt,檢查生字新詞的學(xué)習(xí)情況,多種形式讀,正音、鞏固。 3指名分自然段朗讀課文,隨時(shí)糾正出現(xiàn)的問題。 三、讀課文,了解課文的內(nèi)容。 1出示 ppt 朗讀課文的指導(dǎo)方法,按要求正確流利地朗讀課文,思考課文講了什么內(nèi)容?教師相機(jī)指導(dǎo)。 2 說說課文的主要內(nèi)容。 課文主要寫了_事。 四、精讀課文,讀出感受,讀出感情。 (一) 默讀課文,思考: 1螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的禁令是什么?在文中畫出。 2螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想吃奶酪嗎?結(jié)合文中句子說一說。 3你喜歡這位螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎?說說理由。 (二) 小組交流討論,把自己想象成是其中一只螞蟻。 (三) 全班交流,根據(jù)交流,出示 ppt 句子,邊交流邊讀句子體會(huì),師隨交流板書: 螞蟻們多么自律,多么有毅力!他們的心真齊啊! 螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不違反禁令,嚴(yán)于律己,愛護(hù)幼小。 (四) 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀,感悟體會(huì)。 五、課外拓展,說一說。 結(jié)合課文的學(xué)習(xí),聯(lián)系生活中曾經(jīng)遇到的這樣有誘惑力的事,當(dāng)時(shí)怎么做的?學(xué)習(xí)后覺得應(yīng)該怎么做?今后在生活中面對(duì)誘惑該怎么做? 六、小組分角色朗讀課文,體會(huì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的品質(zhì)。 七、小組內(nèi)演一演這個(gè)故事。 注意指導(dǎo)學(xué)生表演時(shí)的動(dòng)作、神態(tài),把螞蟻們的心理活動(dòng)演出來。 八、知識(shí)拓展。 出示 ppt: 奶酪(cheese),又名干酪,是一種發(fā)酵的牛奶制品,類似酸牛奶,比酸奶濃度高,近似固體食物,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更豐富。板書設(shè)計(jì): 一塊奶酪 螞蟻們:自律,有毅力,心齊 螞蟻隊(duì)長(zhǎng):嚴(yán)于律己,愛護(hù)幼小教學(xué)反思: 作為一個(gè)語(yǔ)文老師只有自己走進(jìn)文本,被文本感染感動(dòng),才能夠感動(dòng)學(xué)生,帶動(dòng)學(xué)生。課堂上,我要求孩子們把自己想象成一只面對(duì)美味誘人的奶酪的小螞蟻,隨著文字走進(jìn)螞蟻們的內(nèi)心世界,感悟體驗(yàn)螞蟻群的自律,毅力,體驗(yàn)作為隊(duì)長(zhǎng)的螞蟻的嚴(yán)于律己,愛護(hù)幼小的品質(zhì),從而受到教育。我要求學(xué)生們?cè)谏顚?shí)踐中踐行這些優(yōu)秀品質(zhì)。這應(yīng)該是我們語(yǔ)文課堂作為教育陣地的重要作用。