《2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)9總復(fù)習(xí)第5課時(shí)觀察物體搭配認(rèn)識(shí)時(shí)間配套課件新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)9總復(fù)習(xí)第5課時(shí)觀察物體搭配認(rèn)識(shí)時(shí)間配套課件新人教版（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、觀察物體 搭配 認(rèn)識(shí)時(shí)間,一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題,學(xué)習(xí)了觀察物體。,一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題,想到了什么問(wèn)題？,一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題,一節(jié)課有多長(zhǎng)時(shí)間？,一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題,學(xué)習(xí)了觀察物體。,連一連。,【,教材,P102,第,7,題,】,二、復(fù)習(xí),“,觀察物體,”,歸納小結(jié),從不同的角度觀察同一物體，所看到的物體的形狀,可能,是,不同,的。在觀察物體時(shí)，要根據(jù)觀察者的,位置,和所觀察物體的各,部位特征,進(jìn)行判斷。,二、復(fù)習(xí),“,觀察物體,”,從前面、側(cè)面、上面看到的都是正方形的立體圖形是什么？,前面,側(cè)面,上面,二、復(fù)習(xí),“,觀察物體,”,從前面、側(cè)面、上面看到的都是圓形的立體圖形是什么？
2、,前面,側(cè)面,上面,二、復(fù)習(xí),“,觀察物體,”,它是一個(gè)我們學(xué)過(guò)的立體圖形，看到的一個(gè)面是正方形，它可能是什么？,可能是正方體，長(zhǎng)方體或圓柱。,二、復(fù)習(xí),“,觀察物體,”,歸納小結(jié),觀察同一物體，觀察的位置不同，觀察的結(jié)果可能相同，也可能不相同。在觀察物體時(shí)，要確定好觀察的角度，根據(jù)觀察的角度確定所觀察的物體的形狀。,二、復(fù)習(xí),“,觀察物體,”,一共有多少種不同的穿法？,三、復(fù)習(xí),“,搭配問(wèn)題,”,1.,從,8,、,2,、,4,、,1,四個(gè)數(shù)字中選出兩個(gè)數(shù)字組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？,3,4=12,能組成,12,個(gè)兩位數(shù)。,8,2,4,1,8,2,4,1
3、,十位,個(gè)位,固定十位法,固定個(gè)位法,不論,哪種,方法，都是,按,一定的順序進(jìn)行思考，這些都是有序思考的方法,。,三、復(fù)習(xí),“,搭配問(wèn)題,”,2.,每?jī)蓚€(gè)人握,1,次手，,3,人一共握幾次手？,3,人一共握了,3,次手,。,在握手時(shí)一定要有序地握手，同時(shí)每?jī)扇碎g只能算一次握手，不考慮順序問(wèn)題。,三、復(fù)習(xí),“,搭配問(wèn)題,”,認(rèn)識(shí)時(shí)間,分針走,1,小格是,1,分，,時(shí)針走,1,大格是,1,時(shí)。,1,時(shí),=60,分,30,分也可以說(shuō)成半小時(shí),寫(xiě)時(shí)間時(shí)：如果分針的數(shù)不到,10,，要在表示分針的數(shù)的前面加,0,。,四、復(fù)習(xí),“,認(rèn)識(shí)時(shí)間,”,認(rèn)識(shí)時(shí)間,現(xiàn)在是幾時(shí)幾分？,8,時(shí),5,分,再過(guò)一刻鐘是幾時(shí)幾
4、分？,8,時(shí),20,分,時(shí)針走過(guò)數(shù)字,8,，分針從,12,開(kāi)始走了,5,小格，就是,8,時(shí),5,分。,四、復(fù)習(xí),“,認(rèn)識(shí)時(shí)間,”,8,05,7,10,4,50,11,20,寫(xiě)出鐘面上的時(shí)間。,【,教材,P101,第,3,題,】,四、復(fù)習(xí),“,認(rèn)識(shí)時(shí)間,”,8:00,8:10,10:00,10:30,1.,寫(xiě)出相應(yīng)的時(shí)間，畫(huà)出缺少的分針。,五、解決問(wèn)題，鞏固提高,【,教材,P105,練習(xí)二十五,第,12,題,】,2.,連一連。,五、解決問(wèn)題，鞏固提高,【,教材,P105,練習(xí)二十五,第,13,題,】,3.,像這樣繼續(xù)擺下去，第,4,個(gè)圖形有多少根小棒？第,7,個(gè)呢？你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？,五、解決問(wèn)
5、題，鞏固提高,【,教材,P105,練習(xí)二十五,第,14,題,】,13=3,23=6,33=9,43=12,n,n,3,3,個(gè),n,1,2,3,4,六、全課總結(jié)，自我評(píng)價(jià),通過(guò)今天的整理和復(fù)習(xí)，你又有什么收獲？還有什么疑問(wèn)？在計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？,七、課后作業(yè),1.,從課后習(xí)題中選取；,2.,完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。,七、鞏固練習(xí),一、下面右邊的三幅圖分別是從幾號(hào)位置看到的？連一連。,【,選自,創(chuàng)優(yōu)作業(yè),100,分,】,七、鞏固練習(xí),三、一輛客車要往返黃岡、孝感、武漢三地，要準(zhǔn)備（）種不同的車票。,6,【,選自,創(chuàng)優(yōu)作業(yè),100,分,】,七、鞏固練習(xí),四、我是小小報(bào)時(shí)員。（認(rèn)一認(rèn)，寫(xiě)一寫(xiě)）,5,45,5,45,5:55,3,55,3,55,4:10,9,30,9,30,10:00,12,15,12,15,12:20,【,選自,創(chuàng)優(yōu)作業(yè),100,分,】,五、成成可能在下面哪個(gè)時(shí)間去下象棋？在（）里畫(huà)“”。,七、鞏固練習(xí),【,選自,創(chuàng)優(yōu)作業(yè),100,分,】,
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