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1、1.,古詩三首,課后練習(xí),一、看拼音，寫字詞。,1,泥 飛 子，沙暖睡 。,r,n,y,n,yun,yng,2,蔞蒿滿地 短 ，正是河豚欲上時。,l,y,融,燕,鴛,鴦,蘆,芽,3,子黃時日日晴，小 盡卻山行。,m,i,x f,n,梅,溪 泛,二、選擇正確答案的字母填在括號里。,1,下列加點字注音不正確的是,(,),A,惠崇,(,ch,ng,)B,河豚,(,t,n,),C,蔞蒿,(,go,)D,不減,(,jin,),2,下列漢字書寫有誤的一項是,(,),A,乏舟,B,燕子,C,黃鸝,D,小溪,C,A,三、給加點字詞選擇正確的解釋。,1,遲日江山麗,(,),A,遲遲升起的太陽,B,春日,2,正是
2、河豚欲上時,(,),A,將要，快要,B,想要，希望,3,小溪泛盡卻山行,(,),A,再，又,B,表示轉(zhuǎn)折,B,A,A,一、絕句：美麗宜人的春光圖,1,這首詩的前兩句寫了,_,、,_,、,_,、,_,等景物，粗線條勾勒出明麗的春日景色，主要從,(,),的角度描繪了明麗和諧的春日美景。,A,視覺、聽覺,B,視覺、嗅覺,C,聽覺、嗅覺,遲日,江山,春風(fēng),花草,B,2,這首詩的后兩句中的“,_”,字寫出了燕子銜泥翩飛的忙碌，“,_”,字寫出了鴛鴦相偎而眠的閑適，一動一靜，相映成趣。,飛,睡,3,結(jié)合詩歌內(nèi)容和右圖，說說這首詩描繪了怎樣的景象。,_,_,_,_,_,_,示例：,春天陽光普照，山河秀麗，春
3、風(fēng)和煦，百花初放，芳草如茵。燕子正繁忙地飛來飛去銜泥筑巢，鴛鴦也享受著春天的溫暖，在沙地上靜睡不動。,二、惠崇春江晚景：生機勃勃的春江圖,1,了解題畫詩，選擇正確的一項,(,),A,蘇軾和惠崇一個寫詩，一個作畫，同時完成詩與畫。,B,蘇軾題詩在先，惠崇作畫在后，共同完成詩配畫。,C,這首詩是蘇軾為惠崇的畫作,春江晚景,所寫的題畫詩。,C,2,讀詩句，分清詩人的觀察與聯(lián)想，填空。,蘇軾在詩中再現(xiàn)了畫景：如寫到春江邊的,_,與,_,，江中嬉戲的,_,，以及水邊的,_,和,_,。詩人又寫出了自己的感受和聯(lián)想：如“春江水,_,鴨先,_”,是詩人的感受，“正是,_”,是詩人的聯(lián)想。這樣的題畫詩，虛實結(jié)合
4、，情趣盎然。,竹,桃花,鴨,蔞蒿,蘆芽,暖,知,河豚欲上時,3,查資料，思考詩中寫聯(lián)想的部分，判斷正誤。,(1),河豚每年春天逆江而上，在淡水中產(chǎn)卵。,(,),(2),河豚以蔞蒿和蘆芽為食。,(,),(3),詩人的聯(lián)想是有根據(jù)的，這時正是河豚肥美上市的時節(jié)。,(,),(4),河豚是一種有毒性的魚，所以不可能有人會食用。,(,),三、三衢道中：明媚清麗的浙西風(fēng)光,1,解題，判斷。,(1),這首詩寫詩人行于三衢山道中的見聞感受。,(,),(2),從“道中”看，詩人寫出游，只寫到“去”，并沒有寫到“回”。,(,),2,請找出詩中兩處明顯的對比，填空。,(1),梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。,這是第
5、一處對比：“梅子黃時”正是江南,_,時節(jié)，難得有這樣“,_”,的好天氣，因此詩人的心情自然也為之一爽，游興愈濃。,梅雨,日日晴,(2),綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。,這是第二處對比：山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣,_,，深林叢中傳來,_,，比來時更增添了些幽趣。,濃密,幾聲黃鸝的歡鳴,3,感受古詩描繪的畫面和詩人的心情，判斷。,(1),這首詩寫初夏時寧靜的景色和詩人山行時輕松愉快的心情。,(,),(2),詩中“綠陰”和“黃鸝”展現(xiàn)了一幅有聲有色的畫面，讓人感受到三衢山秀麗的景色。,(,),(3),“,黃鸝四五聲”中的“四五”是實寫，表明黃鸝的叫聲太,少了。,(,),延伸閱讀,題畫,清,袁枚,村落晚晴天，桃花映水鮮。,牧童何處去？牛背一鷗眠。,1,選擇正確的理解：牧童何處去？,(,),A,牧童要到哪里去？,B,牧童去哪兒了？,2,下列說法不正確的一項是,(,),A,這首詩和,惠崇春江晚景,一樣，都是題畫詩。,B,詩中描繪的時間是傍晚時分，從“晚晴天”可以看出來。,C,詩中主要寫了桃花、牛、鷗等幾種景物。,D,詩中寫出了牧童的去向。,B,D,3,回答：你覺得“牛背一鷗眠”描繪了怎樣的畫面？給你怎樣的感受,？,_,_,描繪了牛沒有人看管，一只鷗在牛背上睡著了的情景。這樣的情景給我悠閑、恬靜和舒適的感受。,
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