八年級道德與法治下冊 第一單元 堅持憲法至上 第二課 保障憲法實施 第2框 加強憲法監(jiān)督教案 新人教2.doc
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加強憲法監(jiān)督年級八科目道德與法治任課教師授課時間課題2.2加強憲法監(jiān)督授課類型新授課標依據(jù)3.3.2知道依法治國是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家,體會依法治國基本方略的實施有賴于每個公民的參與,是全體公民的共同責任。3.3.4了解建立、健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施和司法公正的保障,增強公民意識,學會行使自己享有的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權。教學目標知識與技能了解我國的憲法監(jiān)督制度,懂得全面依法治國必須健全憲法實施和監(jiān)督制度,不斷加強憲法監(jiān)督工作,維護憲法權威。懂得憲法與我們息息相關,掌握增強憲法意識的途徑和方法。過程與方法對案例、材料進行分析討論,交流自己的感悟,在交流的基礎上進行歸納。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)法治思維,樹立憲法信仰,養(yǎng)成自學恪守憲法原則、履行憲法使命的習慣。教學重點難點教學重點怎樣增強憲法意識教學難點監(jiān)督權力行使。教學媒體選擇分析表知識點學習目標媒體類型教學 作用使用方式所得結論占用 時間媒體來源導入過程與方法視頻文字BE建立表象2分鐘下載講解過程與方法圖片文字GE幫助理解2分鐘下載觀看過程與方法圖片文字JE幫助理解2分鐘下載理解情感態(tài)度價值觀圖片AI升華感情2分鐘下載媒體在教學中的作用分為:A.提供事實,建立經(jīng)驗;B.創(chuàng)設情境,引發(fā)動機;C.舉例驗證,建立概念;D.提供示范,正確操作;E.呈現(xiàn)過程,形成表象;F.演繹原理,啟發(fā)思維;G.設難置疑,引起思辨;H.展示事例,開闊視野;I.欣賞審美,陶冶情操;J.歸納總結,復習鞏固;K.其它。媒體的使用方式包括:A.設疑播放講解;B.設疑播放討論;C.講解播放概括;D.講解播放舉例;E.播放提問講解;F.播放討論總結;G.邊播放、邊講解;H.設疑_播放_概括.I討論_交流_總結J.其他教學過程設計師生活動設計意圖一、導入師生活動:課件展示視頻習近平進行憲法宣誓及誓詞,引入課題。二、學習新課師生活動:(一)監(jiān)督權力行使1.學生閱讀P24材料,法院工作報告未通過,表明了市人大常委會與法院之間存在著怎樣的關系?這說明了什么?提示: 法院對人大常委會負責,并受它監(jiān)督。說明了權力的行使需要接受監(jiān)督。2.學生進一步閱讀課文,思考:為什么要進行權力監(jiān)督?權力行使要監(jiān)督。監(jiān)督是權力正確行使的根本保證,不受監(jiān)督的權力將導致腐敗。為了保證國家機關嚴格依法行使權力,需要健全監(jiān)督公權力行使的制度體系,在這一監(jiān)督體系中,憲法監(jiān)督制度具有基礎性意義。3.課件展示相關鏈接:憲法監(jiān)督的內容,指導學生閱讀整理:哪些機構行使憲法監(jiān)督權?全國人大及其常委會行使監(jiān)督憲法實施的職權,全國人大常委會有權解釋憲法和法律;地方各級人大在本行政區(qū)域內負有保證憲法和法律實施的職責。4.閱讀教材P25材料:本案中全國人大常委會行使了什么職權?怎樣加強憲法監(jiān)督?完善全國人大及其常委會憲法監(jiān)督制度,健全監(jiān)督機制和程序。健全憲法解釋程序機制,推進合憲性審查工作。對違反憲法行為,必須予以追究。(二)增強憲法意識1.課件展示圖片,引導學生閱讀思考形成認識:國家通過多種途徑和形式,開展各種活動,增強人們的憲法意識。加強憲法監(jiān)督,既需要完備的制度措施,也需要人們增強憲法意識。2.課件展示憲法宣誓圖片,提出思考:進行憲法宣誓的目的是什么?在交流的基礎上進行歸納:增強憲法意識,對國家公職人員尤為重要。為了強化公職人員的憲法意識,讓他們珍惜憲法賦予的權力,自覺規(guī)范自己的行為。3.學生填寫憲法與我表格,引導學生思考:根據(jù)以上表格的內容解讀,你能得出什么結論?學生形成認識:憲法與我們每個人息息相關,我們的一生都離不開憲法的保護。我們要增強憲法意識,熱愛憲法,捍衛(wèi)憲法。4.閱讀P27-29,思考:怎樣才能增強公民的憲法意識?學生交流基礎上進行歸納整理:學習憲法;認同憲法;踐行憲法。重點引導學生如何踐行憲法。課件展示事例:小華同學在班會上介紹自己所做的幾件有意義的事情。結合小華同學的行為,說說自己在生活中遵守和維護憲法的具體做法。交流基礎上進行歸納整理:嚴格遵守憲法和法律規(guī)定,學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題;堅決維護憲法的權威,自覺抵制各種憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。5.拓展空間:介紹哪些國家機關工作人員需要進行憲法宣誓?憲法宣誓誓詞是什么?學生把宣誓誓詞填寫在P29表格中。三、小結學生交流本節(jié)課的學習收獲。整理知識框架。四、課堂練習選擇題。(見課件)五、布置作業(yè)績優(yōu)學案第4課時。(A、B、C、D檔學生做1-10題,E檔學生第10題(2)可不做。)創(chuàng)設情境、引發(fā)動機理解國家機關與人大的關系,初步認識監(jiān)督的必要性。通過實例,了解憲法監(jiān)督內容。通過圖片形象展示,激發(fā)興趣,幫助理解。認識憲法與自己息息相關,激發(fā)自覺熱愛遵守憲法的動力。通過案例,幫助理解,認識踐行憲法可行可做。鞏固知識。- 配套講稿:
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