七年級音樂上冊 第1單元 唱歌《中學(xué)時代》教案 新人教版.doc
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中學(xué)時代教案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會歌曲中學(xué)時代,并有感情的演唱歌曲,能夠用課堂樂器為歌曲伴奏。2、理解中學(xué)時代的重要性,珍惜中學(xué)時代的學(xué)習(xí)機會,豎立為社會服務(wù)的理想。學(xué)習(xí)重難點: 能夠熟練的演唱好歌曲中學(xué)時代,并理解其深刻的哲理。學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、歌曲中學(xué)時代。2、歌曲常見的音樂結(jié)構(gòu)一段體A;二段體AB;三段體ABA或ABC。教學(xué)預(yù)設(shè):1、很多同學(xué)可能對中學(xué)抱有很多的想象,也會有些迷惑。2、配樂詩的形式拿來演唱,可能學(xué)生對音高上只能聽老師范唱來衡量了。教學(xué)過程:一)師生問好!點名檢查人數(shù)。二)發(fā)聲練習(xí):1= CF1 2 3 4 55 4 5 4 1 Mi ma1 2 3 4 5 4 5 4 11Mi ma三)導(dǎo)入師:同學(xué)們!我們今天就是中學(xué)生了,對于中學(xué)時代,你曾經(jīng)的理解和想象是什么呢?你又應(yīng)該以怎樣的形式來度過你的中學(xué)時代呢?今天我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于中學(xué)時代的歌曲。四)學(xué)習(xí)過程分析歌曲:(1)這首歌詞是非常好的詩歌,從不同的角度反映了學(xué)校生活,也是一首歌頌了美好的中學(xué)生活,主題鮮明,立深刻。中學(xué)時代里“系著紅領(lǐng)巾邁進校門,戴著團徽走向未來”;這些點睛之筆讀來令人感動。(2)想一想:中學(xué)時代是怎樣的一個時代?學(xué)生討論(略)(3)下面老師用一首歌曲來表達“中學(xué)時代”,請同學(xué)們認真聽一聽,看看哪位同學(xué)能說出老師心中的“中學(xué)時代”是怎樣的時代?(4)老師演唱歌曲中學(xué)時代。學(xué)生討論:(略)師:老師心中的“中學(xué)時代”就是一個珍惜時間的黃金時代,只有珍惜時間學(xué)好本領(lǐng),將來為祖國的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻,才是我們中學(xué)時代最寶貴的,老師也希望同學(xué)們能在這個黃金時代里快快樂樂的成長,認認真真的學(xué)習(xí)。(5)今天我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲中學(xué)時代。(6)由老師引導(dǎo)對歌曲進行簡單的介紹和分析。A、歌曲的結(jié)構(gòu)曲式:ABB、歌曲的調(diào)式、節(jié)拍等。(7)老師帶唱歌曲中學(xué)時代。(8)學(xué)生跟著老師的琴模唱歌曲中學(xué)時代。(9)以小組為單位,討論找出本組認為難唱的樂句或樂段老師把每個小組找出難唱的樂句或樂段反復(fù)教唱,全班同學(xué)跟著一起學(xué)習(xí)。(10)全班同學(xué)跟著老師電子琴伴奏有表情的演唱歌曲中學(xué)時代。(11)分小組練習(xí)歌曲中學(xué)時代要求盡量背唱歌曲。(老師巡堂批導(dǎo)學(xué)生練習(xí)唱歌)(12)全班同學(xué)有表情的跟著老師的琴聲演唱歌曲中學(xué)時代表揚(13)師:今天我們以小組為單位來比一比,看看哪個小組演唱的歌曲最棒、最有特色,請各小組長組織好本組同學(xué)有兩分鐘來準(zhǔn)備(學(xué)生排練中老師指導(dǎo))五)創(chuàng)作與表演(1)文藝委員主持歌曲展示活動,以小組為單位展示,小組長現(xiàn)場打分量化,取最后平均分為該組本節(jié)課平時成績分數(shù)。(2)學(xué)生根據(jù)文藝委員要求進行小組展示歌曲中學(xué)時代打分亮分六)課堂小結(jié)我們今天不但學(xué)習(xí)了歌曲中學(xué)時代,而且還懂得了珍惜中學(xué)時代這個黃金學(xué)習(xí)時代,把握好每一寸學(xué)習(xí)光陰,不辜負老師和家長的期望。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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