《燭之武退秦師》學(xué)案1(北京版08版選修1)
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111w.w.w.g.k.x.x.c.o.m 燭之武退秦師學(xué)案導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo):了解左傳有關(guān)知識(shí),積累文言實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞、詞的活用和特殊句式。2、基本能力目標(biāo):理解關(guān)鍵詞句的含義、能翻譯全文。A、圈點(diǎn)、勾畫(huà)、批注的方法。B、參照注解,動(dòng)口動(dòng)腦,培養(yǎng)學(xué)生自己獲取知識(shí)的能力。C、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的誦讀。點(diǎn)撥詞句方面的一些知識(shí),循序漸進(jìn),逐步積累。3、思想教育目標(biāo):學(xué)習(xí)燭之武在國(guó)家危難之機(jī)置個(gè)人安危于不顧,維護(hù)國(guó)家安全的愛(ài)國(guó)主義精神。 導(dǎo)學(xué)重點(diǎn):誦讀復(fù)述課文,背誦課文,在把握文意的基礎(chǔ)上理解詞句,積累文言實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞、詞的活用和特殊句式。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn):理解情節(jié)的基礎(chǔ)上分析燭之武這一中心人物形象。導(dǎo)學(xué)時(shí)間:一課時(shí)導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、了解背景材料(一)、左傳是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年體歷史著作,相傳為春秋末年魯國(guó)史官左丘明所作。依孔子修訂的魯史春秋編次,主要記載了東周前期240多年間各國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和文化方面的一些事件,是研究我國(guó)先秦歷史很有價(jià)值的文獻(xiàn),也是優(yōu)秀的散文著作。左傳善于描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)和記述外交辭令,記事條理清楚,詳略得當(dāng);寫(xiě)人簡(jiǎn)潔生動(dòng),人物形象栩栩如生,是歷代散文的典范。左傳的別名:左氏春秋、春秋左氏傳春秋三傳:左傳 公羊傳 谷梁傳因?yàn)樽髠骱凸騻鞴攘簜鞫际菫榻庹f(shuō)春秋而作,所以它們又被稱(chēng)作“春秋三傳”。 (二)秦晉圍鄭背景。 秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前630年。此前,鄭有兩事得罪了晉國(guó):其一,晉文公重耳當(dāng)年逃亡路過(guò)鄭國(guó)時(shí),鄭國(guó)沒(méi)有以禮相待;其二,晉楚城濮之戰(zhàn)中,鄭國(guó)出兵幫的是楚國(guó),而此役楚國(guó)失敗。 晉國(guó)為什么要聯(lián)合秦國(guó)圍攻鄭國(guó)呢?這是因?yàn)椋貒?guó)當(dāng)時(shí)也要爭(zhēng)奪霸權(quán),也需要向外擴(kuò)張。發(fā)生在公元前632年的城濮之戰(zhàn),事實(shí)上是兩大軍事集團(tuán)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。一方是晉文公率晉、宋、齊、秦四國(guó)聯(lián)軍,另一方則是以楚國(guó)為主的楚、陳、蔡、鄭四國(guó)聯(lián)軍(鄭國(guó)名義上沒(méi)有參戰(zhàn),實(shí)際上已提前派軍隊(duì)到楚國(guó))。兩年后,當(dāng)晉國(guó)發(fā)動(dòng)對(duì)鄭國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),自然要尋找得力的伙伴。秦、晉歷史上關(guān)系一直很好;更重要的是,這時(shí)的秦國(guó)也有向外擴(kuò)張的愿望,所以,秦、晉聯(lián)合也就是必然的了。二、基礎(chǔ)自測(cè)1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( )A.秦軍汜()南佚()之狐夜縋(C)而出B.越國(guó)以鄙()遠(yuǎn)君之薄()也共()其乏困C.朝濟(jì)()而夕設(shè)版焉秦伯說(shuō)()失其所與()D.若不闕()秦,將焉取之?使杞子、逢()孫、楊孫戍之2、下列不含通假字的一項(xiàng)是( )3、解釋每組句子中加點(diǎn)的詞,歸納一詞多義 三、導(dǎo)學(xué)課文(一)導(dǎo)學(xué)第一段 (重點(diǎn)掌握以下詞句)1且貳于楚也在與晉國(guó)結(jié)盟的情況下又與楚國(guó)結(jié)盟。2晉軍函陵軍,名詞活用為動(dòng)詞,駐軍、駐扎。(省略句)3以其無(wú)禮于晉 (倒裝句)譯文:晉文公、秦穆公聯(lián)合攻打鄭國(guó),因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無(wú)理,并且在與晉國(guó)結(jié)盟的情況下又與楚國(guó)結(jié)盟。晉軍駐扎在函陵,秦軍駐扎在氾南。解析:秦晉圍鄭,來(lái)勢(shì)兇猛,鄭形勢(shì)危急,渲染了氣氛。同時(shí),晉國(guó)要報(bào)復(fù)其無(wú)禮,與秦沒(méi)有多大的利害關(guān)系。敵我雙方力量對(duì)比懸殊,但鄭是有機(jī)可乘的,這就為下文燭之武智退秦師的成功埋下了伏筆。(二)導(dǎo)學(xué)第二段 (重點(diǎn)掌握以下詞句) 1臣之壯也,猶不如人我年輕時(shí),尚且不如別人。之:助詞,不譯2.無(wú)能為也已不能做什么了。無(wú)能:不能。已:同“矣”。 3.是寡人之過(guò)也這是我的過(guò)錯(cuò)。是:這。(判斷句)譯文:佚之狐對(duì)鄭伯說(shuō):“國(guó)家很危急了,如果派燭之武去見(jiàn)秦王,秦軍一定會(huì)撤退?!编嵅?tīng)從了佚之狐的意見(jiàn)。(燭之武)推辭說(shuō):“老臣?jí)涯甑臅r(shí)候,尚且不如別人;現(xiàn)在老了,不能做什么了?!?鄭伯說(shuō):“我不能早點(diǎn)重用您,現(xiàn)在危急之中求您,這是我的過(guò)錯(cuò)。然而鄭國(guó)滅亡,您也有不利啊?!保T之武)答應(yīng)了。 解析:文中寫(xiě)了個(gè)能洞明事理的佚之狐:對(duì)燭之武有足夠的了解,但寫(xiě)他是為寫(xiě)燭之武服務(wù)的,燭之武未出場(chǎng)已引起了讀者的強(qiáng)烈關(guān)注。燭之武可以說(shuō)是壯士不遇,英雄末路。他滿(mǎn)腹牢騷,滿(mǎn)心委屈,但能以國(guó)事為重,深明大義。文中還著力寫(xiě)了鄭伯,他勇于自責(zé),更能以情動(dòng)人,以誠(chéng)動(dòng)人。 (三)導(dǎo)讀第三段。重點(diǎn)掌握以下詞句: 1敢以煩執(zhí)事冒昧地拿(這件事)麻煩你。意思是說(shuō),(如果滅了鄭國(guó)對(duì)你秦國(guó)有好處,)那麻煩你就來(lái)滅了我們吧。 2焉用亡鄭以陪鄰為什么要幫晉國(guó)來(lái)滅了鄭國(guó),而增加你的鄰邦晉國(guó)的土地呢? 3夫晉,何厭之有晉國(guó)有什么時(shí)候會(huì)滿(mǎn)足的呢?這是個(gè)用“之”來(lái)提賓的疑問(wèn)句。初中時(shí)學(xué)過(guò)的提賓的“之”有:何陋之有?蓮之愛(ài),陶后鮮有聞。菊之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。 4秦伯說(shuō),與鄭人盟秦伯高興了,與鄭國(guó)訂立了盟約。盟,名詞做動(dòng)用,釋為訂立盟約。概括內(nèi)容: 第3段,寫(xiě)燭之武“五論”退秦師。燭之武三寸不爛之舌,強(qiáng)于百萬(wàn)之師。他之所以能說(shuō)服秦穆公主要原因是處處為秦國(guó)著想(表面看來(lái)),理由充分:飛地難治論亡鄭陪鄰論舍鄭有益論過(guò)河拆橋論晉國(guó)擴(kuò)張論出示幻燈片說(shuō)秦的結(jié)果是:秦鄭訂立盟約;秦國(guó)駐兵守鄭。 (四)導(dǎo)讀第四段。重點(diǎn)掌握以下詞句: 1微夫人之力不及此假如沒(méi)有那個(gè)人(秦穆公)的力量,我是不會(huì)到這個(gè)地步的。參見(jiàn)文下注釋。微,假如沒(méi)有。初中時(shí)學(xué)過(guò)“微斯人,與誰(shuí)與歸?”這個(gè)句子,其中的“微”也是這個(gè)意思 2吾其還也我們還是回去吧。其,語(yǔ)氣詞,表商量語(yǔ)氣。初中時(shí)學(xué)過(guò)這類(lèi)例句不少:其真無(wú)馬也?(是真的沒(méi)有千里馬嗎?其,表反問(wèn)語(yǔ)氣。)其真不知馬也?(恐怕實(shí)在是不認(rèn)識(shí)千里馬吧。其,表推測(cè)語(yǔ)氣。)其如土石何?(能把泥土和石頭怎么樣呢?其,表疑問(wèn)語(yǔ)氣。)安陵君其許寡人。(安陵君可要答應(yīng)我?。∑?,表面看是商量,實(shí)際上是威脅語(yǔ)氣。)其何能勝?(那怎么能取勝呢?其,表反問(wèn)語(yǔ)氣。) 3亦去之也離開(kāi)了鄭國(guó)。去,離開(kāi)。(這個(gè)詞的古今義剛好相反。今義表示到地方。例如:游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。則有去國(guó)還鄉(xiāng),憂(yōu)讒畏譏。) 概括內(nèi)容: 第4段,寫(xiě)晉師撤離鄭國(guó)。晉文公是頭腦清醒的。他以“不仁”“不知”“不武”三條理由退兵,“不仁”只是個(gè)冠冕堂皇的理由;“不知”是實(shí)質(zhì);“不武”,則是因?yàn)閯贁‰y以預(yù)料。這是一種隱忍不發(fā)、隨機(jī)應(yīng)變的胸懷和謀略,正是晉文公終成霸業(yè)的根本原因。(五)分析燭之武這一中心人物形象(六)歸納本文的主要寫(xiě)作特點(diǎn):(一)歸納文章的結(jié)構(gòu)(二)寫(xiě)作特點(diǎn)伏筆與照應(yīng)得當(dāng)。情節(jié)波瀾起伏。大軍壓境(十萬(wàn)火急)佚之狐薦燭之武(一線(xiàn)生機(jī))燭之武發(fā)牢騷(波瀾)鄭公平息燭之武的怨氣(轉(zhuǎn)機(jī))燭之武出使退敵成功(大功告成)子犯建議攻秦(出現(xiàn)危機(jī))晉公再曉之以理(一場(chǎng)虛驚)。 敘事詳略得當(dāng)。(七)歸納文言詞語(yǔ)的用法1、詞類(lèi)活用A.名詞做狀語(yǔ) 既東封鄭,又欲肆其西封(在東邊;在西邊) 夜縋而出(在晚上,當(dāng)晚) B.動(dòng)詞活用為名詞 君亦無(wú)所害(害處) 且君嘗為晉君賜矣(恩惠,好處)C.形容詞活用為名詞臣之壯也(壯年)越國(guó)以鄙遠(yuǎn)(遠(yuǎn)方,邊遠(yuǎn)的地方)共其乏困(缺少的東西) 2特殊句式A省略句(燭之武)辭曰:“臣之壯也”(主語(yǔ)) 晉惠公)許君焦、瑕(主語(yǔ))夜縋(燭之武)而出(賓語(yǔ)) 敢以(之)煩執(zhí)事(賓語(yǔ))晉軍(于)函陵,秦軍(于)氾南(介詞)B倒裝句以其無(wú)禮于晉(于晉無(wú)禮介賓短語(yǔ)后置)且貳于楚也(于楚從屬 同上)佚之狐言于鄭伯(于鄭伯言 同上)何厭之有(有何厭 賓語(yǔ)前置)C判斷句3通假字無(wú)能為也已(矣)共其乏困(供)秦伯說(shuō),與鄭人盟(悅)失其所與,不知(智)4。古今異義行李之往來(lái)(行李,古義:出行的人;今義:出門(mén)所帶的包裹)若舍鄭以為東道主(以為,古義:把作為;今義:認(rèn)為)微夫人之力不及此。(夫人,古義:那人;今義:一般人的妻子)亦去之(去,古義:離開(kāi);今義:往,到)四、布置作業(yè)翻譯全文參考答案二、基礎(chǔ)自測(cè)1.A(縋:)2、B 3、若A像 B假若、如果C你 夫 A成年男子 B句首語(yǔ)氣詞,無(wú)實(shí)際意義 C那,那個(gè),微A稍微 B如果、沒(méi)有 C如果、沒(méi)有,如果不是 之 A往,到 B的C代秦軍 焉 A助詞 B何,為什么 C哪里 D兼詞“于之”在這里E代詞,它111- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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