散文兩篇

1、第三單元,第10課,晨讀 新課啟航,識記 知識必備,片段背誦,資料助讀,探究 文本研讀,領悟 學海覽勝,整體把握,文本層析,寫法簡析,寫法借鑒,積累 寫作點滴,素材檔案,佳作欣賞,應用體驗之旅, 第9 課 荷塘月色 第10課 散文兩篇 第11課 揀麥穗 第12課 我與地壇（節(jié)選） 第13課 沙田山居,人 生 1人生是一條長河，有時怒濤翻滾，有時又波平如鏡；有時急流暗涌，有時又狂風大作。我們就是那掌舵人，只要認準方向，沉著應付，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保谌松拈L河中，我們定會有驚無險。 人生也是一座大山，云霧繚繞，高不可攀。我們就是。

2、獻給永遠的冰心,滿天霞光，伴你尋找 靈魂的家園。,散文二篇,我的家在哪里,散文兩篇,霞,教學目標：,知識技能 理清文章思路,整體把握文章內(nèi)容,深入理解作者的思想感情. 過程與方法 研讀重點段落,深入領會語句的深層含義鑒賞作品的哲理美. 情感.態(tài)度與價值觀 體會作者樸素純美的思想感情. 二.重點難點 作者有關(guān)生活哲理的提示.,導語,在中國現(xiàn)代文學史上,幾個屈指可數(shù)的著名女作家中,冰心是最有成就.最有影響的一個.她以樸素.流暢的筆力為我們展現(xiàn)了一幅幅人情美的畫卷,今天讓我們走近冰心,再次聆聽她親切的呼吸.,冰心簡介,冰心（19001999）現(xiàn)。

3、111散文兩篇霞 我的家在哪里課前自主【走進作者】冰心（19001051999228），福建長樂人，原名謝婉瑩。其父謝葆璋是一位參加過甲午戰(zhàn)爭的愛國海軍軍官，在海浪、艦甲、軍營中冰心度過了著男裝、騎馬、射擊的少年生活。中華民族飽受列強欺凌的屈辱歷史，更激發(fā)了她的愛國之情。1911年冰心入福州女子師范學校預科學習。1914年就讀于北京教會學校貝滿女中?！拔逅摹睍r期，在協(xié)和女子大學理科就讀，后轉(zhuǎn)文學系學習，曾被選為學生會文書，投身學生愛國運動。1921年參加茅盾、鄭振鐸等人發(fā)起的文學研究會，努力實踐“為人生”的藝術(shù)宗旨，出版了小。

4、111鎖玉冰心一.教學目標知識技能理清文章思路,整體把握文章內(nèi)容,深入理解作者的思想感情.過程與方法研讀重點段落,深入領會語句的深層含義鑒賞作品的哲理美.情感.態(tài)度與價值觀體會作者樸素純美的思想感情.二.重點難點作者有關(guān)生活哲理的提示.三.教與學教學過程:(一)導語在中國現(xiàn)代文學史上,幾個屈指可數(shù)的著名女作家中,冰心是最有成就.最有影響的一個.她以樸素.流暢的筆力為我們展現(xiàn)了一幅幅人情美的畫卷,今天讓我們走近冰心,再次聆聽她親切的呼吸.(二)作者簡介冰心（19001051999228），福建長樂人，原名謝婉瑩。其父謝葆璋是一位參加過甲。

5、教學無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)！10.散文兩篇精粹教案集一. 教學目標 知識技能 理清文章思路,整體把握文章內(nèi)容,深入理解作者的思想感情. 過程與方法 研讀重點段落,深入領會語句的深層含義鑒賞作品的哲理美. 情感.態(tài)度與價值觀 體會作者樸素純美的思想感情. 二. 重點難點 作者有關(guān)生活哲理的提示. 三. 教與學 教學過程: (一)導語 在中國現(xiàn)代文學史上,幾個屈指可數(shù)的著名女作家中,冰心是最有成就.最有影響的一個.她以樸素.流暢的筆力為我們展現(xiàn)了一幅幅人情美的畫卷,今天讓我們走近冰心,再次聆聽她親切的呼吸. (二。

6、11110散文兩篇 教學目標： 1、在品味冰心平易自然簡潔含蓄的語言，感悟文中蘊涵的豐富哲理。 2、在朗讀中體悟散文的藝術(shù)手法和語言運用。 教學設想： 一課時 活動課 師：通過閱讀文章，誰能告訴我們冰心老人的那個家在哪里？ 生1：只有住著我父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。 師：對了，就是這一點題之句。冰心94歲寫下了這篇文章，應該說是對自己一生的回顧與徹悟，對家有著清醒的認識。然而只有住著我父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。 師：她是怎么得出這個答案的？文章從什么寫起？ 全體：夢，做了一個。

7、11110散文兩篇霞 我的家在哪里?課前自主【走進作者】冰心（19001051999228），福建長樂人，原名謝婉瑩。其父謝葆璋是一位參加過甲午戰(zhàn)爭的愛國海軍軍官，在海浪、艦甲、軍營中冰心度過了著男裝、騎馬、射擊的少年生活。中華民族飽受列強欺凌的屈辱歷史，更激發(fā)了她的愛國之情。1911年冰心入福州女子師范學校預科學習。1914年就讀于北京教會學校貝滿女中?！拔逅摹睍r期，在協(xié)和女子大學理科就讀，后轉(zhuǎn)文學系學習，曾被選為學生會文書，投身學生愛國運動。1921年參加茅盾、鄭振鐸等人發(fā)起的文學研究會，努力實踐“為人生”的藝術(shù)宗旨，出版。

8、教學無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)！10散文兩篇：霞 我的家在哪里?課前自主【走進作者】冰心（19001051999228），福建長樂人，原名謝婉瑩。其父謝葆璋是一位參加過甲午戰(zhàn)爭的愛國海軍軍官，在海浪、艦甲、軍營中冰心度過了著男裝、騎馬、射擊的少年生活。中華民族飽受列強欺凌的屈辱歷史，更激發(fā)了她的愛國之情。1911年冰心入福州女子師范學校預科學習。1914年就讀于北京教會學校貝滿女中?！拔逅摹睍r期，在協(xié)和女子大學理科就讀，后轉(zhuǎn)文學系學習，曾被選為學生會文書，投身學生愛國運動。1921年參加茅盾、鄭振鐸等。

9、111(時間：40分鐘滿分：42分)一、基礎鞏固(15分，每小題3分)1下列詞語中，各對加點字的讀音都不相同的一項是()A. 作坊/作揖悵惘/為虎作倀 度量/量體裁衣B抹布/抹臉 船楫/開門揖盜 提供/供不應求C小巷/巷道 踴躍/蜂擁而至 落霞/大大落落D乘客/乘涼 暮靄/幕天席地 披露/藏頭露尾解析：讀音分別為：A項，zu/zu，chng/chng，ling；B項，m，j/y，gng；C項，xing/hng，yng/yng，lu/lu；D項，chng，m，l。答案：C2下列詞語中，有錯別字的一組是()A精心重疊襯托無憂無慮B一抹恩怨璀璨膀大腰圓C褂子云翳迷惑朝思暮想D眷戀牽掛惆悵相生相乘解析：D項。

10、11110散文兩篇秋思張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。注釋：意萬重：形容表達的意思很多。復恐匆匆說不盡：怕這封信的內(nèi)容不夠多，說不盡。行人：這里指送信的人。開封：把封好的信拆開。賞析：這是一首鄉(xiāng)愁詩。通過敘述寫信前后的心情，表達鄉(xiāng)愁之深。第一句交代“作家書”的原因（“見秋風”），以下三句是描寫作書前、作書后的心理活動。作書前是“意萬重”，作書后是“復恐匆匆說不盡”?！芭R發(fā)又開封”這個細節(jié)把“復恐匆匆說不盡”的心態(tài)表現(xiàn)得栩栩如生，意形相融。寫的是人人意中常有之事，卻。

11、教學無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)！散文兩篇一、積累運用1請選出下列帶點字的讀音完全正確的一項：A云翳(y) 璀璨(cn) 惆悵(chu) 一曝十寒(bo)B作揖(y) 褂子(gu) 回溯(s) 剛愎自用(b) C熾熱(zh) 麻痹(b) 夙昔(s) 瞠目結(jié)舌(tng)D蘊蓄(yn) 煦暖(x) 裨益(p) 面面相覷(q) 2下列句子中沒有錯別字的一組是：A解決不同教育系統(tǒng)之間的連接，實現(xiàn)課程設制、教學進度乃至學制之間的最佳組合，是我們的共同追求。B臧克家逝世的消息傳出后，不少人寫了悼念他的文章。人們都覺得這位文學巨臂平易近人，親切熱情。C2月1日在沙特阿。

12、教學無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)！廣東教育版語文必修1散文兩篇參考資料1課文解讀作者簡介冰心(1900年-1999)，原名謝婉瑩，原籍福建長樂。現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學作家。冰心是我國新文學運動中涌現(xiàn)出的第一批現(xiàn)代作家，是其中最知名的女作家之一，為文學研究會的重要成員。現(xiàn)代文學史和當代文學史上最有影響的散文家之一?；窘庾x霞和我的家在哪里？均是冰心的晚年力作。 霞全文四百余字，六七個自然段，寫得從容不迫，灑脫自如；表面看來，似乎全不費功夫。其實無一句，無一段不是落到實處；這一短。

13、11110散文兩篇 教學目標： 1、在品味冰心平易自然簡潔含蓄的語言，感悟文中蘊涵的豐富哲理。 2、在朗讀中體悟散文的藝術(shù)手法和語言運用。 教學設想： 一課時 活動課 師：通過閱讀文章，誰能告訴我們冰心老人的那個家在哪里？ 生1：只有住著我父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。 師：對了，就是這一點題之句。冰心94歲寫下了這篇文章，應該說是對自己一生的回顧與徹悟，對家有著清醒的認識。然而只有住著我父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。 師：她是怎么得出這個答案的？文章從什么寫起？ 全體：夢，做了一個。

14、2019-2020年高中語文 第三單元之散文兩篇課堂實錄 粵教版必修1 教學目標： 1、了解冰心。 2、感悟文中蘊含的豐富哲理。 3、領悟人類情感之美，陶冶性情，提高審美能力。 教學過程： 霞課堂實錄 【新課導入。

15、2019-2020年高中語文 3.10散文兩篇課文精講 粵教版必修1 一、作家作品 冰心（1900xx），現(xiàn)、當代女作家，兒童文學作家。原名謝婉瑩，筆名冰心女士、男士等。原籍福建長樂。生于福州，幼年時期就廣泛接觸了中國。

16、2019-2020年高中語文散文兩篇教案 粵教版必修1 教學目標： 1、在品味冰心平易自然簡潔含蓄的語言，感悟文中蘊涵的豐富哲理。 2、在朗讀中體悟散文的藝術(shù)手法和語言運用。 教學設想： 一課時 活動課 師：通。

17、2019-2020年高中語文 3.10散文兩篇課文精講 粵教版 自主研學平臺 一、作家作品 冰心（1900xx），現(xiàn)、當代女作家，兒童文學作家。原名謝婉瑩，筆名冰心女士、男士等。原籍福建長樂。生于福州，幼年時期就廣。

18、2019-2020年高中語文 3.10散文兩篇學案 粵教版必修1 課前自主 【走進作者】 冰心（1900105xx228），福建長樂人，原名謝婉瑩。其父謝葆璋是一位參加過甲午戰(zhàn)爭的愛國海軍軍官，在海浪、艦甲、軍營中。

19、2019-2020年高中語文 3.10散文兩篇優(yōu)化全解 粵教版必修1 一覽眾山小 1整體感知 霞是冰心晚年力作。作者用從容不迫、灑脫自如的語言，通過分析烏云與霞光的辯證關(guān)系揭示了其中蘊含的人生哲理，即只有經(jīng)歷過。

20、2019-2020年高中語文 散文兩篇教案 粵教版必修1 教學目標： 1、在品味冰心平易自然簡潔含蓄的語言，感悟文中蘊涵的豐富哲理。 2、在朗讀中體悟散文的藝術(shù)手法和語言運用。 教學設想： 一課時 活動課 師：通過。