能力目標。培養(yǎng)和提高學生比較、判斷的能力。旅游概念、國內(nèi)和國際旅游劃分中的。旅游對目的地社會文化的正面影響。發(fā)展旅游。淺談旅游文化課程教學中旅游管理專業(yè)學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng) 隨著旅游業(yè)的發(fā)展。對于旅游從業(yè)人員的個人人文素養(yǎng)的要求也在不斷提高。職業(yè)能力培養(yǎng)為目標的高職院校旅游專業(yè)課程建設提出了新的要求。
旅游文化Tag內(nèi)容描述：
1、年 月 日 認識旅游 第1課時 在此處鍵入公式 教學目標 認知目標 了解和掌握旅游的概念 理解國內(nèi)和國際旅游的區(qū)別 能力目標 培養(yǎng)和提高學生比較 判斷的能力 情感目標 幫助學生了解旅游 培養(yǎng)學生對專業(yè)的興趣 重難點 重點 旅游的概念 旅游的類型 難點 旅游概念 國內(nèi)和國際旅游劃分中的特例 教學過程 導入 5分鐘 情境展示 1 甲 暑假期間你干什么了 乙 我跟幾個同學去杭州旅游了 2 甲 你是做什。
2、年 月 日 認識旅游（第1課時） 在此處鍵入公式。【教學目標】 認知目標：了解和掌握旅游的概念，理解國內(nèi)和國際旅游的區(qū)別。 能力目標：培養(yǎng)和提高學生比較、判斷的能力。 情感目標：幫助學生了解旅游，培養(yǎng)學生對專業(yè)的興趣。 【重難點】 重點：旅游的概念、旅游的類型 難點：旅游概念、國內(nèi)和國際旅游劃分中的。
3、什么是文化？,人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質財富和精神財富的總和。 文化是一個群體（可以是國家、也可以是民族、企業(yè)、家庭）在一定時期內(nèi)形成的思想、理念、行為、風俗、習慣、代表人物，及由這個群體整體意識所輻射出來的一切活動.。,旅游對目的地社會文化的正面影響,有助于經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高。,發(fā)展旅游,飛機場,高速公路,飯店,餐飲,發(fā)展旅游,餐飲,發(fā)展旅游,飯店,餐飲。
4、淺談旅游文化課程教學中旅游管理專業(yè)學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng) 隨著旅游業(yè)的發(fā)展，旅游法規(guī)的健全，旅游者的日趨成熟，旅游企業(yè)為了加強競爭力，對于旅游從業(yè)人員的個人人文素養(yǎng)的要求也在不斷提高，這也給以旅游就業(yè)為導向，職業(yè)能力培養(yǎng)為目標的高職院校旅游專業(yè)課程建設提出了新的要求。同時要想成為一位優(yōu)秀的旅游從業(yè)者不僅要有豐富的專業(yè)知識，還要有較高的人文素養(yǎng)。本文從人才培養(yǎng)目標出發(fā)，以“社會人”的需求角度，分析在旅游。
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