傳染病及其預(yù)防

1、講課： 趙子琦 趙偉涵,編輯人：老師,結(jié)核桿菌,幾種常見(jiàn)的病原體,蛔蟲(chóng)卵和蛔蟲(chóng),HIV立體模式圖,軟疣,病毒形態(tài)特征,愛(ài)滋病性淋巴結(jié)改變,結(jié)核,流感嗜血汗菌,流行,流行性出血性結(jié)膜炎,麻疹,水痘,梅毒多發(fā)性虹膜丘疹,水痘,幾種常見(jiàn)的疾病,近 視,結(jié) 膜 炎,近視眼和急性出血性結(jié)膜炎都是眼睛的疾病，二者病因有何不同？,結(jié)膜炎是由外來(lái)的致病細(xì)菌引起的，具有傳染性。,近視眼是由于患者自身眼部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化引起的，不具傳染性。,常見(jiàn)的疾病,疾病,傳染病:,非傳染病:,由各種病原體引起，能在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間傳播的一類(lèi)疾病，其特。

2、第六章免疫與健康,第二節(jié)傳染病及其預(yù)防,情景,2008年5月12日，汶川地震，各地衛(wèi)生組織趕赴災(zāi)區(qū)，抗災(zāi)防疫隊(duì)員在搜救的治療的同時(shí)，還要做好防止傳染病暴發(fā)的工作.,那么，為什么要防止傳染病暴發(fā)？,分析討論：區(qū)分下表中疾病.,1.你對(duì)上述疾病進(jìn)行分類(lèi)的依據(jù)是什么？2.嘗試對(duì)能傳染的疾病進(jìn)行分類(lèi).,1.什么叫傳染?。坑刹≡w引起的，能在人與人或人與動(dòng)物之間傳播的疾病.2.什么叫病原體？引起傳染病的細(xì)菌。

3、1、人體的三道防線。,免疫與計(jì)劃免疫,2、免疫的概念。 非特異性免疫與特異性免疫。,3、計(jì)劃免疫。,1、人為什么會(huì)生??？ 2、為什么絕大多數(shù)人又不易生病,答案1：病原體入侵 。,答案2：通常人有一定的抵抗力。,問(wèn)題。

4、傳染病及其預(yù)防,幾種常見(jiàn)的病原體,HIV立體模式圖,蛔蟲(chóng)卵和蛔蟲(chóng),幾種常見(jiàn)的病原體,幾種常見(jiàn)的疾病,水痘,水痘,幾種常見(jiàn)的疾病,幾種常見(jiàn)的疾病,流行性出血性結(jié)膜炎,結(jié)核,幾種常見(jiàn)的疾病,想一想？,1、傳染病的概念,2、傳。

5、傳染病及其預(yù)防,幾種常見(jiàn)的傳染病,水痘,水痘,幾種常見(jiàn)的疾病,幾種常見(jiàn)的疾病,流行性出血性結(jié)膜炎,結(jié)核,幾種常見(jiàn)的疾病,傳染病知識(shí)專(zhuān)題,同學(xué)們,相信你們對(duì)傳染病已經(jīng)有初步的了解.今天,我就帶大家再次了解傳染病以及。

6、2019-2020年七年級(jí)生物 傳染病及其預(yù)防 教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 （一）教師活動(dòng)：設(shè)置情境，巧妙導(dǎo)入 1. 多媒體展示“健康地生活”題圖，字幕展示：人的生命只有一次，健康和長(zhǎng)壽是我們每個(gè)人的愿望。

7、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 3.6.2傳染病及其預(yù)防教案 濟(jì)南版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo) 1、了解傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施 2、了解常見(jiàn)的寄生蟲(chóng)病、細(xì)菌性傳染病和病毒性傳染病 3、了解艾滋病的病原體、傳播。

8、2019-2020年七年級(jí)生物 傳染病及其預(yù)防教案 濟(jì)南版 教學(xué)目標(biāo) 1、舉例說(shuō)明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施 知識(shí)目標(biāo) 2、列舉常見(jiàn)的傳染病類(lèi)型 3、說(shuō)出艾滋病的病原體、傳播途徑和預(yù)防措施。 能力目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)。

9、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 傳染病及其預(yù)防教學(xué)設(shè)計(jì) 濟(jì)南版 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1能夠說(shuō)明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。 2嘗試比較常見(jiàn)傳染病的種類(lèi)。 3能簡(jiǎn)要說(shuō)出艾滋病的傳播方式和預(yù)防措。

10、2019-2020年八年級(jí)生物傳染病及其預(yù)防教案1 課前準(zhǔn)備:同教學(xué)設(shè)計(jì)的課前準(zhǔn)備 課時(shí):1課時(shí) 教 學(xué) 過(guò) 程 導(dǎo)課 師:(示意一位同學(xué)朗讀課本P67內(nèi)容,需課前跟這位學(xué)生溝通好) 生:(朗讀) 師:通過(guò)剛才同學(xué)的朗讀,我們知道。

11、2019-2020年八年級(jí)生物傳染病及其預(yù)防教案 教學(xué)目標(biāo) 舉例說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。 列舉常見(jiàn)的寄生蟲(chóng)病、細(xì)菌性傳染病和病毒性傳染病。 說(shuō)出傳染病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。 調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的。

12、第一節(jié)傳染病及其預(yù)防,第一章傳染病和免疫,一個(gè)流行的觀點(diǎn)身體是1，事業(yè)、家庭、知識(shí)、財(cái)富等是1后面的0，0越多，成績(jī)?cè)酱?，但沒(méi)有了1，再多的0都是0。,青少年要有健康的身體，健康的成長(zhǎng)，才能健康地生活。健康不。

13、傳染病及其預(yù)防,大家是否還記得這些畫(huà)面？,文章來(lái)源政治學(xué)研究2003年3期2002年歲末,非典型肺炎在廣東省出現(xiàn),并在其后幾個(gè)月迅速向我國(guó)其它地區(qū)蔓延,發(fā)展成一場(chǎng)較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害。在某些局部區(qū)域,非典型肺。

14、第八單元健康地生活,第一章傳染病和免疫,1、能準(zhǔn)確描述幾個(gè)重點(diǎn)概念：病原體、流行性感冒、傳染源、傳播途徑、易感人群；非特異性免疫、特異性免疫、抗體、抗原、免疫、計(jì)劃免疫、過(guò)敏原等2、掌握幾方面的重點(diǎn)知識(shí)。

15、傳染病及其預(yù)防 預(yù)習(xí)檢測(cè) 一 選擇題 1 傳染病的傳染源是指 A 病原體 B 散播病原體的人或動(dòng)物 C 病人的排泄物 D 環(huán)境中的污染物 2 經(jīng)診斷某人得了某種傳染病 醫(yī)生立即給病人吃藥進(jìn)行治療 這種措施屬于 A 保護(hù)易感人。

16、傳染病及其預(yù)防 同步練習(xí) 一 單項(xiàng)選擇題 1 傳染病的傳染源是指 A 病原體 B 散播病原體的人或動(dòng)物 C 病人的排泄物 D 環(huán)境中的污染物 2 經(jīng)診斷某人得了某種傳染病 醫(yī)生立即給病人吃藥進(jìn)行治療 這種措施屬于 A 保護(hù)易。

17、傳染病及其預(yù)防 能力提升 一 單項(xiàng)選擇題 1 1988年上海曾流行甲型肝炎 后查明原因是食用了不清潔的毛蚶引起的 這種不清 潔的毛蚶屬于 A 傳染源 B 病原體 C 抗原 D 易感者 2 為了防止艾滋病傳入我國(guó) 我國(guó)政府決定停止。

18、傳染病及其預(yù)防 一 單項(xiàng)選擇題 1 下列不屬于傳染病的是 A 流行性感冒 B 肺結(jié)核 C 近視眼 D 肝炎 2 病原體是指 A 能夠傳播病原體的人和動(dòng)物 B 能夠引起疾病的細(xì)菌 病毒和寄生蟲(chóng)等 C 垃圾 廢物和污水等 D 能夠傳播疾。