2019春六年級語文下冊

1、養(yǎng)花,老舍簡介：,舒慶春，字舍予，中國現(xiàn)代小說家、文學家、戲劇家。老舍的一生，總是在忘我地工作，他是文藝界當之無愧的“勞動模范”，發(fā)表了大量影響后人的文學作品，獲得“人民藝術(shù)家”的稱號。養(yǎng)花一文是老舍先生1956年給報刊寫的一篇散文，刊載在1956年12月12日的文藝報上。,循,xn,遵循,秉,bng,秉性,生字學習,秧,yng,插秧,奇花異草 ：奇異、特別的花草。 大雨傾盆：雨像盆里的水倒下來一樣，形容雨非常大。 置之不理：放在一邊，不理不睬。本文指把花草放在一邊，不去管它。 三年五載：三年五年。 秉燭夜游：舊指及時行樂，又只珍惜。

2、6 早晨,教學目標,1、認識2個生字，會寫8個生字，理解“和煦、惺忪、愜意、醇厚”等詞語。 2、有感情地朗讀課文。感受大自然的美好，想象一切事物在早晨充滿著希望與欣喜的情景，喚起對生活的熱愛之情。 3、體會作者寫景的同時融入其中的感情，領(lǐng)會文章的思想感情，學習作者的表達方法。,高爾基：（1868-1936），蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社會主義現(xiàn)實主義文學的奠基人。他出身貧苦，幼年喪父，十一歲就為生計在社會上奔波，當過裝卸工、面包房工人。這些經(jīng)歷對他的思想和創(chuàng)作產(chǎn)生了重要的影響。代表作品有：童年、在人間、我的大學、母親等。,醇。

3、6 商鞅南門立木,教學目標,1、繼續(xù)學習課文，品析文中關(guān)鍵語句，深入理解商鞅南門立木、取信于民的故事。 2、認識言而有信、說到做到和賞罰分明、嚴格執(zhí)法的重要。 3、初步建立法制觀念，在生活中要言而有信、說到做到。,你們聽說過商鞅變法的故事嗎？你對商鞅有哪些了解呢？,戰(zhàn)國時期政治家、思想家，法家著名代表人物。專研依法治國，為秦孝公變法治國圖強。在公元前356年和公元前350年，大規(guī)模的推行了兩次變法，變法的主要內(nèi)容為：廢井田，開阡陌實行郡縣制，獎勵耕織和戰(zhàn)斗，實行連坐之法。十年之后，秦國富強。秦孝公死后，被車裂而。

4、海水為什么是藍的,1、牛頓：小時候，看到蘋果落地。好奇：蘋果為什么往下掉而不往下掉？長大研究：發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，成為英國著名物理學家。 2、瓦特：看到水壺里的水開了，問壺蓋為什么不斷跳起來，思考，后來長大后發(fā)明了蒸汽機。為第一次工業(yè)革命奠定基礎(chǔ)。 3、哥白尼：小時候?qū)κ澜绯錆M好奇：太陽為什么總是東升西落？晴朗的夜空有那么多星星，為什么白天卻無影無蹤？小雞為什么從雞蛋里出來而不從母雞肚子里出來？對科學不懈追求，后來成為著名天文學家。 4、北宋大科學家沈括：讀白居易詩歌大林寺桃花“人間四月芳菲盡，山寺桃花始。

5、還有人活著嗎教學設(shè)計（文本感悟） 教學目標： 1、理解“信念、突如其來、魂飛魄散”等詞語，自覺積累詞語。 2、默讀課文，能抓住關(guān)鍵詞句，獨立讀懂課文內(nèi)容。 3、了解發(fā)生在唐山大地震中的感人故事，體會救生。

6、濟南的冬天同步練習 一、選擇題。 1、下列詞語中劃線字注音完全正確的一項是（ ） A.輕盈（yng） 朦朧（mng） 倫敦（dn） 旋律（xun） B.水藻（zho） 貯蓄（zh） 均勻（yn） 撫摩（f） C.斑駁（b）。

7、祥子買車教學設(shè)計（簡單引導） 教學目標： 1、理解“硬棒、貧嘴惡舌、端詳”等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解作者通過細致刻畫人物的外貌及心理來表現(xiàn)一個人的特點的方法。 3、感悟作者語言的魅。

8、養(yǎng)花教學設(shè)計（心靈感悟） 教學目標： 1、認識3個生字，會寫5個生字，理解“奇花異草、大雨傾盆、置之不理、秉燭夜游”等詞語的意思。 2、有感情地朗讀課文，理解文中含義深刻的句子，體會養(yǎng)花的樂趣，從而感受。

9、母雞拔高練習 一、按要求寫句子。 1、這只母雞難道不偉大嗎？（改成陳述句） _____________________________________________________________________ 2、每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂。（改成比喻句） ______。

10、端午的鴨蛋 汪曾祺 閱讀提示：鴨蛋是什么樣子的？你喜歡鴨蛋嗎？ 家鄉(xiāng)的端午，很多風俗和外地一樣。系百索子。五色的絲線擰成小繩，系在手腕上。絲線是掉色的，洗臉時沾了水，手腕上就印得紅一道綠一道的。做香角子。

11、我了解的老舍先生教學設(shè)計（文本感悟） 教學目標： 1、理解“豁亮、癡迷、彬彬有禮、熟識”等詞語，并自覺積累文中的詞語。 2、自讀課文，了解課文中老舍先生的哪些事，并從中體會老舍先生的性情與為人。 3、以。

12、父親的期望 閱讀提示：說一說“父親的期望”是什么？ 父親是個修車的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經(jīng)風霜的臉上，被風風雨雨刻上了深深的皺紋。 打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那。

13、維也納森林的故事同步練習 一、填空題。 1、讀拼音，寫漢字。 維也n（ ）森林有370萬公qng（ ）。森林里多為闊葉林，y（ ）、槐、桉、桐、bi（ ）等十種樹木交相混雜。許多飛qn（ ）走獸在此安家。這真。

14、維也納森林的故事教學設(shè)計（文本感悟） 教學目標： 1、認識6個生字，會寫11個生字，理解“奇光異彩、眩惑、賞心悅目、塵煙障目、溫文爾雅”等詞語，自覺積累詞語。 2、朗讀課文，能將自己喜歡的段落背誦下來。能。

15、黃繼光 閱讀提示：你知道黃繼光的故事嗎？ 1952年10月上甘嶺戰(zhàn)役打響了。這是朝鮮戰(zhàn)場上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。 黃繼光所在的營已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜；第五天夜晚接到上級的命令，要在黎明之前奪下敵人的597.9高地。

16、理想的風箏 教學目標： 1.學習揣摩“劉老師”具體事件的描述感受人物形象，體驗人物豐富的情感。 2.通過具體的語言實踐活動，感受文中細膩生動描寫的作用，理解文章關(guān)鍵詞句在文中的意思。 3.感情朗讀文章，學習文中。

17、牧童 【唐】呂巖 草鋪橫野六七里， 笛弄晚風三四聲。 歸來飽飯黃昏后， 不脫蓑衣臥月明。 【詞語解釋】 牧童：放牛放羊的孩子。 弄：逗弄，玩弄。 蓑衣：用草或棕毛編織成的，披在身上的防雨用具。 【全詩大意】 遼。