人教部編版七年級上冊語文期末檢測卷B卷.doc

人教部編版七年級上冊語文期末檢測卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累與運(yùn)用（28分） (共7題；共28分)1. （2分）下列字形和劃線字注音全部正確的一項是（ ） A . 軋（y）扁 顧忌 暴（bo）曬 聯(lián)結(jié)B . 折皺（zhu） 鰭狀 倒（do）懸 堅韌C . 纖（xin）維 歡瑜 罅（xi）隙 孵化D . 涂墁（mn） 臃腫 蛻（tu）皮 儲藏2. （2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A . 狂瀾 字貼 婦孺皆知 千鈞重負(fù)B . 取締 粗拙 顛沛流離 悲天憫人C . 凜洌 商酌 瀝盡心血 大庭廣眾D . 悠閑 籠罩 語無倫次 珊珊來遲3. （2分）下面成語使用不當(dāng)?shù)氖牵?） A . 聽到急切的呼救聲，他奮不顧身地沖進(jìn)了大海，終于救出了受傷的孩子。B . 他小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來。C . 扎實(shí)的知識功底與他平時忘乎所以的學(xué)習(xí)是分不開的。D . 老師的諄諄教誨將激勵我奮發(fā)向上，勇往直前。4. （3分）閱讀下面文段，完成相關(guān)問題。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，_（p）像京劇里的凈角出場。（1）給下面加劃線字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。_p_相似_像凈角（2）結(jié)合語境解釋“局促”的意思。局促：_（3）方框內(nèi)可填上的標(biāo)點(diǎn)是：_（4）請寫出“鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，（p）像京劇里的凈角出場?！北揪洳捎玫男揶o手法及本、喻體間的相似點(diǎn)。修辭手法：_相似點(diǎn)：_5. （8.0分）古詩文名句默寫。 （1）秋風(fēng)蕭瑟，_。（曹操觀滄海） （2）“_”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。（朱自清春） （3）鄉(xiāng)書何處達(dá)，_。（王灣次北固山下） （4）觀滄海一詩中寫大海水波動蕩，山島高聳突兀的句子是_，_。 （5）次北固山下蘊(yùn)含新事物必將代替舊事物，未來必定更加美好的哲理句是：_，_。 （6）李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，把明月人格化，表達(dá)對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是：_，_。 標(biāo)題中的“左遷”的意思是_。6. （5.0分）海底兩萬里是_的“海洋三部曲”之一，主要講述了在_號潛艇上發(fā)生的故事。 7. （6分）某電視臺舉辦青年歌手大賽，其中一項內(nèi)容是要求參賽選手回答一些涉及我國傳統(tǒng)文化的常識性問題，結(jié)果竟有近三分之二的選手不能正確回答。初三（二）班同學(xué)小明和小非就這一現(xiàn)象展開爭論。（1）小明認(rèn)為這一現(xiàn)象無關(guān)緊要，畢竟“術(shù)業(yè)有專攻”他對小非說：_（2）小非覺得參賽選手的傳統(tǒng)文化素質(zhì)還需進(jìn)一步提高，他對小明說：_（3）請舉出有的同學(xué)對我國傳統(tǒng)文化了解甚少的一個例子并提出一項解決措施。 二、 古詩文閱讀（14分） (共2題；共14分)8. （4分）古詩文閱讀。從軍行楊炯 (唐代)烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。（1）從全詩來看，你可以解讀出哪些情感？（2）請賞析“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲”一句。9. （10.0分）閱讀下面文字，回答以下小題。桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。（1）本文作者是東晉詩人（人名）_。 （2）解釋下列劃線詞在句中的意思。屋舍儼然 儼然：_便扶向路 扶：_尋病終 尋：_（3）將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。既出，得其船，便扶向路，處處志之。（4）作者在第一自然段中描繪的桃林美景有何作用？ （5）作者虛構(gòu)的世外桃源，千百年來讓人心馳神往，為什么它具有如此的魅力？ 三、 現(xiàn)代文閱讀（28分） (共2題；共28分)10. （16分）閱讀下文，回答相關(guān)問題月光曲有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在_的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停住了，屋子里有人在談話。一個姑娘說：“這首曲子多難彈啊！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈；要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好??！”一個男的說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！必惗喾衣牭竭@里，就推開門，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛瞎了。皮鞋匠看見過來個陌生人，站起來問：“先生，你找誰？走錯門了吧？”貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！惫媚镞B忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。（甲）盲姑娘聽得入了神，一曲彈完了，她激動地說：“彈的多純熟??！感情多深??！您，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“你愛聽嗎？我再給你彈一首吧?！币魂囷L(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好像被上了銀紗，顯得格外_。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著月光，按起琴鍵來。（乙）皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。_的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，被月亮照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來（丙）皮鞋匠看著妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的_的大海。（丁）等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子月光曲記錄了下來（1）依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。A . 幽靜 清幽 波濤洶涌 微波粼粼B . 清幽 幽靜 波光粼粼 波濤洶涌C . 幽靜 清靜 波光粼粼 波濤洶涌D . 幽靜 清幽 微波粼粼 波濤洶涌（2）下面一句話是從文中提出的，根據(jù)文意，它應(yīng)當(dāng)在文中的（ ）處。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。A（甲）B（乙）C（丙）D（丁）（3）這篇文章所寫事情發(fā)生的時間是_，地點(diǎn)是_的小路上、茅屋里、客店里，主要人物是_。（4）皮鞋匠兄妹從貝多芬彈奏的第二首曲子中感受到了什么？（答題不超過15字）（5）貝多芬為什么彈奏完第二首曲子就飛奔回客店？（6）這篇文章的主要內(nèi)容是（ ）。A . 介紹貝多芬月光曲的創(chuàng)作經(jīng)過B . 表現(xiàn)貝多芬高超的鋼琴演奏技巧C . 反映貝多芬對下層人民的同情和關(guān)心D . 說明貝多芬的樂曲受到普遍喜愛11. （12分）閱讀丁立梅菊事，完成以下題目。菊事丁立梅去年冬天，我把一盆開過花的菊，隨手丟棄在屋旁，連同裝它的瓦盆。屋旁有巴掌大的空地，沒人理它，它便自作主張地在里面長婆婆納，長狗尾巴草，長車前子，長蒲公英，還長薺菜。我挑過一回薺菜，滿像那回事的，把一份野趣挑進(jìn)籃子里。后來，這一小撮薺菜，被我切碎了，烙進(jìn)糯米餅里。餅烙得點(diǎn)點(diǎn)金黃，配了糯米的糯白，配了薺菜的嫩綠，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鮮透牙。很是感動了一回，有泥土的地方，總會生長著我的故鄉(xiāng)。現(xiàn)在，這塊地里，多出一大叢的菊來。是被我丟棄的那一盆。誰想到呢，它的花萎了，葉萎了，心竟是活的。它摟著這顆心，落地生根，不聲不響地，勤勤勉勉地生長。最終，它不單自己活了下來，還子孫滿堂的樣子，去冬不過一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大叢了。它讓我想到柳暗花明，想到天無絕人之路，想到苦盡甘來，只要心沒有死，總有出頭之日的。風(fēng)一場，雨一場，秋季翻過，已是冬了，它還沒開夠，朵朵燦爛。滿世界的蕭條，唯它，一簇新亮，是李商隱詩里的“融融冶冶黃”，是童年鄉(xiāng)下屋檐下的那抹明黃，打老遠(yuǎn)就看得見。路過的人，有的站著遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞅。有的看不過癮，走近了細(xì)細(xì)瞧。一律的驚嘆，好漂亮的花！它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。一瓣金黃，再一瓣，還是金黃。如歷盡世事的女子，參透人生無常，倒讓自己有了一份堅守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁華亦罷，它都能安然相待，不急不躁。孤寡老人程爹，在小區(qū)的小徑旁長菊。小徑旁的空地，原是狹長的一小塊，小區(qū)人家裝修房子，把一些碎磚碎玻璃倒在里面。路過的人都小心不去碰觸，以免被玻璃劃傷了。連調(diào)皮的小貓，也繞著那塊地走。老人清理掉碎磚碎玻璃，在里面長青菜和菊。幾棵青菜，幾朵菊花。再幾棵青菜，幾朵菊花。綠配紫，綠配紅，綠配白，綠配黃，小塊的地，讓人看過去，竟有花園般的感覺。這些天，老人除了吃飯睡覺，幾乎都圍著他的菊在轉(zhuǎn)。我上班時看見他，下班時還看見他，背著雙手，很有成就感地在小徑上漫步，來來回回。一旁，他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿地打著滾，撒潑似的，把些紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。哪一朵，都是碩大豐腴的，都上得了美人頭。天冷，菊越發(fā)的艷麗，直艷到人的心里去。小區(qū)的人，每日里行色匆匆，雖是久住，彼此卻毫不關(guān)己地陌生著。而今，因為這些菊，一個個舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來。話搭話地閑聊幾句，說著花真好看之類的?；蛘卟涣?，僅僅站著，看一眼菊，相互笑笑，自有一份親切，入了心頭。再遇見，便是老相識了。清寒疏離的日子，因菊，變得脈脈溫情。（選自揚(yáng)子晚報）（1）本文圍繞著菊寫了幾件事？請簡要概括。 （2）品味語言，請從下列兩個問題中選擇一題作答。結(jié)合語境，談?wù)勀銓渥又袆澗€詞的理解。因為這些菊，一個個舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來。從修辭角度，賞析第段畫線句的妙處。它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。（3）文章第段寫屋旁巴掌大的空地有什么作用？請簡要分析。 （4）通讀全文，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛髡吖P下的菊給了你哪些啟示。 四、 作文（50分） (共1題；共50分)12. （50分）閱讀下面的文字，按要求作文。成長的路上，我們品嘗過人生百味酸甜苦辣，樣樣俱全。請自擬一個包含“味道”這個詞語的標(biāo)題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 積累與運(yùn)用（28分） (共7題；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、7-1、7-2、7-3、二、 古詩文閱讀（14分） (共2題；共14分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 現(xiàn)代文閱讀（28分） (共2題；共28分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、11-3、11-4、四、 作文（50分） (共1題；共50分)12-1、