山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試歷史試題

山東省濰坊市2010屆高三上學(xué)期期末考試歷史試題 本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。第卷1至4頁(yè)，第卷5至8頁(yè)，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。第卷（選擇題，50分）注意事項(xiàng)：1答第卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目、試卷類(lèi)型（A或B）涂寫(xiě)在答題卡上，考試結(jié)束，將試題和答題卡一并交回。2每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)，不能答在試題卷上。一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共計(jì)50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1. 1975年底，在湖北云夢(mèng)睡虎地出土了一千一百余枚秦代竹簡(jiǎn)。墓主人生前任縣令史，竹簡(jiǎn)法條是他抄錄的有關(guān)法律文書(shū)，記錄了刑事、經(jīng)濟(jì)、民事和官吏管理的法律條文，是彌足珍貴的歷史資料，從中可以得到秦朝的確切信息是A關(guān)心民眾生活 B加強(qiáng)專(zhuān)制集權(quán) C形成立法規(guī)范 D進(jìn)入法治社會(huì)2某電視專(zhuān)題片中出現(xiàn)了三組鏡頭，分別反映了不同朝代為解決洪水災(zāi)害，中央政府的運(yùn)作情況： 蜀郡洪水為患，丞相與諸卿拿出治理方案，交給皇帝裁決 渝州發(fā)生洪災(zāi)，中書(shū)省按皇帝旨意起草文件，交門(mén)下省審核后，再交尚書(shū)省，尚書(shū)省交工部、戶(hù)部辦理 徐州府爆發(fā)洪災(zāi)，閣臣據(jù)皇帝旨意寫(xiě)成詔書(shū)，直送工部、戶(hù)部執(zhí)行賑災(zāi)。據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，上述歷史場(chǎng)景最早出現(xiàn)的朝代分別是A 秦、唐、元 B 秦、唐、明 C 秦、元、清 D 漢、宋、明3時(shí)人評(píng)說(shuō)：“舉秀才，不知書(shū)；察孝廉，父別居；寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞”。對(duì)這番話，下述理解與史實(shí)相符的是 A東漢察舉制度的流弊，推舉出來(lái)的文人及武將多不勝任 B唐代科舉制度的弊端,考上秀才的寒門(mén)子弟才識(shí)多平庸 C宋代科舉取士的結(jié)果，導(dǎo)致重文輕武，武將怯于外侮 D明代八股取士的遺毒，造成文人品性不端，武人不能打仗4蘇洵在田制中指出:“耕者之田資于富民而田之所入，已（富民）得其半，耕者得其半。”這反映的是A.自耕農(nóng)式經(jīng)營(yíng) B.千耦其耘式經(jīng)營(yíng) C.田莊式經(jīng)營(yíng) D.租佃式經(jīng)營(yíng)5某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展隋朝都城糧食供應(yīng)的課題研究發(fā)現(xiàn)，隋朝在東都洛陽(yáng)及其附近地區(qū)廣設(shè)倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)備糧食，如右圖所示。他們得出的四個(gè)結(jié)論正確的是A洛陽(yáng)附近盛產(chǎn)糧食B洛陽(yáng)是商業(yè)大都會(huì)，糧食交易活躍C洛陽(yáng)交通便利，便于糧食集散D洛陽(yáng)的氣候條件有利于長(zhǎng)久儲(chǔ)存糧食6春秋戰(zhàn)國(guó)是一個(gè)社會(huì)大變革時(shí)期，同時(shí)也是一個(gè)思想流派紛呈的時(shí)期。下列春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期提出的思想，至今對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)仍產(chǎn)生著積極影響的是“絕圣棄智，絕仁棄義”“己所不欲，勿施于人”“兼相愛(ài)，交相利”人貴賤有“序”ABC D7. 北宋崇寧三年（公元1104年），宋徽宗辦畫(huà)院，招畫(huà)師采用唐人詩(shī)句命題考試。其中有一題為“蝴蝶夢(mèng)中家萬(wàn)里”，奪魁者王道亨畫(huà)蘇武牧羊假寐，以見(jiàn)萬(wàn)里意。此圖的風(fēng)格應(yīng)為A.宮廷畫(huà) B.文人畫(huà) C.民俗畫(huà) D.人物畫(huà)8 在中國(guó)古代哲學(xué)史上有四句流傳千古、至今不衰的話：“無(wú)善無(wú)惡心之體，有善有惡意之動(dòng)。知善知惡是良知，為善去惡是格物?！睆钠鋬?nèi)容看是A程朱理學(xué) B陽(yáng)明心學(xué) C李贄“異端” D經(jīng)世致用思想9. 羅馬法是古代世界系統(tǒng)最完備的法律體系，下列有關(guān)羅馬法的敘述中，不確切的是A十二銅表法是羅馬成文法發(fā)展史的起點(diǎn)B起到維系羅馬帝國(guó)統(tǒng)治的重要作用C不斷修改完善，實(shí)現(xiàn)了法律面前人人平等的思想D蘊(yùn)含的思想促進(jìn)了近代資本主義法制建設(shè)10. 中國(guó)近代在學(xué)習(xí)西方政治模式的歷程中，其學(xué)習(xí)對(duì)象經(jīng)歷的演變是A英日式美法式俄國(guó)式 B英日式俄國(guó)式美法式C美法式英日式俄國(guó)式 D俄國(guó)式美法式英日式11觀察右圖，這是清朝“光緒十七年”發(fā)行的“開(kāi)平礦務(wù)局股份票”。下列對(duì)其反映的信息敘述正確的是A是中國(guó)最早的股票，開(kāi)風(fēng)氣之先B當(dāng)時(shí)中國(guó)已經(jīng)成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家C是當(dāng)時(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)近代化的一種表現(xiàn)D中國(guó)金融證券業(yè)發(fā)達(dá)，大量企業(yè)上市1219世紀(jì)70年代，寧波買(mǎi)辦嚴(yán)信原創(chuàng)辦軋花廠，因懼怕官吏們反對(duì)，所以表面上依附于日本人的保護(hù)之下；上海發(fā)昌機(jī)器廠造成一艘小汽船，船頭懸掛英國(guó)旗，船尾懸掛中國(guó)龍旗。造成上述現(xiàn)象的根源是 A封建勢(shì)力壓迫民族資本主義發(fā)展 B民族資本主義借助于外國(guó)資本C民族資本主義著力發(fā)展輕工業(yè) D民族資本主義生存于半殖民地半封建社會(huì)13德意志帝國(guó)憲法規(guī)定：“聯(lián)邦議會(huì)與帝國(guó)議會(huì)的召集、開(kāi)會(huì)、延會(huì)、閉會(huì)之權(quán)屬于皇帝。”“聯(lián)邦議會(huì)的主席職位及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于由皇帝任命的帝國(guó)宰相。”“建議并公布帝國(guó)法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權(quán)屬于皇帝。”材料反映出德國(guó)的政治制度的主要特點(diǎn)是A德國(guó)立法權(quán)控制行政權(quán) B德國(guó)的皇帝凌駕于議會(huì)之上C皇帝兼任聯(lián)邦議會(huì)的主席 D皇帝無(wú)權(quán)中止法律的執(zhí)行14“從文明史的觀點(diǎn)來(lái)看，美國(guó)革命之所以重要并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的、不同類(lèi)型的國(guó)家。”對(duì)“新的、不同類(lèi)型”的理解是A確立了現(xiàn)代政黨制B確立了議會(huì)主權(quán)的原則C實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立D開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代政體新形式151778年，伏爾泰因病逝世，巴黎人民為他樹(shù)立了紀(jì)念銅像。在他的墓碑上則鐫刻著這樣一句話：“他教導(dǎo)了我們走向自由?！睂?duì)此碑文理解正確的是 A他發(fā)展了洛克分權(quán)學(xué)說(shuō)，明確提出三權(quán)分立學(xué)說(shuō)B他熱情倡導(dǎo)“社會(huì)契約”論和“人民主權(quán)”說(shuō)C他是法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)無(wú)可爭(zhēng)辯的領(lǐng)袖，影響深遠(yuǎn)D編撰了百科全書(shū)，使啟蒙思想深入人心16. 巴黎公社用革命方式打碎舊的國(guó)家機(jī)器，建立新的國(guó)家機(jī)器；由直接選舉產(chǎn)生的代表組成最高權(quán)力機(jī)關(guān)公社委員會(huì)；所有公社職員的工資不得超過(guò)工人的最高工資等等。這些做法給我們留下的經(jīng)驗(yàn)主要有 無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政 人民民主 人民公仆 工農(nóng)聯(lián)盟A B C D17. 小史同學(xué)在學(xué)習(xí)中利用公式表示概念間關(guān)系，他所列公式表述錯(cuò)誤的是 A資本主義 = 商品經(jīng)濟(jì)+雇傭關(guān)系B國(guó)家壟斷資本主義 = 國(guó)家干預(yù) + 壟斷資本主義 C小農(nóng)經(jīng)濟(jì) = 手工業(yè) + 農(nóng)業(yè) D社會(huì)主義 = 公有制 + 計(jì)劃經(jīng)濟(jì)18. 17世紀(jì)和18 世紀(jì)初，西方人了解中國(guó)的歷史、藝術(shù)、哲學(xué)和政治后，完全入迷了?！比欢?8世紀(jì)末，歐洲人對(duì)中國(guó)的自然資源更感興趣?！睂?dǎo)致這種變化的根本原因是A. 工業(yè)革命的需求 B. 資本主義加緊殖民擴(kuò)張C. 中西交流的加強(qiáng) D. 世界市場(chǎng)的最終形成19. 20世紀(jì)60年代，美國(guó)某石油公司制定了“調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模”的戰(zhàn)略。為了實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略，他們最有可能實(shí)施的主要措施是A. 實(shí)現(xiàn)國(guó)有化 B. 生產(chǎn)社會(huì)化 C股票分散化 D. 生產(chǎn)全球化20共同綱領(lǐng)第二十五條：“對(duì)于國(guó)民政府與外國(guó)所訂立的各項(xiàng)條款和協(xié)定，中華人民共和國(guó)中央人民政府加以審查，按其內(nèi)容分別或予以承認(rèn)、或廢除、或修改、或重訂?！边@一規(guī)定實(shí)際上體現(xiàn)的外交政策是 A“另起爐灶” B“打掃干凈屋子再請(qǐng)客” C“一邊倒” D“求同存異”21語(yǔ)言的變化記錄了歷史的變遷。中國(guó)近代人們叫煤油為洋油、火柴為洋火、自行車(chē)為洋車(chē)。改革開(kāi)放以來(lái)，洋油、洋火、洋車(chē)這些名詞在人們的日常生活中逐漸消失了。這說(shuō)明A人們喜歡追求時(shí)尚 B中國(guó)人不再崇洋媚外 C中國(guó)脫離了世界市場(chǎng) D中國(guó)民族工業(yè)有了長(zhǎng)足發(fā)展22. 1962年，周恩來(lái)總理在中央財(cái)經(jīng)小組會(huì)議上提出“先抓吃穿用，實(shí)現(xiàn)農(nóng)輕重”?？梢?jiàn)當(dāng)時(shí)國(guó)家經(jīng)濟(jì)工作的中心是A解決中央財(cái)政收支脫節(jié)的問(wèn)題B全面整頓，糾正“左”傾錯(cuò)誤C改革高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制D調(diào)整嚴(yán)重失調(diào)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)232008年，我國(guó)起初是南方遭遇嚴(yán)重雪災(zāi)，之后又有汶川大地震，給我國(guó)造成嚴(yán)重?fù)p失，災(zāi)后中國(guó)如需要向國(guó)際社會(huì)尋求長(zhǎng)期貸款和技術(shù)援助，應(yīng)該向下列哪一國(guó)際機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)？ A B C D24. 1921年3月,俄共(布)“十大”通過(guò)了關(guān)于以實(shí)物稅代替余糧收集制的決議。其根本目的是A.改變高度集中的管理體制 B.解決國(guó)家糧食短缺的窘?jīng)rC.恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，鞏固蘇維埃政權(quán) D.逐步提高人民群眾的生活水平25. 20世紀(jì)初，物理學(xué)本身發(fā)生了一場(chǎng)革命性的變化。下列選項(xiàng)中推動(dòng)這一變化的是A.電的發(fā)明和利用 B.量子論的提出和發(fā)展C.經(jīng)典力學(xué)的發(fā)展 D.原子能在軍事上的應(yīng)用第卷（非選擇題，共50分）注意事項(xiàng)：1第卷共4頁(yè)，用鋼筆或黑色簽字筆直接答在試題卷中（除題目有特殊規(guī)定外）2答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。題號(hào)26272829總分得分二、非選擇題：本大題共4小題，其中第26題10分，第27題11分，第28題14分，第29題15分，共50分。得分評(píng)卷人26（10分）春節(jié)，我國(guó)農(nóng)村有家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，春聯(lián)的內(nèi)容往往和農(nóng)村歷史變遷相聯(lián)系。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一 以下是新中國(guó)農(nóng)民在不同時(shí)期張貼的春聯(lián)：土地還家山河改色，妖氛斂跡農(nóng)民翻身；毛主席揮手指方向，合作化道路寬又廣；食堂巧煮千家飯，公社飽暖萬(wàn)人心；改革春風(fēng)吹大地，富民政策蕩神州。（1）任選其中兩幅對(duì)聯(lián)（注明對(duì)聯(lián)編號(hào)），分析其反映的事件及對(duì)農(nóng)村產(chǎn)生的影響。（6分） 材料二 上世紀(jì)90年代中期，不少農(nóng)民從土地上解放出來(lái)，不再局限于辛勤耕作來(lái)解決溫飽問(wèn)題，他們把農(nóng)畜產(chǎn)品賣(mài)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上，甚至洗腳離田開(kāi)始闖市場(chǎng)、做生意。農(nóng)村春聯(lián)也隨之出現(xiàn)了一個(gè)新變化以“豐衣足食、年年有余”為主題的對(duì)聯(lián)減少了，許多農(nóng)戶(hù)都愛(ài)貼上古代商家的傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)“生意興隆通四海，財(cái)源茂盛達(dá)三江”。（2）請(qǐng)從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度，分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的歷史背景。 （2分）材料三 2009年中國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)取得一系列明顯的成果：城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐加快、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到較大發(fā)展、農(nóng)民的生活得到較大改善、農(nóng)村社會(huì)事業(yè)取得較大進(jìn)步、農(nóng)村文明程度得到較大提高、基層民主建設(shè)得到較大進(jìn)步。（3）據(jù)材料三，模仿材料一的形式為2010年春節(jié)寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。（2分）得分評(píng)卷人27（11分）2006年11月，大型紀(jì)錄片大國(guó)崛起在中央電視臺(tái)隆重推出，該片以對(duì)大國(guó)成敗興衰的感悟，喚醒民眾對(duì)國(guó)家興亡的責(zé)任感，在國(guó)人中引起強(qiáng)烈反響。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一 絕大多數(shù)歷史學(xué)家認(rèn)為：公元1500年前后是人類(lèi)歷史的一個(gè)重要分水嶺，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，人類(lèi)的歷史才稱(chēng)得上是真正意義上的世界史。近代以來(lái)，葡、西、荷、英、法、德、日、美、蘇成為縱橫四海的強(qiáng)國(guó)。在工業(yè)化時(shí)代，世界領(lǐng)導(dǎo)國(guó)必須是擁有海上霸權(quán)的國(guó)家，英國(guó)始終保持著相當(dāng)于他國(guó)海軍兩倍以上的海軍。（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面概括英國(guó)成為世界領(lǐng)導(dǎo)大國(guó)的原因。（3分）材料二 1952年歐洲煤鋼共同體成立，1967年歐洲煤鋼共同體、歐洲經(jīng)濟(jì)共同體、歐洲原子能共同體合并為歐洲共同體，1993年歐盟正式成立。歐洲走上與傳統(tǒng)強(qiáng)國(guó)不同的道路，現(xiàn)在崛起成為世界力量中的重要一極。（2）據(jù)材料一、二，指出大國(guó)崛起的方式發(fā)生了怎樣的變化？（2分）推動(dòng)變化的根本原因是什么？（2分）材料三 胡錦濤同志在十七大報(bào)告中指出：“我們即將迎來(lái)改革開(kāi)放三十周年。一九七八年，我們黨召開(kāi)具有重大歷史意義的十一屆三中全會(huì)，開(kāi)啟了改革開(kāi)放新時(shí)期。從那時(shí)以來(lái)中國(guó)人民的面貌、社會(huì)主義中國(guó)的面貌、中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化?！保?）從理論與實(shí)踐方面，談?wù)劯母镩_(kāi)放三十年以來(lái)，我國(guó)取得一定成績(jī)和進(jìn)步的根本原因是什么?（2分）（4）某中學(xué)歷史興趣小組成立了“英國(guó)的興衰與中國(guó)的崛起”研究小組。該小組選擇了航海條例和大國(guó)崛起作為重要參考資料，你認(rèn)為哪一部文獻(xiàn)是第一手資料？簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由。（2分）得分評(píng)卷人28（14分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)重要教育實(shí)踐一覽表時(shí) 間內(nèi) 容1862、1863年創(chuàng)辦北京同文館、廣東方言館1866、1867年創(chuàng)辦福州船政學(xué)堂、天文算學(xué)館1872、1873、1875、1887年派遣留學(xué)生學(xué)習(xí)軍事、科技（1）據(jù)材料一回答，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的人才培養(yǎng)方式和培養(yǎng)目標(biāo)是什么？（2分）這種方式和內(nèi)容對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)教育產(chǎn)生了怎樣的沖擊？（2分）材料二 要達(dá)到幸?？鞓?lè)的大同之世，必須推行“公養(yǎng)”、“公教”、“公恤”的社會(huì)福利制度。兒童6歲入“小學(xué)院”，11歲入“中學(xué)院”，16歲入“大學(xué)院”，20歲畢業(yè)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)14年的義務(wù)教育培養(yǎng)，使每一個(gè)年輕人都受到良好的教育和專(zhuān)門(mén)的技術(shù)訓(xùn)練。-據(jù)康有為大同書(shū)整理（2）據(jù)材料二，歸納康有為有關(guān)教育的主張。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出其思想根源。（4分）材料三 各科教科書(shū)，務(wù)合乎共和民國(guó)宗旨，凡民間通行之教科書(shū)，其中如有尊崇滿洲朝廷及舊時(shí)官制、軍制等課，并避諱抬頭字樣，應(yīng)由各該書(shū)局自行修改，小學(xué)讀經(jīng)課一律廢止。中學(xué)校以普通教育，健全國(guó)民為宗旨?？颇坑行奚?、國(guó)文、外國(guó)語(yǔ)、歷史、地理、數(shù)學(xué)、博物、物理、化學(xué)、法制、經(jīng)濟(jì)、圖畫(huà)、手工、樂(lè)歌、體操。 -南京臨時(shí)政府普通教育暫行辦法（3）據(jù)材料三，概括南京臨時(shí)政府在教育方面的進(jìn)步性。（2分）材料四 2001年1月1日，中國(guó)政府宣布，如期完成了“雙基”戰(zhàn)略目標(biāo)，聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為，在一個(gè)占世界人口五分之一的發(fā)展中國(guó)家做到這一點(diǎn)，是一項(xiàng)史無(wú)前例的壯舉，它改變了中國(guó)的命運(yùn)。 岳麓版歷史教材必修三（4）材料四完成的戰(zhàn)略目標(biāo)具體包括那兩個(gè)方面的內(nèi)容？（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要分析，完成這一史無(wú)前例壯舉的主要原因。（2分）得分評(píng)卷人29（15分）文明是人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步狀態(tài)，不同的人類(lèi)文明之間既相互對(duì)立，又相互交流。閱讀材料，回答問(wèn)題。（1）一般認(rèn)為，公元前五世紀(jì)前后，東西方人類(lèi)文明以華夏文明與希臘文明為典型代表。請(qǐng)按要求概括其突出特色。（6分）文明名稱(chēng)政治特色經(jīng)濟(jì)特色文化特色華夏文明希臘文明 （2）人類(lèi)文明在發(fā)展過(guò)程中先后經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明兩個(gè)大階段。結(jié)合1618世紀(jì)工業(yè)文明的成就，舉例說(shuō)明其在下表中各方面的具體表現(xiàn)。（3分）方面政治制度思想觀念科學(xué)技術(shù)舉例 （3）人類(lèi)各地區(qū)進(jìn)入工業(yè)文明的步伐是不一致的。19世紀(jì)中期工業(yè)文明極大沖擊了中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)。一些先進(jìn)中國(guó)人站在時(shí)代前列，探求救國(guó)救民的真理，推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的近（現(xiàn)）代化進(jìn)程。 在20世紀(jì)初，以孫中山為代表的民族資產(chǎn)階級(jí)提出、實(shí)踐、發(fā)展了三民主義，其中關(guān)于中國(guó)政治近（現(xiàn)）代化內(nèi)容的有哪些？（3分）（4）綜合上述內(nèi)容，就人類(lèi)文明談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（3分） 高三歷史試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。1.B 2.B 3.A 4.D 5.C 6.C 7.B 8.B 9.C 10.A 11.C 12.D 13.B 14.D 15.C 16.A 17.D 18.A 19.C 20.A 21.D 22.D 23.A 24.C 25.B二、非選擇題：本大題共4小題，其中第26題10分，第27題11分，第28題14分，第29題15分，共50分。26.（10分）（1）（任選其中兩項(xiàng)，滿分6分，多選者只取前兩項(xiàng)。）編號(hào)事件對(duì)農(nóng)村發(fā)展的影響土地改革（1分）徹底廢除了封建剝削的土地制度，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)民翻了身（2分）農(nóng)業(yè)合作化（1分）推動(dòng)社會(huì)主義制度在農(nóng)村的確立，有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展（2分）人民公社化運(yùn)動(dòng)挫傷農(nóng)民的積極性，對(duì)農(nóng)業(yè)造成了破壞實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制廢除了人民公社舊體制，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民積極性（2）中共十四大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)。農(nóng)村改革向商品化、社會(huì)化方向深入發(fā)展。（2分）（3）體現(xiàn)城鎮(zhèn)化建設(shè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民生活改善、農(nóng)村社會(huì)事業(yè)進(jìn)步、農(nóng)村文明程度提高、基層民主建設(shè)進(jìn)步其中兩項(xiàng)內(nèi)容即可得2分。27.（11分）（1）政治上：英國(guó)通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命建立了君主立憲政體；經(jīng)濟(jì)上：通過(guò)工業(yè)革命擁有了強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力；軍事上，擁有強(qiáng)大海軍掌握海上霸權(quán)。（3分）（2）從武力威逼的殖民掠奪到走國(guó)家經(jīng)濟(jì)、軍事、政治聯(lián)合的道路。（2分）原因：世界經(jīng)濟(jì)全球化、區(qū)域集團(tuán)化和政治多極化的推動(dòng)。（2分）（3）根本原因：形成了有中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系（鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀）。探索出了一條有中國(guó)特色社會(huì)主義道路。（善于學(xué)習(xí)但絕不簡(jiǎn)單照搬別國(guó)家發(fā)展模式，建立與本國(guó)國(guó)情相適應(yīng)的政治經(jīng)濟(jì)制度。）（2分）（4）航海條例是第一手資料。因?yàn)樗怯?guó)政府政策的正式宣示，而大國(guó)的崛起是后人的著述。（2分）28.（14分）（1）方式：創(chuàng)辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生。目標(biāo)：培養(yǎng)軍事和科技等實(shí)用人才。沖擊：沖破了傳統(tǒng)的書(shū)院私塾教育；突破了以四書(shū)五經(jīng)為唯一內(nèi)容的封建教育。（4分）（2）教育主張：教育是社會(huì)福利（或義務(wù)教育）；完整的教育體系；文化與職業(yè)技能并重。(2分）思想根源：繼承儒家的“仁”的思想（大同思想）；吸收了西方的民主思想。（2分）（3）反封建、倡導(dǎo)民主精神的塑造；注重國(guó)民綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。（2分）（4）基本掃除青壯年文盲，基本普及義務(wù)教育。（2分）改革開(kāi)放使中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛，人民生活向小康邁進(jìn)；政府把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，提出“科教興國(guó)”戰(zhàn)略。（2分）29.(15分)（1）（每舉出一例得1分，共6分。文明名稱(chēng)與“特色”不匹配者，不得分）文明名稱(chēng)政治特色經(jīng)濟(jì)特色文化特色華夏文明分封制、宗法制精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)禮樂(lè)文明（或百家爭(zhēng)鳴）希臘文明城邦制度（或民主政治）工商業(yè)發(fā)達(dá)人文精神（或某某思想）（2）（每一例得1分，共3分。舉例必須具體，否則不得分）方面政治制度思想觀念科學(xué)技術(shù)舉例英國(guó)的君主立憲制（或美國(guó)的共和制）自由、平等、民主、博愛(ài)等（以人為本、民主、法治）牛頓的運(yùn)動(dòng)定律（或伽利略等人的成就）（3）提出：推翻君主專(zhuān)制，國(guó)民一律平等。實(shí)踐：領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻帝制；建立中華民國(guó)；頒布臨時(shí)約法）。發(fā)展：反對(duì)帝國(guó)主義，授予反帝、反封建的個(gè)人與團(tuán)體一切自由和權(quán)利。（3分）（4）人類(lèi)文明包含政治、經(jīng)濟(jì)、文化各個(gè)方面，在對(duì)立與交流中呈現(xiàn)不斷進(jìn)步狀態(tài)，我們應(yīng)該緊跟文明進(jìn)步的潮流，與時(shí)俱進(jìn)。（3分）