7金蟬脫殼 (2)(精品)

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,*,7.,蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第7課金蟬脫殼,猜謎語(yǔ),七星瓢蟲(chóng),身體半球形，背上七顆星，棉花喜愛(ài)它，捕蟲(chóng)最著名。,蜜蜂,翅膀一展亮晶晶，整天飛舞花叢中，手足不閑愛(ài)勞動(dòng)，釀造蜜糖好過(guò)冬。,蝴蝶,長(zhǎng)相俊俏，愛(ài)舞愛(ài)跳，春花一開(kāi)，它就來(lái)到。,閱讀課文，,想一想,：課文主要講了什么呢？,答：金蟬脫殼的過(guò)程。,找形近字,柿,子,鈰,搜,索,嗖 瞍 颼,艘 螋 餿,餿 蓃 騪,廋 鄋,颼 醙,溲 鎪,傁 鎪,獀 鎪,顏,色,花,椒,配,合,協(xié),調(diào),脅,趴,在樹(shù)上,扒,恢,復(fù),咴,拻,洃,詼,多音字組詞,殼,qi,o,k,(地殼 )(金蟬,脫,殼),(蛋殼 )(書(shū)殼),露,l,l,u,(露水)(,露,營(yíng)),(露頭 )(,露面,),主要內(nèi)容,課文生動(dòng)地介紹了金蟬脫殼的過(guò)程，展示了蟬脫殼之前、脫殼之時(shí)、脫殼之后的奇特動(dòng)人的情景，激發(fā)我們了與觀(guān)察周?chē)挛锏呐d趣。,段落大意,第一段（第1、2自然段）：寫(xiě),“,我,”,聽(tīng)了叔叔對(duì)金蟬脫殼的介紹，決心揭開(kāi)金蟬脫殼的秘密。,第二段（第3至6自然段）：寫(xiě)金蟬脫殼的過(guò)程很奇特動(dòng)人。,第3自然段：脫殼前，蟬蟲(chóng)自己爬上樹(shù)，找一個(gè)樹(shù)皮裂口處，停著不動(dòng)，準(zhǔn)備脫殼。,第4自然段：開(kāi)始脫殼了，身體各部分先后出來(lái)的順序是：背,頭腳尾。,第5自然段：脫殼后，蟬兒變化最大的是翅膀和顏色。,第三段（第7自然段）：寫(xiě)蟬脫殼后的五彩繽紛，長(zhǎng)久的趴在樹(shù)上，恢復(fù)體力，準(zhǔn)備開(kāi)始他的歌唱生涯。,夜幕降臨，蟬蟲(chóng)就從土里,鉆,出來(lái)，偷偷地,爬,到樹(shù)干上，,脫掉,它身上的舊衣，,換上,華麗的新裝。,這是多么神奇有趣的事??！,“,這是多么神奇有趣的事呢？,”,中的,“,這,”,指的是什么呢？,答：蟬蟲(chóng)脫舊衣?lián)Q新裝的過(guò)程（金蟬脫殼的過(guò)程）。,默讀第3-6自然段，思考：,1.,這一大段是圍繞那句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。,2.,作者是按怎樣的順序?qū)懙?，?qǐng)圈出蟬相關(guān)的部位。,朗讀,第四自然段：,想一想蟬蟲(chóng)出殼的先后順序。,答：背,頭,腳,尾。,依依不舍地離開(kāi)蟬殼。,蟬,背,露出來(lái)了,頭,鉆出來(lái)了,六只,腳,出來(lái)了,蟬,尾,抽出來(lái)了。,這是多么奇特動(dòng)人的情景??！,開(kāi)始脫殼了！,背,頭,腳,尾,蟬蟲(chóng)整個(gè)身體來(lái)回地,抽搐,了幾下，蟬背露出來(lái)了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是,極淡的綠色,，一會(huì)兒變成了,深綠色,。,（我覺(jué)得蟬兒脫殼后顏色的變化奇特動(dòng)人。在我眼里，蟬兒就像一個(gè)魔術(shù)師，它肚子的顫動(dòng)好像是障眼法，蟬就在它的掩護(hù)下不停地變換著顏色，讓人感覺(jué)非常神奇。）,接著，頭,鉆,出來(lái)了，前面一雙透明發(fā)亮的,大眼睛,，像,兩顆花椒籽一樣又黑又亮,。,（“鉆”字寫(xiě)出了蟬的靈活、調(diào)皮，而“透明發(fā)亮”、“大眼睛”、“像花椒籽一樣又黑又亮”讓我感受到蟬的可愛(ài)，一種喜愛(ài)之情油然而生。）,六只腳出來(lái)了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。,最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地,抖,動(dòng)著，,伸,著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后,仰,去，又敏捷地向前,撲,來(lái)，再用前腳,抓,住蟬殼用力一,抽,，又白又嫩的蟬尾就,抽,出來(lái)了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。,（我覺(jué)得蟬尾出殼的情景最奇特動(dòng)人。蟬尾脫殼時(shí)，整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)，讓人驚嘆不已。）,自由,讀,第,5,自然段：,想一想,金蟬脫殼后身體又發(fā)生哪些神奇的變化,。,自學(xué)第五自然段，金蟬脫殼后，各部位有哪些變化？畫(huà)出相關(guān)詞語(yǔ)，口頭完成表格。,部位,變化,全身,灰白色,（）,（）,（）,翅膀,一點(diǎn)點(diǎn),（）,（）,（）,觸角,變 化,翅膀,顏色,觸角,一點(diǎn)點(diǎn),逐漸大了,蓋住了身子，像兩把大扇子,出現(xiàn)了排列整齊，圖案精巧的斑紋,出現(xiàn)了一道道灰白色光環(huán)。,灰白色 由淺而深 深綠色 棕黑色,上題答案,我再一次仔細(xì)地看著蟬兒，它是那樣,五彩繽紛,，就像,雕刻家給自己的藝術(shù)品涂上了油彩一樣,。而留在一旁的蟬殼，,透明發(fā)亮,，,閃著金光,。這陣兒，蟬兒長(zhǎng)久地趴在樹(shù)上，恢復(fù)著體力，準(zhǔn)備開(kāi)始它的歌唱生涯。,留心觀(guān)察!,搜索,發(fā)現(xiàn),聚精會(huì)神地盯著,仔細(xì)地看著,1、有順序(脫殼前-脫殼中-脫殼后),2、有重點(diǎn)(脫殼中-蟬尾出殼),3、有感情,第7課最重點(diǎn)！,觀(guān)察，觀(guān)察，再觀(guān)察。,巴浦洛夫,有關(guān)觀(guān)察的名人名言,觀(guān)察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀(guān)察是智慧最重要的能源。,蘇霍姆林斯基,三十六計(jì),“,金蟬脫殼”。三國(guó)時(shí)，諸葛亮還曾用這一計(jì)謀使蜀軍避開(kāi)了魏軍的追擊，安全撤回漢中，這個(gè)成語(yǔ)就是,“,金蟬脫殼,”,。,比喻用計(jì)逃脫而使對(duì)方不能及時(shí)發(fā)覺(jué)。,開(kāi)始脫殼了！蟬蟲(chóng)整個(gè)身體來(lái)回地,（）,了幾下，背上立刻,（）,了一道口子，蟬背,（）,來(lái)了。背上那一層,（）,的顏色也在很快地變化著，先是,（）,的綠色，一會(huì)兒變成了,（）,。接著，頭,（）,出來(lái)了，前面一雙,（）,的大眼睛，像兩顆,（）,一樣,（）。（）,只腳出來(lái)了，整個(gè)身子在慢慢地,（）,。最有趣的是,（）,的情景。未出殼的蟬尾使勁地,（）,著，,（）,著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的,（）,騰空,（）,仰去，又敏捷地,（）,撲來(lái)，再用前腳,（）,住蟬殼,（）,，,（）,的蟬尾就出來(lái)了。整個(gè)動(dòng)作,（）,得自然協(xié)調(diào)。,抽搐,裂開(kāi),露出,保護(hù)甲,極淡,深綠色,鉆,透明發(fā)亮,花椒籽,又黑又亮,六,活動(dòng),蟬尾出殼,抖動(dòng),伸,上半身,向后,向前,抓,用力一抽,又白又嫩,配合,守株待（）,金（）獨(dú)立,九（）一毛,畫(huà)（）點(diǎn)睛,膽小如（）,萬(wàn)（）奔騰,兔,雞,牛,龍,鼠,馬,課外作業(yè)：,選擇你喜愛(ài)的小動(dòng)物進(jìn)行細(xì)致觀(guān)察，,先觀(guān)察它的外形，看看每個(gè)部分有什么特點(diǎn)，再觀(guān)察它的動(dòng)作。然后抓住一兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，寫(xiě)一篇觀(guān)察作文，把動(dòng)物的外形和動(dòng)作寫(xiě)下來(lái)。,大家再見(jiàn)！,陽(yáng)光小學(xué)六（1）班 張文昊,