人美版美術(shù)九年級(jí)下冊(cè)11為文學(xué)作品配畫(huà)

,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),為文學(xué)作品配畫(huà),我的媽媽是個(gè)老師，工作特別忙，這連節(jié)假日也經(jīng)常讀書(shū)備課，批改學(xué)生作業(yè)，很少帶我出去玩。我們只能在家門(mén)口打打羽毛球，因此，打羽毛球也就成了我們的娛樂(lè)。,我特別喜歡打羽毛球，在班里的比賽我是前幾名。和媽媽打羽毛球時(shí)，媽媽穿得可漂亮，很精神，可球打得很一般。這不，她剛剛輸了好幾個(gè)球，正緊繃著臉，準(zhǔn)備使出全身的力氣，贏(yíng)上幾個(gè)球，爭(zhēng)回點(diǎn)面子。哼，我才不輕易輸呢。,我的媽媽,草船借箭,所有的兵士一齊朝江中放箭，箭如雨下。諸葛亮又下令掉過(guò)船頭，仍舊擂吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。,太陽(yáng)偏西了，金色的陽(yáng)光染紅了天邊、田野、大樹(shù)、農(nóng)舍，一切都沐浴在柔和的夕陽(yáng)中，多美?。〔萜豪?，牛兒們有的在貪婪地吃草，有的靜立不動(dòng)，好象在博覽大自然的美景，有的還在斗架撒歡呢！放牛的孩子卻一點(diǎn)兒也不擔(dān)心牛兒。你瞧，他們開(kāi)始了“斗牛”比賽，兩位對(duì)手頭頂著頭，手撐著手正在奮力拼搏。裁判員不時(shí)揮動(dòng)手臂，幾位觀(guān)眾拍手高喊：“加油，加油！”成群的小鳥(niǎo)在上空嘰嘰喳喳地叫著，好象也在吶喊助戰(zhàn)呢！,鄉(xiāng)村傍晚,2,提問(wèn)：每幅畫(huà)畫(huà)的都是什么內(nèi)容,?,3,請(qǐng)大家給這些畫(huà)找“娘家”，將畫(huà)和文章對(duì)應(yīng)起來(lái)，并把畫(huà)放置在相應(yīng)的文章片段下面。,我的媽媽,草船借箭,鄉(xiāng)村傍晚,啟發(fā)引導(dǎo),1,提問(wèn)：請(qǐng)大家看這三幅畫(huà)，你為什么能一眼就看出它們分別是哪篇文章的配畫(huà)呢,?,2,從構(gòu)圖、描畫(huà)景物、涂色三方面進(jìn)行分析，同時(shí)要抓住文章中的形象化詞語(yǔ)。,我的媽媽是個(gè)老師，工作特別忙，這連節(jié)假日也經(jīng)常讀書(shū)備課，批改學(xué)生作業(yè)，很少帶我出去玩。我們只能在家門(mén)口打打羽毛球，因此，打羽毛球也就成了我們的娛樂(lè)。,我特別喜歡打羽毛球，在班里的比賽我是前幾名。和媽媽打羽毛球時(shí)，媽媽穿得可漂亮，很精神，可球打得很一般。這不，她剛剛輸了好幾個(gè)球，正緊繃著臉，準(zhǔn)備使出全身的力氣，贏(yíng)上幾個(gè)球，爭(zhēng)回點(diǎn)面子。哼，我才不輕易輸呢。,我的媽媽,娛樂(lè)、羽毛球、緊繃著臉,草船借箭,所有的兵士一齊朝江中放箭，箭如雨下。諸葛亮又下令掉過(guò)船頭，仍舊擂吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。,鄉(xiāng)村傍晚,太陽(yáng)偏西了，金色的陽(yáng)光染紅了天邊、田野、大樹(shù)、農(nóng)舍，一切都沐浴在柔和的夕陽(yáng)中，多美??！草坪里，牛兒們有的在貪婪地吃草，有的靜立不動(dòng)，好象在博覽大自然的美景，有的還在斗架撒歡呢！放牛的孩子卻一點(diǎn)兒也不擔(dān)心牛兒。你瞧，他們開(kāi)始了“斗牛”比賽，兩位對(duì)手頭頂著頭，手撐著手正在奮力拼搏。裁判員不時(shí)揮動(dòng)手臂，幾位觀(guān)眾拍手高喊：“加油，加油！”成群的小鳥(niǎo)在上空嘰嘰喳喳地叫著，好象也在吶喊助戰(zhàn)呢！,太陽(yáng) 天邊 田野 大樹(shù) 農(nóng)舍 牛兒,教師示范 方法指導(dǎo),1,朗讀文章，理解意思。,2,找出要描畫(huà)的景物,春眠、鳥(niǎo)、風(fēng)、雨、花,3,構(gòu)圖布局。,4,逐個(gè)畫(huà)景物,5,涂色,作品欣賞,學(xué)生創(chuàng)作,畫(huà)一畫(huà)某課文精彩段內(nèi)容的示意草圖，教師巡視指導(dǎo)。,展示交流,1,學(xué)生展示作品。,2,臺(tái)下學(xué)生根據(jù)展示的作品看圖說(shuō)文。,3,看圖說(shuō)文與原文章的比較對(duì)照。,