《部編版六年級語文下冊第一單元《習(xí)作家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》習(xí)作范文》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版六年級語文下冊第一單元《習(xí)作家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》習(xí)作范文（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、范文一：貼春聯(lián)我們家鄉(xiāng)每逢春節(jié)都要貼春聯(lián)。 無論是住在樓房， 還是住在平房， 家家戶戶都要把紅色的春聯(lián)貼在門上，用來辭舊迎新，增添節(jié)日的喜慶氣氛。春聯(lián)，據(jù)說起源于桃符。桃符的最初用意是求平安。據(jù)古書記載，五代十國時期，宮廷里就有人在桃符上題寫對聯(lián)了。宋代王安石的詩句 “千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”中的“新桃” “舊符”指的就是桃符。后來，桃符便由桃木板變成了紙張。貼春聯(lián)這一習(xí)俗到了明代開始盛行。 據(jù)說明太祖朱元璋十分喜歡大戶人家貼的春聯(lián)，于是想推廣， 便要求每到春節(jié)時， 金陵的人家都要將大紅春聯(lián)貼在門框上。有一戶人家因為忙而沒來得及貼春聯(lián)， 大年初一的早晨， 被微服巡視的朱元璋看到了。朱元
2、璋得知原因后親筆題寫了一副春聯(lián)送給這戶人家， 但這戶人家舍不得貼，把它當(dāng)成“限量版”春聯(lián)珍藏了起來 隨著時間的流逝，春聯(lián)的內(nèi)容除了表達新春祝福以外，更融入了人們對美好生活的贊美之情。貼春聯(lián)有講究， 上下聯(lián)的位置不能貼錯。 貼春聯(lián)時， 人們可以根據(jù)橫批的書寫方式來貼上聯(lián)和下聯(lián)。 如果橫批是從右往左書寫的， 上聯(lián)就應(yīng)該貼在右邊， 反之則貼在左邊。貼春聯(lián)，不僅是為了營造喜慶祥和的氣氛，更承載著人們對美好生活的向往與熱愛之情。名師點評：小作者對春聯(lián)的發(fā)展過程、 貼春聯(lián)的相關(guān)知識進行了較為詳細的介紹，讓讀者感受到了濃濃的文化氣息。對春聯(lián)相關(guān)故事的講述， 增強了習(xí)作的趣味性；對名句的引用和對貼春聯(lián)、 寫春
3、聯(lián)的學(xué)問的講述， 增強了習(xí)作的知識性。范文二：冬至打年糕“年糕，年糕，年年高。 ”冬至打年糕是我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習(xí)俗。冬至前后，村子里到處散發(fā)著一股熟悉的味道，是年糕！打年糕嘍！瞧，家家戶戶都像趕廟會似的，或肩扛，或車載，把一袋袋糯米陸續(xù)運到村頭。大家把一袋袋糯米倒進碾米機里， 碾成糯米粉來做年糕。 碾好的糯米粉都被倒進了一個個小木桶里，白花花、軟乎乎的，沾點兒放到嘴里，淡淡的米香中夾著一絲甜味 糯米全部碾好后， 家里人就把木桶拎到蒸年糕的炭爐上， 只等糯米粉熟了就可以做年糕了。每個人的臉都被爐炭映得紅撲撲的，看起來很喜慶。不一會兒，蒸糕師傅喊了一聲： “出鍋嘞！”人群立刻開始騷動，小孩子們更是迫
4、不及待，都摩拳擦掌、躍躍欲試。熱氣騰騰的糯米粉被倒入石臼中。 “可以開始了！”話音剛落，好幾個身強力壯的年輕人就挽起衣袖，圍著石臼，拿著木槌，一邊轉(zhuǎn)一邊舂糯米粉。淘氣的孩子們也會乘機上前，你敲一下，我捶一下。可他們一不小心把糯米粉蹭到臉上，就變成了小花臉。沒多久，年糕打好了， 嬸嬸們就拿著菜刀， 嫻熟地將一大塊年糕分成許多小塊的。吃上一口熱乎乎的年糕，香滑軟如，誰嘗了都會嘖嘖稱贊。切剩的年糕角就被心靈手巧的奶奶變成了小兔子、小鯉魚、大元寶 孩子們可喜歡這些了。最后，每家都把年糕一塊一塊整齊地擺在竹席上， 再把竹席托舉到通風(fēng)的竹架子上。等風(fēng)干后，就能帶回家慢慢享用了。冬至，全村打年糕、吃年糕，品
5、嘗的是鄰里之間的那份溫馨，感受的是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的那份情誼。名師點評：小作者詳細介紹了冬至打年糕的習(xí)俗，習(xí)作按照時間順序?qū)懥舜蚰旮馇暗臏?zhǔn)備工作、打年糕時的情景和年糕出鍋后的熱鬧場面。習(xí)作詳略得當(dāng)，場面描寫生動，讀來讓人如身臨其境一般。范文三：提著酥糖去拜年我的故鄉(xiāng)是鄂東地區(qū)的一個小縣城， 這里沒有大城市的繁華， 卻有著豐富的地方特產(chǎn)，特別是我們當(dāng)?shù)氐奈溲ㄋ痔恰?每到春節(jié)的時候， 人們都會提著酥糖去親戚家拜年。提起武穴酥糖， 還有一個美麗的民間傳說呢！相傳明朝萬歷年間， 武穴有一位姓董的孝子與母親相依為命。有一年秋天，母親突發(fā)風(fēng)寒，臥病在床。因為家里貧窮，無錢治病抓藥，這位孝子很著急，一心想著緩解母親
6、的病情。 情急之下，他把自家田里種的芝麻炒熟后，碾成粉末狀， 然后搖落院中新鮮的桂花，用甘蔗糖水浸漬，與芝麻末混拌，最后讓母親吃下去。沒想到奇跡出現(xiàn)了，母親吃了幾天后，居然康復(fù)了。 這位姓董的孝子將這一良方傳給了身邊的人， 經(jīng)歷代糕點名師不斷改進，后定名為“酥糖” 。這個美麗的傳說伴隨著武穴酥糖流傳下來，膾炙人口，家喻戶曉。最初也許是動人的故事打動了我， 但后來對它產(chǎn)生深厚的感情是因為它的味道香甜。年關(guān)將近，親戚之間相互串門，便會帶上一盒“武穴酥糖”當(dāng)作禮物，這是我的故鄉(xiāng)特有的風(fēng)俗。客人走之后，我們小孩便會迫不及待地拆開包裝盒，從中小心翼翼地抽出一封酥糖， 還未來得及輕輕地咬上一口， 濃濃的香氣便彌漫開來。合上牙齒，酥糖的甜味便在舌尖回蕩。松脆卻不粘牙齒，細碎的芝麻末散落在唇齒間，酥酥麻麻的感覺妙不可言。吃完一封后，喝上一杯菊花茶，別提多愜意、多舒適了。今天，武穴酥糖名揚四方， 我想不僅與它的味道有關(guān)， 還與它背后的美好民間傳說有關(guān)，與它寄托著行孝和感恩的美好愿望有關(guān)。名師點評：小作者用凝練而生動的筆墨向我們詳細介紹了武穴酥糖的傳說和味道，讓人讀后如見其形， 如聞其香，如品其味。全文一氣呵成，開篇直奔主題，正文重點突出，過渡自然巧妙，結(jié)尾抒發(fā)感情，是一篇佳作。
部編版六年級語文下冊第一單元《習(xí)作家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》習(xí)作范文
