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1、二0一四 二0一五 學(xué)年度第 一 學(xué)期教學(xué)工作計劃學(xué) 校_荷坳小學(xué)_科 組_數(shù)學(xué)_班 級_一年級_任課教師_段壞東_深圳市龍崗區(qū)教育局教研室制一、學(xué)生基本情況分析（包括各班人數(shù)、上一學(xué)期平均分、及格率、優(yōu)良率、最高分、最低分及40分以下人數(shù)）： 我們一（2）班有學(xué)生50人，一（4）班有學(xué)生49名。一年級學(xué)生由于進校時間短，且活潑好動，天真爛漫，他們學(xué)前教育程度參差不齊，對這冊的數(shù)學(xué)知識有不同程度的掌握，但整體水平一般，兩極分化較明顯，有個別的孩子連一些簡單加減法都不會的。甚至個別學(xué)生連數(shù)字也不能正確書寫。大多數(shù)學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也有少數(shù)同學(xué)能力差，注意力易分散
2、，但是他們有強烈的求知欲，所以我將有層次、有耐心的進行輔導(dǎo)，使每個學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。這些孩子對數(shù)學(xué)有很強的學(xué)習(xí)欲望的，有較好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。因此課堂上需要我將結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，動靜結(jié)合，多表揚鼓勵，不斷強化學(xué)生的課堂常規(guī)，保護、發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。二、教材分析（包括各章（單元）教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的要求、教學(xué)重點及教學(xué)中應(yīng)注意的問題等的分析）： 本冊教材安排9個小單元，主要教學(xué)內(nèi)容包括：1.數(shù)與代數(shù)：10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法、20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、20以內(nèi)兩位數(shù)加減一位數(shù)、20以內(nèi)進位加法和退位減法及認(rèn)識鐘表、比較。2.空間與圖形：認(rèn)識物體、位置與
3、順序。3.統(tǒng)計與概率：小統(tǒng)計和分類。4.實踐與綜合應(yīng)用：主要有找一找、說一說；說說生活中哪些地方用到0；說說你在生活中發(fā)現(xiàn)的加法問題；整理自己的房間，向同伴說說是怎樣整理的；到圖書館或書店看一看，圖書怎樣分類，并與同伴說一說；調(diào)查太陽剛升起，大約是幾時？太陽剛落下，大約是幾時？調(diào)查班中每個小組的男生、女生人數(shù)，并試著提出一些數(shù)學(xué)問題等等。本冊教材的教學(xué)目標(biāo)：知識和技能：1.認(rèn)識020各數(shù)，能正確數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)，并掌握20以內(nèi)數(shù)的順序。初步體會基數(shù)與序數(shù)的含義。2.初步了解十進制，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。3、學(xué)會20以內(nèi)的進位加法和退位減法，并能解決與此相關(guān)的應(yīng)用問題。結(jié)合具體情境，體會四則運
4、算的意義。4.認(rèn)識符號，的含義，能夠用符號和詞語來描述20以內(nèi)數(shù)的大小。5.能說出個位和十位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。6.能確定物體前后、左右、上下的位置與順序，并能用自己的語言表達。7.使學(xué)生對長方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認(rèn)識，知道這些幾何體的名稱，并能識別。8.結(jié)合生活經(jīng)驗學(xué)會看鐘表；會認(rèn)讀整時、半時，體會整時過一點或差一點到整時。9.初步體驗數(shù)據(jù)的整理過程，認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)，回答一些簡單的問題。過程和方法：1.通過比較的活動，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的良好習(xí)慣。2.使學(xué)生經(jīng)歷比較事物的多少、大小、長短、高矮、輕重
5、的過程，體驗一些具體的比較方法。3.讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的推理活動，培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。4.經(jīng)歷分類的過程，學(xué)會按一定的標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進行分類。5.通過20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和20以內(nèi)加減法的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步體會數(shù)學(xué)知識與日常生活的密切聯(lián)系，具有初步的應(yīng)用意識。經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。讓學(xué)生體會計算方法的多樣性，培養(yǎng)思維的靈活性和獨立性。6.在小統(tǒng)計的過程中，對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗。情感、態(tài)度、價值觀：1.初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愉悅。能夠積極主動地參與生動、直觀的數(shù)學(xué)活動，在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心
6、。2.在運算過程中培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生主動探索的精神和與人合作的意識。3.初步培養(yǎng)學(xué)生按一定順序進行觀察的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、想像和語言表達的能力。4.通過結(jié)合學(xué)生日常作息時間，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的態(tài)度和合理安排時間的良好習(xí)慣5.借助有趣、真實的情境，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生初步的統(tǒng)計意識。三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從擺放學(xué)習(xí)用品起，怎樣聽講、怎樣書寫、怎樣記作業(yè)，以及的簡單的檢驗作業(yè)的方法等都是學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容。課堂上要采取循序漸進的方式，逐步引導(dǎo)學(xué)生會獨立思考、敢于提問、認(rèn)真傾聽別人的意見、樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。2.創(chuàng)
7、設(shè)生動有趣的學(xué)習(xí)情境。學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，對一切都很陌生，教學(xué)是要注意根據(jù)孩子年齡特征，設(shè)計一些孩子感興趣的環(huán)節(jié)，如游戲，故事，比賽等，教學(xué)中注意聯(lián)系學(xué)生的生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學(xué)生喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，豐富學(xué)生的感性積累，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感和初步的空間觀念。通過提供具體的學(xué)習(xí)情境，設(shè)計富有情趣的數(shù)學(xué)活動，鼓勵每個學(xué)生動手、動口、動腦，參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程。3.結(jié)合學(xué)生的實際進行教學(xué)。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生個體差異相對較大，可能有些學(xué)生已經(jīng)不同程度地具備了一些簡單的數(shù)學(xué)知識。因此在教學(xué)過程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，對教材內(nèi)容和進度做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，創(chuàng)設(shè)豐富有趣的學(xué)習(xí)活動，以促進學(xué)生的發(fā)展
8、。4.重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。比如教學(xué)10以內(nèi)的加減法時，大部分孩子已經(jīng)會計算10以內(nèi)的加減法，但不能夠把題意表述清楚，所以教學(xué)時重點就要放在培養(yǎng)孩子口頭表達能力，讓他們把話說完整；提高孩子的計算速度上等。重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感。計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進行計算。5.做練習(xí)、寫作業(yè)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中鞏固知識、習(xí)得技能的必要環(huán)節(jié)。（1）、發(fā)現(xiàn)困難生要及時幫助，利用各種形式激發(fā)興趣。（2）、積極開發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣，利用情境培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。（3）、鼓勵學(xué)生多提問，多發(fā)言，對優(yōu)秀
9、的表現(xiàn)要及時表揚，利用獎?wù)轮贫葮淞嗉墝W(xué)習(xí)榜樣，結(jié)合班級的評比制度形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。 四、教學(xué)進度表周次日期教 學(xué) 內(nèi) 容授課時數(shù)備 注一9.15快樂的家園2二9.8-12玩具3三9.1519小貓釣魚文具22四9.2226快樂的午餐動物樂園22五9.2910.10過生日+下課啦蹺蹺板22六10.1317二單元機動課一共有多少22七10.2024還剩下多少可愛的小貓+練習(xí)一2 2八10.2731猜數(shù)游戲背土豆跳繩22九11.37可愛的企鵝小雞吃食+乘車+練習(xí)二13十11.10-14做個加法表做個減法表22十一11.17-21期中復(fù)習(xí)檢測4十二11.2428整理房間一起來分類認(rèn)識圖形121十三12.1-5我說你做古人計數(shù)22十四12.8-12搭積木有幾瓶牛奶22十五12.15-19有幾棵樹有幾只小鳥練習(xí)三211十六12.22-26做個加法表小明的一天22十七至十九12.29-1.16總復(fù)習(xí)12二十1.19-23期末測試434說明：此計劃一式二份，每學(xué)期期初上交教導(dǎo)處一份，教師留底一份。5
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