《三年級(jí)語(yǔ)文園地一習(xí)作《家鄉(xiāng)的景物》(教育精品)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文園地一習(xí)作《家鄉(xiāng)的景物》(教育精品)(23頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,家鄉(xiāng)的景物,興仁中學(xué) 萬(wàn)德菊,我們祖國(guó)歷來(lái)以風(fēng)景優(yōu)美著稱,有一碧千里的草原,有金浪翻騰的沙漠,有波濤滾滾的江河,一、按一定的順序仔細(xì)觀察景物,按一定的順序?qū)憽?觀察順序三大種:,1,、按時(shí)間順序,2,、按空間順序,3,、按從整體到局部或從局部到整體的順序,這段話是按什么順序觀察的?,雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂?,濺起一朵朵水花,像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐留下來(lái),開(kāi)始像斷了線的珠子,漸漸地連成一條線。地上的水愈來(lái)愈多,匯成一條條小溪。,二、抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě),這段話寫(xiě)出了景物什么特點(diǎn)?,家鄉(xiāng)的蘆葦塘尤其迷人
2、。(總寫(xiě))夕陽(yáng)向大地灑下金輝,整個(gè)葦塘披上了一層輕紗,蒙上了神秘的色彩。那些鳥(niǎo)本來(lái)就很漂亮,此時(shí)就更漂亮了,那羽毛閃閃發(fā)光,明亮耀眼。那翠綠的蘆葦像用碧玉飾成的,閃射金光,葦塘變成金色的了。(分寫(xiě):靜態(tài))這時(shí),塘中又顯得 那么安靜。沒(méi)有鳥(niǎo)叫,沒(méi)有蘆葦?shù)呐鲎猜?,也沒(méi)有青蛙的叫聲。蘆葦好像很疲倦了,耷拉著頭,彎著腰,鳥(niǎo)兒也縮著頭躲在葦叢中。這一切構(gòu)成了恬靜的葦塘。,三、帶著自己的感情寫(xiě),這段話寫(xiě)出了景物的什么特點(diǎn)?,村頭的荷塘很美。荷葉有的像倒扣的草帽;有的探出水面,站在水中,像一個(gè)上崗的哨兵,守候在荷花的身旁;有的漂在水面上,像一個(gè)碧綠的瓷盤,為荷花收集著雨露。高高矮矮,大大小小的荷花,點(diǎn)綴在荷
3、葉中間,隨著清風(fēng)搖蕩。秋天的池塘真像是一幅無(wú)以倫比的風(fēng)景畫(huà)。站在遠(yuǎn)處,看到荷花如同一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女站在水中,偶爾被風(fēng)一吹,荷花左右搖動(dòng),又像少女在翩翩起舞,深深的吸一口氣,就會(huì)聞到淡淡一種的清香。來(lái)到荷花跟前,看到的卻又是另一種情景,聞到的香味則更加濃郁。,四、按先總后分的順序?qū)?這段話寫(xiě)出了景物什么特點(diǎn)?,我們的校園像花園,一年四季都有花兒開(kāi)放。春天,沉睡了一冬的小草蘇醒了,首先給操場(chǎng)染上了片片翠綠和星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃。彎腰駝背的柳樹(shù)揮動(dòng)著嫩枝條甩出了一串串柳絮兒,迎春,玫瑰,月季競(jìng)相開(kāi)放。夏天,鳳仙花,牽?;ǎ苫?zhēng)先恐后,五彩繽紛,把我們的校園裝扮成一個(gè)花的世界。荷花池里的荷花,更是千姿
4、百態(tài),惹人喜愛(ài)有的含苞欲放,有的婷婷玉立,有的張開(kāi)笑臉,秋天來(lái)了,菊花成了校園里的嬌嬌者。它們形態(tài)各異,龍菊張牙舞爪,葵菊眉飛色舞,最惹人喜愛(ài)的要數(shù)銀菊了,扎著小辮兒,迎風(fēng)起舞。,五、描寫(xiě)抒情結(jié)合充分表達(dá)自己的感情,寫(xiě)景往往是為了借景抒情,表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)或是對(duì)祖國(guó)、對(duì)學(xué)校的熱愛(ài),或是贊頌大自然的宏偉、壯觀,或是寄托對(duì)美好未來(lái)的向往,,情和景交融起來(lái),寫(xiě)出來(lái)的習(xí)作才能打動(dòng)人心。好的習(xí)作要有健康樂(lè)觀向上的思想感情,即使你寫(xiě)的是落葉也會(huì)給人美感。,這段話寫(xiě)出了景物什么特點(diǎn)?,夏天在空中飛來(lái)飛去的蝴蝶,現(xiàn)在已經(jīng)回窩睡覺(jué)去了。可是,又有一些“蝴蝶”活躍起來(lái)了,它們代替了真正的蝴蝶。那就是被秋風(fēng)吹落了的樹(shù)葉。
5、秋風(fēng)一吹,樹(shù)葉隨著紛紛飄落,盡情飛翔,有黃的,有綠的,有半黃半綠的。雖然它們不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛、花樣繁多,但也頗具一番情趣!樹(shù)葉紛紛落下,在地上積多了,自然而然地形成了厚厚的一層“地毯”。孩子們踩在上面,跺得“地毯”吧唧吧唧地直響,他們嘻嘻哈哈地笑著、跳著,為秋天增添了生機(jī)。,同學(xué)們,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀一讀別人的好文章,我們可以學(xué)習(xí)到很多東西。,我愛(ài)我的家鄉(xiāng),我家住在塘頭村。一到春天,那兒綠樹(shù)成陰,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。塘頭村交通便利,景色優(yōu)美,有密如蛛網(wǎng)、縱橫交錯(cuò)的小路;有多如繁星,叫不出名的野花;還有望去像鋪散著一塊塊碎金似的油菜花,村前,道路兩邊都種植著一棵棵高大挺拔的樹(shù)木,一座座房
6、子你挨著我,我挨著你。道路旁還有一座小土坡,上面長(zhǎng)滿了小草。春天到來(lái)時(shí),小草從土中冒出來(lái),張望著世界,朵朵野花爭(zhēng)花斗艷,發(fā)出陣陣芳香,引來(lái)無(wú)數(shù)只蝴蝶,翩翩起舞。,村后,有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、十分寬闊的小溪。它正歡笑著唱著歌奔向遠(yuǎn)方。夏天,溪水清澈透明,水底魚(yú)蝦、沙石清晰可見(jiàn)。溪邊的樹(shù)林中,小鳥(niǎo)啾啾,知了唧唧,聽(tīng)得我忘記了一切煩惱。遠(yuǎn)處的大山蜿蜒起伏,為家鄉(xiāng)的景色增添了幾分姿色。,荷花塘里的荷花開(kāi)放了,姿態(tài)萬(wàn)千,形態(tài)各異。有的全都開(kāi)放了,露出了嫩黃色的小蓮蓬,有的才展開(kāi)兩三片,有的還是花骨朵,看起來(lái)好似快要爆炸似的。碩大的荷葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如一把張開(kāi)的大綠傘,給山村添上了一道美麗的風(fēng)景線。,早晨,山村清新
7、幽靜,十字路口的車輛、行人來(lái)來(lái)去去、川流不息。孩子們歡笑著一同去上學(xué),青年人匆匆地走在上班的路上,農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)傳來(lái)一陣陣叫賣聲,多美的家鄉(xiāng)??!我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!,我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河,我家的門前有一條小河。,記得小時(shí)候,媽媽領(lǐng)我到河邊去玩兒,我指著嘩嘩的流水好奇地問(wèn):“媽媽,這么多水往哪里流哇?”媽媽笑著說(shuō):“這是土河,水向東流入大海?!睆拇?,“土河”這個(gè)名字就深深地印在我的腦海里。,我就像岸邊的小樹(shù)一樣,伴隨著小河流水慢慢地長(zhǎng)大。,春天到了,我看河里的冰雪融化,河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。慢慢地,那粉紅色的桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛來(lái)了,在清澈的水面上自由飛翔。放了學(xué),我們就參加這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì),在
8、鋪滿新綠的河灘上跳舞唱歌。,夏天到了,兩岸的景色更美了。河堤上綠樹(shù)成陰,河灘上瓜果滿園。放了學(xué),我們有時(shí)還到小河里游泳,游累了,就跑到瓜園里吃瓜。白皮的脆瓜,花皮的甜瓜可好吃了。有時(shí)我們還在岸邊的樹(shù)陰下幫媽媽洗衣服,直到黃昏送走一天的酷熱。,秋天到了,河里的魚(yú)蝦肥了,岸邊的蘋(píng)果熟了。秋假里,我總愛(ài)和爺爺去看果園。高興了,又跑到河里捉魚(yú)摸蝦。河水映照著笑臉,秋風(fēng)伴奏起豐收的音樂(lè)。,冬天的小河也不寂寞。迎著滿天飛舞的雪花,我們又結(jié)伴到河里滑冰,可熱鬧了。,我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河,一年四季都愛(ài)她。我愛(ài)源源不斷的流水,我愛(ài)兩岸的美麗景色,更愛(ài)她用涓涓細(xì)流滋潤(rùn)了岸邊的田地,給人們送來(lái)豐收的歡樂(lè)。,讓我們拿起手中的筆,書(shū)寫(xiě)家鄉(xiāng)的美景,抒發(fā)愛(ài)鄉(xiāng)的情懷,把我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)介紹給更多的伙伴們吧!別忘了,先想好一和美麗的題目,然后想清楚按什么順序?qū)懀プ∈裁刺攸c(diǎn)寫(xiě)。注意寫(xiě)出自己的想象和聯(lián)想,參考題目:,美麗的家鄉(xiāng),我愛(ài)我的家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的小河,