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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,人教版九年級(jí)化學(xué)上冊第二單元,課題3 制取氧氣,茅坪學(xué)校 瞿運(yùn)生,創(chuàng)設(shè)情境,我們?nèi)绾蔚玫窖鯕饽兀?(1),、,植物光合作用得到氧氣。,(2),、,從空氣中分離出氧氣。,(3),、,用一些物質(zhì)反應(yīng)制得氧氣,創(chuàng)設(shè)情境,實(shí)驗(yàn)室制氧氣,工業(yè)制氧氣的方法,我們知道任何液體物質(zhì)都有一定的沸點(diǎn)。科學(xué)家們正是利用了物質(zhì)的這一性質(zhì)，在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)，然后蒸發(fā)。由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)是,-196,，比液態(tài)氧的沸點(diǎn),-183,低，因此氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要就是液體氧了。為了便于貯存、運(yùn)輸和使用，
2、通常將氧氣加壓后貯存在漆成藍(lán)色的鋼瓶中。,創(chuàng)設(shè)情境,媒體展示,分解過氧化氫（,H,2,O,2,）,加熱氯酸鉀（,KClO,3,）,加熱高錳酸鉀（,KMnO,4,）,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法：,步驟一,：在常溫下，把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？,現(xiàn) 象,：,木條不能復(fù)燃,，,結(jié) 論,：,說明常溫下放出氧氣少,。,探究：,過氧化氫（,H,2,O,2,）溶液制取氧氣,步驟二：,向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。,現(xiàn) 象,：,木條復(fù)燃了,結(jié) 論：,說明在,常溫下過氧化氫溶液遇到二氧化錳（,MnO,2,）時(shí)迅速產(chǎn)生氧氣,。,步驟三：,反應(yīng)停止后
3、，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。,現(xiàn) 象,：,木條復(fù)燃了,結(jié) 論：,說明,二氧化錳（,MnO,2,）仍然起作用，產(chǎn)生氧氣,。,催化劑：,在化學(xué)反應(yīng)里,能改變,其他物質(zhì)的,化學(xué)反應(yīng)速率,，而本身,質(zhì)量,和,化學(xué)性質(zhì),在化學(xué)反應(yīng)前后都,沒有發(fā)生變化,的物質(zhì)。催化劑的特點(diǎn),一 變：,化學(xué)反應(yīng),速率,變,二不變：,質(zhì)量,不變、,化學(xué)性質(zhì),不變,過氧化氫 水,+,氧氣,二氧化錳,H,2,O,2,H,2,O +O,2,MnO,2,文字表達(dá)式：,符號(hào)表達(dá)式：,探究：,加熱氯酸鉀（,KClO,3,）和二氧化錳（,MnO,2,）制取氧氣,（,1,）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器
4、？,（,2,）哪部分是氣體,發(fā)生裝置,，哪部分是氣體,收集裝置,？,（,1,）連接裝置，檢查裝置氣密性。,實(shí)驗(yàn)步驟：,（,2,）裝藥品，固定裝置,（,3,）加熱,（,4,）收集氣體,（,5,）先把導(dǎo)管移出水面，,后熄滅酒精燈。,如何,檢驗(yàn),收集到的是氧氣？,將一支,帶火星,的木條伸進(jìn)集氣瓶,內(nèi),，若木條復(fù)燃，證明,是氧氣,。,將一支,帶火星,的木條伸到集氣瓶,口,，若木條復(fù)燃，證明,已集滿,。,用向上排空氣法收集氧氣，如何,驗(yàn)滿,？,探究：,加熱氯酸鉀（,KClO,3,）和二氧化錳（,MnO,2,）制取氧氣,編號(hào),現(xiàn)象,原因,（,1,）,導(dǎo)管口有氣泡冒出，,并較快收集到一瓶氣體,氯酸鉀分解產(chǎn)生
5、氧氣；氧氣不易溶于水,（,2,）,帶火星的木條復(fù)燃,氧氣支持燃燒,氯酸鉀 氯化鉀,+,氧氣,二氧化錳,加熱,KClO,3,KCl,+O,2,MnO,2,加熱,文字表達(dá)式,符號(hào)表達(dá)式,討論：,過氧化氫制氧氣和氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置能否相同？,反應(yīng)物都是,固體,，反應(yīng)需要,加熱,反應(yīng)物是,固體和液體的混合物，,反應(yīng),不需要加熱,固液不加熱型,固固加熱型,氣體收集裝置,排水法,不易溶于水或難溶于水的氣體,向上排空氣法,密度比空氣大的氣體,向下排空氣法,密度比空氣小的氣體,1,、藥品,平鋪,在試管底部,3,、導(dǎo)管伸入試管不能太長,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？,2,、鐵夾夾在離試管口,1/3,處,原因,：不
6、利于氣體的排出,（使藥品受熱均勻）,4,、試管口略向,下,傾斜,5,、用酒精燈的,外焰,先均勻預(yù)熱,再集中在有藥品的部位集中加熱,6,、等有,連續(xù),的氣泡產(chǎn)生時(shí)再收集,原因：,防止冷凝水倒流至試管底部,使試管炸裂。,原因：,剛加熱時(shí)產(chǎn)生的氣泡中混有空氣,這時(shí)的氣體不純,7,、實(shí)驗(yàn)完畢,先撤導(dǎo)管,后移酒精燈,8,、收集滿的氧氣,應(yīng),正放,在桌面上，并用毛玻璃片蓋上,原因：,防止試管冷卻后,水槽內(nèi)的水沿導(dǎo)管上升,進(jìn)入試管,使試管炸裂,原因：,氧氣密度空氣略大,探究：,用高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀 錳酸鉀,+,二氧化錳,+,氧氣,加熱,KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,加熱,
7、文字表達(dá)式,符號(hào)表達(dá)式,為什么呢？,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,過氧化氫 水,+,氧氣,二氧化錳,氯酸鉀 氯化鉀,+,氧氣,二氧化錳,加熱,高錳酸鉀 錳酸鉀,+,二氧化錳,+,氧氣,加熱,由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。,“,一變多,”,A =B +C +,分解反應(yīng),：,隨堂檢測,1,工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（）,（,A,）加熱氯酸鉀（,B,）加熱高錳酸鉀,（,C,）分離液態(tài)空氣（,D,）加熱二氧化錳,2,催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（）,（,A,）加快化學(xué)反應(yīng)速率,（,B,）使生成物質(zhì)量增加,（,C,）改變化學(xué)反應(yīng)速率,（,D,）減慢化學(xué)反應(yīng)速率,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥
8、品的大試管口應(yīng)（）,（,A,）朝下 （,B,）朝上,（,C,）略向下傾斜（,D,）略向上傾斜,實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在（）,（,A,）加熱固體藥品前,（,B,）與加熱固體藥品同時(shí),（,C,）開始有氣泡放出時(shí),（,D,）氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí),5.,某同學(xué)設(shè)計(jì)了,4,種制氧氣的方案：,用氯酸鉀和二氧化錳共熱；,使高錳酸鉀受熱；,用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；,使二氧化錳受熱,.,判斷這四種方法：,A.,全正確,B.,全不正確,C.,正確,D.,只有,正確,6.,實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：,A,、由大到小
9、,B,、由小到大,C,、不變,D,、無法判斷,B,7.,在高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳是,_,物。在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣時(shí)，氯酸鉀是,_,物,二氧化錳是,_,，若不 加二氧化錳，則氯酸鉀分解反應(yīng)將,_,，若將高錳酸鉀加入氯酸鉀，則反應(yīng),_,，這是因?yàn)?_,。,8,、三份質(zhì)量相等的氯酸鉀固體。第一份中加入少量二氧化錳，第二份中加入少量高錳酸鉀，第三份不加任何物質(zhì)。給它們分別加熱完全分解，放出氧氣的 量：,A,、第一份最多,B,、第二份最多,C,、第三份最多,D,、一樣多,B,9,、下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的五處錯(cuò)誤,10.,醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似
10、下圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法不正確的是,A,b,導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶,B,b,導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管,C,使用該裝置來觀測是否有氧氣輸出,D,使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率,a,b,B,11.,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：,點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管,.,檢查裝置的氣密性,.,將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上,.,用排水法收集氧氣,.,熄滅酒精燈,.,將導(dǎo)管從水槽中取出,.,正確的操作順序?yàn)?_.,過氧化鈉,+,二氧化碳,碳酸鈉,+,氧氣等等,.,現(xiàn)在潛水員想選擇其中的一種作為潛水艇中氧氣中的來源，你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪一個(gè)？為什么？（至少要闡明三條不同的理由）,制取氧氣的途徑有多種，如,水,氫氣,+,氧氣,通電,氯酸鉀,氯化鉀,+,氧氣,氧化汞 汞,+,氧氣,A_B_,C_D_,E_F_,試管,鐵架臺(tái),酒精燈,導(dǎo)管,集氣瓶,水槽,練 習(xí),2,、下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）,A.,B.,C.,D.,硫,氧氣,二氧化硫,點(diǎn)燃,鐵 氧氣 四氧化三鐵,點(diǎn)燃,石蠟,+,氧氣 二氧化碳,+,水,點(diǎn)燃,氧化汞 汞,+,氧氣,加熱,D,3,、在化學(xué)反應(yīng)中，催化劑（）,A.,質(zhì)量減少,B.,在化學(xué)反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化,C.,質(zhì)量增加,D.,能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,D,謝謝,
課題3制取氧氣 (8)
