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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,硫 酸,滄縣中學 孫家秀,1、教材的內(nèi)容地位及其作用,硫酸不僅是重要的化工產(chǎn)品，也是高中化學的一個重要組成部分，每年會考、高考的重要考點，因此學好該節(jié)課是十分有必要的。本節(jié)是在學習和了解有關硫酸的基本性質(zhì)和氧化還原概念、物質(zhì)的結構、元素周期律等基礎上編排的，注重了新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，為以后硝酸的學習做了鋪墊。,2、教學目標 與重點難點教學目標,（,1）知識目標,：使學生了解硫酸的物理性質(zhì)，了解濃硫酸的吸水性，脫水性，重點掌握強氧化性，與稀硫酸的性質(zhì)對比。,（2）能力目標,：通過實驗培養(yǎng)學生觀察能力，探究能力
2、，思考問題和解決問題的方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。,（3）情感目標,：激發(fā)學生的學習興趣，更加的熱愛科學，更加認真的學習科學；進行量變與質(zhì)變的辯證唯物主義教育,3、學生現(xiàn)狀分析,知識儲備：,對濃硫酸的特性和稀硫酸的性質(zhì)有了一定的了解，學了氧化還原反應,認知方式：,他們有強烈的好奇心，求知欲和探究意識，但欠缺分析能力,學習方式：,被動接受式學習。,4、說教法,(1)采用多媒體獨特的教學方法為學生創(chuàng)造良好的 思維情景,教學容量更大,(2)通過演示實驗實驗探究濃硫酸的的性質(zhì),直觀清晰，利于學生觀察，培養(yǎng)學生的實驗探究能力,(3)結合本節(jié)內(nèi)容，采用探索分析討論的教學法。通過給學生提出問題，共同討論，
3、解決問題，層層推進,據(jù)報道,：,某化工廠盛裝濃硫酸的鐵罐，由于罐口破損，工人焊接修補，發(fā)生爆炸事故，事故造成-,分析造成事故的原因,：濃硫酸具有吸水性，導致罐口硫酸變稀，鐵與稀硫酸發(fā)生反應生成氫氣，氫氣和氧氣遇明火爆炸,思考：工業(yè)上濃硫酸儲存在什么容器里？為什么？,學生討論回答：根據(jù)報道硫酸儲存在鐵罐中，原因可能是鐵與濃硫酸不反應。,常溫下，濃硫酸能使鐵、鋁等金屬表面生成一層致密的氧化物保護膜，阻止內(nèi)部金屬繼續(xù)跟硫酸起反應。此現(xiàn)象稱“,鈍化,”。因此工業(yè)上可以用鐵槽車和鋁槽車儲運濃硫酸。,思考,：濃稀硫酸都能把鐵氧化，誰的氧化性更強呢？如何比較它們的氧化性呢？,討論,：要比較它們的氧化性，不能
4、用氫前面 的金屬。如果濃硫酸能氧化氫后面的金屬 就能證明濃硫酸的氧化性強，選擇銅來驗證,實驗現(xiàn)象,：,1銅和濃硫酸常溫無現(xiàn)象,2銅和濃硫酸加熱反應：銅片上有氣體生成；容器底部有白色固體；液面上有白霧；聞到刺激性氣味,討論,：,1氣體可能是二氧化硫，因為氫氣沒有氣味,2白色固體未知,3由于硫酸難揮發(fā)，白霧肯定不是硫酸酸霧，如果氣體是二氧化硫，白霧則是亞硫酸的酸霧，如果這種推斷正確，則反應中還有水生成,學生實驗方案,:將白色固體溶于水觀察溶液的顏色,實驗現(xiàn)象,：得到藍色溶液,實驗現(xiàn)象,：蔗糖脫水碳化膨脹成黑面包，有刺激性氣味。,黑面包形成有兩個原因：1濃硫酸使蔗糖脫水碳化2濃硫酸和碳反應生成氣體。
5、根據(jù)實驗現(xiàn)象，運用氧化還原和元素守恒知識與學生一起討論得出，產(chǎn)物中有二氧化硫，二氧化碳，水,品紅溶液,品紅溶液,溴水或,KMnO,4,溶液,澄清石灰水,濃H,2,SO,4,木炭,無水,CuSO,4,2H,2,SO,4,(濃)+C=CO,2,+2H,2,O+2SO,2,氧化劑,還原劑,一 硫酸的物理性質(zhì),無色油狀液體，沸點高、難揮發(fā)、與水互溶,二 硫酸的化學性質(zhì),1 吸水性,2 脫水性,3 強氧化性,（1）與金屬反應 Cu+2H,2,SO,4,(濃)CuSO,4,+SO,2,+2H,2,O,(2)與非金屬反應 C+2H,2,SO,4,(濃)CO,2,+SO,2,+2H,2,O,(3)使AL、Fe
6、鈍化,硫酸是世界上,用量最大,、用途最廣的化工基本原料之一，故素有,“化學工業(yè)之母”之稱。,硫酸的用途,(1)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務,(i)肥料的生產(chǎn)如硫酸銨和過磷酸鈣(ii)農(nóng)藥的生產(chǎn) 如硫酸銅、硫酸鋅可作植物的殺菌劑,(2)為工業(yè)生產(chǎn)服務,(i)冶金工業(yè)和金屬加工在冶金工業(yè)部門，特別是有色金屬的生產(chǎn)過程需要使用硫酸。,(ii)石油工業(yè)汽油、潤滑油等石油產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中，都需要濃硫酸精煉,(3)對解決人民“穿”與“用”等問題所起的作用,(i)化學纖維的生產(chǎn)如人民所熟悉的粘膠絲 (ii)染料工業(yè),(iii)日用品的生產(chǎn)如合成洗滌劑，塑料的增塑劑,(4)原子能工業(yè)及火箭技術的關系,如硼烷用做制備硼氫化鈾用來分離鈾235的一種原料，從硼砂制備硼烷的過程需要多量硫酸。,再見,
硫酸的性質(zhì)和用途
