《(廣東專版)七年級(jí)語文上冊(cè) 周末作業(yè)(十七)課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(廣東專版)七年級(jí)語文上冊(cè) 周末作業(yè)(十七)課件 新人教版(18頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,*,周末作業(yè)(十七),1,一、基礎(chǔ),1,根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。,(1)_,,,我言秋日勝春朝。劉禹錫秋詞(其一),(2)李商隱在夜雨寄北中設(shè)想來日重逢談心的歡悅,,,反襯今夜的孤寂的詩(shī)句是:_,,_,。,(3)_,,,山入潼關(guān)不解平。(譚嗣同潼關(guān)),(4)子曰:三軍可奪帥也,,_,。(論語十二章),自古逢秋悲寂寥,何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí),河流大野猶嫌束,匹夫不可奪志也,2,(5)默寫陸游的十一月四日風(fēng)雨大作(其二)全詩(shī)。,僵臥孤村不自哀,,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨,,鐵馬冰河入夢(mèng)來。,3,2
2、,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。,(1)除非是為了去xun yo()一下他的新衣服。,(2)這也真夠hu j(),,,但是我決不能讓人看出來!,(3)每人都su shn f h()著。,(4)任何不稱職的或者愚蠢得b k ji yo()的人,,,都看不見這衣服。,炫耀,滑稽,隨聲附和,不可救藥,4,C,5,4,下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(),A,各種新發(fā)現(xiàn)的流行病,,,使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。(將“改正”和“認(rèn)識(shí)”互換位置),B,鎮(zhèn)咳祛痰片,,,它里面的成分是由桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。(去掉“它里面的成分”,,,同時(shí)刪掉逗號(hào)),C,在復(fù)習(xí)備考的過程中,,,我們不能缺乏的,,
3、,一是自信心不足,,,二是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。(刪除“不足”和“不當(dāng)”),D,天氣慢慢炎熱起來,,,同學(xué)們切忌不要下河游泳。(把“慢慢”改成“逐漸”),【解析】,“切忌”和“不要”語意重復(fù),,,應(yīng)該任意刪去一個(gè)。,D,6,5,仿照下面例句,,,仿寫兩個(gè)句子。,例句:有人說,語文是一本永遠(yuǎn)讀不完的微型百科全書。,仿句:_,二、課外文言文閱讀,虎求百獸而食之,得狐,狐曰:“,子無敢食我也天帝使我長(zhǎng)百獸今子食我是逆天帝命也。,子以我為不信,吾為子先行;子隨我后,觀百獸之見我而敢不走乎?”虎以為然,故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也,以為畏狐也。,有人說,語文是一個(gè)折射人生的多彩世界。有人說,語文是
4、一首蕩氣回腸的交響樂。,7,6,下列各組句子中,,,加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是(),A,虎求百獸而食之,,,得狐/吾穿井得一人,B,虎以為然/公欣然曰,C,故遂與之行/溫故而知新,D,虎不知獸畏己而走也/知之者不如好之者,【解析】,A項(xiàng),,,抓得/得到;B項(xiàng),,,正確/的樣子;C項(xiàng),,,所以/學(xué)過的知識(shí);D項(xiàng),,,知道。,D,8,7,請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。,子無敢食我也天帝使我長(zhǎng)百獸今子食我是逆天帝命也。,8,請(qǐng)寫出這則寓言的寓意。,這則寓言諷刺了那些假借別人的權(quán)威,,,招搖撞騙的人,,,也說明做事如果不加以分析,,,往往被假象迷惑。,子無敢食我也/天帝使我長(zhǎng)百獸/今子食我/是逆天
5、帝命也。,9,【參考譯文】,老虎尋找各種野獸吃掉他們,抓到(一只)狐貍。狐貍說:“你不敢吃我!天帝派遣我來做各種野獸的首領(lǐng),現(xiàn)在你吃掉我,是違背天帝的命令。你認(rèn)為我的(話)不誠(chéng)實(shí),我在你前面行走,你跟隨在我后面,觀看各種野獸看見我有敢不逃跑的嗎?”老虎認(rèn)為(狐貍的話)是有道理的,所以就和它(一起)走。野獸看見它們都逃跑了。老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的,認(rèn)為(它們)是害怕狐貍。,10,11,獵人最終明白了熊是在向他示弱,向他求救。獵人用繩索救出了奄奄一息的小熊,然后飛快地躲回原處。大熊叼著自己的熊崽頭也不回地走了。事情并沒有就此結(jié)束。入冬前的一天早上,全村的狗狂吠不止。獵人打開門,卻看到,在
6、他家門口,放著一只很大的狍子,與此同時(shí)一只巨大的黑影,正在向樹林的方向移動(dòng)。熊是不吃大動(dòng)物的,所以除了與猛獸狹路相逢,熊很少攻擊其他大動(dòng)物。很顯然這只狍子是熊專門為獵人送去的。后來獵人在那里又生活了五年,大熊在入冬前共來過五次,每次送來的都是狍子。,12,懂得感恩的熊,用自己最原始的方式向人們?cè)忈屃巳伺c動(dòng)物的和平共處。在苦難面前,人類只要愿意對(duì)動(dòng)物伸出援助之手,對(duì)它們多一些寬容,多一些愛心,動(dòng)物可能就會(huì)給人們一個(gè)意想不到的驚喜。,一位法國(guó)記者到俄羅斯北高加索嚴(yán)寒地區(qū)拍冰川照片,夜幕降臨的時(shí)候他迷路了。很幸運(yùn)的是他找到了一個(gè)露宿的農(nóng)房,當(dāng)準(zhǔn)備享用自己的晚餐的時(shí)候,一群老鼠忽然出現(xiàn)在他面前,緊接著
7、老鼠便對(duì)這位不速之客開始了瘋狂攻擊,老鼠們瘋狂地撕咬他的口袋,企圖將他所有的熱源破壞掉。年輕人不得已做出反擊,他用自己攜帶的化學(xué)藥品抓獲了十幾只老鼠,用鐵籠子將它們關(guān)起來,用來嚇唬那些“茍延殘喘”的余鼠。,13,但這群老鼠中有一只特大號(hào)的老鼠沒有絲毫畏懼,時(shí)刻準(zhǔn)備著與年輕人做最后的搏斗。有一天,年輕人意外發(fā)現(xiàn)了牧民們留下的糧食,他隨手將一些苞米扔進(jìn)籠子里,接下來的幾天年輕人甚至開始喂這些老鼠,漸漸地老鼠也學(xué)著和年輕人和平共處,年輕人索性將老鼠放了出來,他跟老鼠已經(jīng)成為朋友,更讓他高興的是老鼠幫他找到了出去的路。后來年輕人離開的時(shí)候那只特大號(hào)的老鼠居然對(duì)年輕人依依不舍,年輕人拿出自己的相機(jī)給老鼠
8、拍照,在他按下快門的那一刻,那只老鼠竟捧腹大笑起來,經(jīng)典就被定格在了這一幕。,14,老鼠也是會(huì)笑的,笑得讓人類都感到詫異。這只捧腹大笑的老鼠不僅笑出了動(dòng)物的豪放與天真,而且也笑出了人類那固有的無知和野蠻。,人和動(dòng)物是可以成為朋友的,前提是人類溫柔、平等地對(duì)待它們,不讓它們飽受戰(zhàn)亂之苦,不讓它們面臨被捕殺的危險(xiǎn)。,15,9,文章標(biāo)題和動(dòng)物交朋友,,,主要講了哪幾則人和動(dòng)物交朋友的故事?,兩則,,,獵人救起奄奄一息的小熊,,,與熊做朋友。法國(guó)記者與老鼠做朋友。,10,老鼠和法國(guó)記者的關(guān)系先后發(fā)生了哪幾次變化?,老鼠瘋狂攻擊記者;記者抓獲老鼠并把它們關(guān)起來;記者喂食老鼠,,,老鼠幫記者找到出路;記者
9、給老鼠拍照,,,老鼠捧腹大笑。(答出三點(diǎn)即可),16,11,品味文章第段畫線句中加點(diǎn)的詞語,,,并分析其在文中的作用。,這里連續(xù)使用“站住”“后退”“趴”“掩住”等一系列動(dòng)詞,,,生動(dòng)形象地寫出了母熊經(jīng)過一夜的奔走咆哮和焦慮之后的安靜和無奈,,,用“站住”“后退”表明母熊的示弱心理,,,最后“趴”和“掩住”徹底表明自己的無奈和求助對(duì)手的一線希望。四個(gè)動(dòng)詞的連用將母熊的示弱、無奈心理表現(xiàn)得淋漓盡致,,,充分體現(xiàn)了動(dòng)物的母愛。,17,12,文中的兩則小故事,,,都寫到了動(dòng)物感恩人類,,,它們?yōu)槭裁匆卸魅祟悾磕銖闹蝎@得了哪些啟示?,因?yàn)槿祟悰]有傷害它們,,,反而幫助了它們。啟示:我們要學(xué)會(huì)與動(dòng)物和平相處,,,把動(dòng)物當(dāng)成人類真正的朋友,,,這樣我們的地球才會(huì)變得更加和諧、美好。,18,