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1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2019/6/3,#,曉出凈慈寺送林子方,楊萬里,谷建,學(xué)習(xí)古詩的方法,釋詩題；,知詩人；,明詩意；,悟詩情。,讀音檢測,給加點字選擇正確的讀音。,畢竟（）,j,n B.j,ng,映日荷花（）,y,n B.y,ng,凈慈寺（）,A.c,B.ch,（詩人楊萬里）早晨從凈慈寺出來送別他的朋友林子方。,檢測,曉出凈慈寺送林子方的作者是,代詩人,。這首詩寫的是,（季節(jié)）西湖中的美景。,釋詩題,從題目當(dāng)中你知道了什么？想想詩題是什么意思？,曉出凈慈寺送林子方,早晨走出,送 別,早晨走出凈慈寺送別林子方,凈慈寺是西湖邊上
2、的一座寺廟，林子方是詩人楊萬里的一個朋友，這一天，林子方正要去外地做官，楊萬里在西湖邊上送別他。,知 詩 人,楊萬里,(1127,1206),吉州吉水,(,今江西吉水,),人，字廷秀，號誠齋。紹興二十四年進(jìn)士。孝宗時官至太子侍讀。光宗召為秘書監(jiān)。工詩。為,“,南宋 四大家,”,之一。初學(xué),“,江西詩派,”,，后學(xué)王安石及晚唐詩，終自成一家。一生作詩萬余首。亦能文。著有,誠齋集,。,畢竟西湖六月中，,風(fēng)光不與四時同。,接天,蓮葉 ，,映日荷花 。,到底,在朝陽映照下,異常紅艷,異常碧綠,四季，這里指除六月外的其它時節(jié),與藍(lán)天相接,千古名句,強(qiáng)烈的視覺沖擊,表現(xiàn)出荷花的壯觀、大氣。,無窮碧,別樣紅
3、,明詩意,檢測,給下列詞語選擇正確的解釋。,四時（）,A.,四個季節(jié),B.,四點,別樣（）,A.,一樣,B.,特別,說說這兩句詩的含義。,明 詩 意,畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。,到底是西湖六月天的景色，風(fēng)光與其它季節(jié)確實不同。,明 詩 意,畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。,“,畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同,”,，首句看似突兀，實際造句大氣，雖然我們還不曾從詩中領(lǐng)略到西湖美景，但已能從詩人贊嘆的語氣中感受到了。這一句似脫口而出，是大驚大喜之余最直觀的感受，因而更強(qiáng)化了西湖之美。,明 詩 意,接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。,蓮葉接天望不盡一片碧綠，陽光下荷花分外艷麗鮮紅。,說說這兩句詩的
4、含義。,明 詩 意,接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。,“,接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，詩人用一“碧”一“,紅,”突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強(qiáng)烈的沖擊力。蓮葉無邊無際仿佛與天相接，氣象宏大，既寫出蓮葉之無際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感?！坝橙铡迸c“荷花”相襯，又使整幅畫面絢爛生動。,畢竟西湖六月中，,風(fēng)光不與四時同。,接天蓮葉無窮碧，,映日荷花別樣紅。,抒情,寫景,悟 詩 情,詩題中有“送”，那么楊萬里在送林子方時會說些什么呢？,如：,林子方，我們的情誼就像這接天的蓮葉那樣碧綠，就像那映日的荷花那樣紅艷，不管你走到哪里，我們的情誼永遠(yuǎn)深厚。,同學(xué)們，如果現(xiàn)在我是林子方，你們是楊萬里，在送林子方時，你們會說些什么呢？,背 誦 檢 查,背誦的基本要求：,1.,詩題,2.,朝代、作者,3.,詩句,根據(jù)記憶填空：,曉出,送,無窮碧,風(fēng)光,畢竟,別樣紅,凈慈寺,林子方,楊萬里,西湖六月中,映日荷花,接天蓮葉,不與四時同,積 累 拓 展 用,“相見時難別亦難”古典詩歌中，有不少送別詩。你能背出多少？我們一起來比一比吧！,
(精品)《曉出凈慈寺》
