《3.7可化為一元一次方程的分式方程(2)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《3.7可化為一元一次方程的分式方程(2)課件（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,下列關(guān)于,x,的方程中，哪些是分式方程？,(6),是,不,是,不,是,是,（ ）,3.7可化為一元一次方程的,分式方程(2),學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1,、會(huì)解可化為一元一次方程的分式,方程；,2,、了解分式方程增根產(chǎn)生的原因，,會(huì)檢驗(yàn)分式方程的根；,3,、通過(guò)把解分式方程轉(zhuǎn)化成解整式,方程，體會(huì)數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)化思想。,在上面的方程中,x=7,不是原方程的根,因?yàn)樗?我們稱它為原方程的,不適合原方程,增根,.,同桌討論,增根產(chǎn)生的原因：
2、,解分式方程時(shí)，原分式方程與變形后的整式方程中未知數(shù)的,取值范圍,不同（整式方程中的未知數(shù)的取值范圍比分式方程的取值范圍大）。,增根是如何產(chǎn)生的,?,也可以說(shuō)成我們?cè)诜匠虄蛇呁肆艘粋€(gè)可能使分母為零的整式,因此，解分式方程必須驗(yàn)根,.,當(dāng),分式方程有增根時(shí)，應(yīng)當(dāng)舍去，此時(shí)分式方程無(wú)解,。,解方程：,試一試,我最棒,無(wú)解（,x=1,增根）,無(wú)解（,x=2,增根）,1,、對(duì)于分式方程，下列說(shuō)法中正確的是（ ）,A,、將分式方程化為整式方程，這個(gè)整式方程的解就是原分式方程的解；,B,、解分式方程時(shí)一定會(huì)產(chǎn)生增根；,C,、把分式方程的增根代入方程中的最簡(jiǎn)公分母時(shí)，它的值為,0,；,D,、如果解得分式方
3、程的根,0,，那么,0,是這個(gè)分式方程的增根。,2,、關(guān)于,x,的已知方程 有增根，則增根可能,是（ ）,A,、,x=0 B,、,x=2,，,0 C,、,x=1 D,、,x=2,C,B,達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng),相信自己，我最棒！,達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng),4,、解方程,。,5,X=10,無(wú)解（,x=2,、增根）,解分式方程的一般步驟,1,、在方程的兩邊都乘以,最簡(jiǎn)公分母,，約去分母，,化成,整式方程,.,（轉(zhuǎn)化思想）,2,、解這個(gè)整式方程,.,3,、檢驗(yàn),4,、寫(xiě)出原方程的根,.,一化二解三檢驗(yàn)四結(jié)論,為什么要檢驗(yàn)？,增根,課堂小結(jié),驗(yàn)根方法？,暢所欲言談收獲,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步 ，健康成長(zhǎng)！,解方程,:,對(duì)？錯(cuò),?,我是小法官,解方程,:,你能說(shuō)一下解分式方程的步驟嗎？,-,去分母（化）,-,解一元一次方程,-,檢驗(yàn),-,寫(xiě)出結(jié)論,（方程兩邊同時(shí) 乘最簡(jiǎn)公分母）,（將,x,的值代入最簡(jiǎn)公分母,看最簡(jiǎn)公母是否為,0,）,我是小法官,
3.7可化為一元一次方程的分式方程(2)課件
