《2022～2023學(xué)年高三語文專題培優(yōu)訓(xùn)練 議論文主體段落升格指導(dǎo)之豐富靈動》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022～2023學(xué)年高三語文專題培優(yōu)訓(xùn)練 議論文主體段落升格指導(dǎo)之豐富靈動（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級,三級,四級,五級,議論文主體段落升格指導(dǎo),之豐富靈動,目,錄,壹,如何讓議論文主體段落豐富,貳,如何讓議論文主體段落靈動,靈動的含義,：高考作文發(fā)展等級中的“有文采”，我們就可以理解為要求議論文語言擺脫刻板枯燥，變得靈動。,1.語言生動，句式靈活,2.善于運用修辭方法,3.文句有意蘊,把握概念,1,3,2,1,.,向古典文學(xué)學(xué)習(xí),。,2,.,句式巧運用，打破平板生波瀾,3,.,修辭是給語言增色添彩的催化劑。,如何讓議論文主體段落靈動,4,4,.,形象化舉例，讓議論語言充滿意蘊,。,1,3,2,1,.,巧用四六字短語，增加語言的韻味。,2
2、,.,妙用古典文學(xué)意象，化枯燥為生動。,3,.,引用古詩文,增加文化神韻。,方法一：向古典文學(xué)學(xué)習(xí),向古典文學(xué),學(xué),習(xí),1,.,巧用四六字短語，增加語言的韻味,四六字短語是漢語言中獨有的語言現(xiàn)象,讀起來鏗鏘有力,感人至深。在議論文中如果巧用四六字短語，能大大增強論證的力量。,文,段范例,高考優(yōu)秀作文天道酬誠信選段：,誠信,在心，將誠信發(fā)揮在經(jīng)商致富中，可以家財萬貫；將誠信延伸到安身立命上，可以后世傳頌；將誠信拓展到八荒六合、四海之內(nèi)，則可萬民歸心，諸侯朝服，天下匡正。屈原被發(fā)行吟澤畔時，嘆“舉世皆濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒”,他憤恨那些“以身之察察,受物之汶汶”者,他忠君戀闕,心系國家,屈子
3、一躍,一河碧水為之激蕩,千載令名不朽。劉邦入守關(guān)中,之所以可以深得民心,在于履行約法三章,秋毫無犯,這,段文字大量運用四六字短語,或單獨使用,或鑲嵌在句子中,既有力地論證了“誠信”這個論題，又增加了語言的韻味。,課堂訓(xùn)練,課堂,練習(xí)：把下列文段改為四六字短語為主的段落。,論點,有你相伴是幸福,鳥兒,在天上飛,云彩在天上走，天地悠悠；風(fēng)在吹，柳枝隨風(fēng)飄搖，自然是如此和諧。有一種美麗，叫目不勝收，有一種感覺，叫做妙不可言；有一種幸福叫做有你相伴。,改為,：,論點,有你相伴，就是幸福,鳥兒,在飛,云彩在走，天地自悠悠；清風(fēng)在吹，柳枝在搖，自然如此和諧。有一種美麗，叫目不勝收；有一種感覺，叫妙不可言；
4、有一種幸福，叫有你相伴,共擊長空,盡顯風(fēng)采。,古典文學(xué)中的一些文學(xué)意象鮮活而生動,如果能巧妙地借用到議論文中來,不但能使議論文的語言不再枯燥，還能讓讀者在美的愉悅中輕松地領(lǐng)悟你所論述的道理。,文段范例當(dāng)你不是世界的中心選段：,大自然厚德載物,卻從不以造物主自居。雨水潤物無聲,海水容納百川,水以天下之至柔馳聘天下之至堅,卻從不居功。清風(fēng)徐來,帶來陣陣花香,你甚至感覺不到空氣的存在。這些自然萬物無處不在,卻溫柔敦厚,不事張揚。而在自然中生長的我們,又有什么理由驕傲呢?因此人要學(xué)會將自已“邊緣化”,即不以自我為中心。,2.妙用古典文學(xué)意象，化枯燥為生動,3.引用古詩文,增加文化神韻,古詩文意蘊濃郁,
5、寫議論文時如果能巧妙地把它鑲嵌到說事論理的句子中,不但旗幟鮮明地表達了自己的觀點，而且濃郁的文化情趣會讓讀者為之驚喜。,文段范例,君子之風(fēng)選段：,所以君子之風(fēng)是,“舉世皆濁我獨清”的堅持，是“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”的豁達，是“我自橫刀立馬”的豪氣，是“走自己的路,讓別人說去吧!”的孤傲。,作者在概述完蘭、竹、菊、梅的特性后,在句子中嵌入古詩文句,生動地闡釋清了“君子之風(fēng)”這一概念。,1,3,2,1,.,使用整句增加語言的氣勢，突出文章的旨意。,2,.,使用設(shè)問,使文章富于變化。,3,.,運用反問,能大大增強說理的力度。,方法二：句式巧運用，打破平板生波瀾,句式巧運用,1,.,使用
6、整句增加語言的氣勢，突出文章的旨意,過于,單一的散句,容易讓語言乏味,但如果在文中適當(dāng)加進一些整句來詮釋概念或者概述事例,就會讓語言生動起來，而且還會讓論證更有氣勢，旨意更加突出。,文,段范例,包攬后的反思選段：,近年來,，,姚明創(chuàng)造了中國第一高度；劉翔創(chuàng)造了中國第一速度；丁俊暉創(chuàng)造了中國第一準(zhǔn)度；而李娜創(chuàng)造了中國第一力度！,這一個個中國實力的體現(xiàn),無不是中國近年來在體育領(lǐng)域進行改革，調(diào)整運作體制使之科學(xué)與完善的結(jié)果。,2,.,巧用設(shè)問,寫議論文要防止平鋪直敘,恰到好處地使用設(shè)問,就會使文章富于變化，波瀾起伏,從而引起讀者的思考,引發(fā)讀者的興趣。,文,段范例,論點：自然就是美,愛美之心人皆有之
7、，但我認(rèn)為盲目追求外表而不顧一切去整容是不可取的。玫瑰的嬌艷很美，桂花的香甜很美，,那小草的嫩綠美不美?,白居易有言:野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草之美，是本真的美，是蓬勃的生命力之美。,花在綻放，鳥在歌唱，草在生長，世界因差異而美麗，,照照鏡子，你是那獨一無二的自己，,相信自己，你本來就很美!,3,.,巧用反問,反問是用疑問的形式,來,表達肯定語氣。,這種修辭方式，表達的意旨十分明確,語氣上顯得,不容置疑,能大大增強說理的力度。,文段范例,一篇評論魯迅作品思想性的文章中,的選段,：,以魯迅的代表作品而論,狂人日記中的“狂人”難道沒有體現(xiàn)出反封建的思想?阿Q正傳難道沒有反映出魯迅對舊中國國民劣根
8、性的認(rèn)識?祝福難道不是魯迅對下層婦女的苦難遭遇表示同情并且對封建的道德觀念進行猛烈抨擊的力作?這些作品難道還不能算是“有思想”的嗎?,課堂,練習(xí)：,用設(shè)問和反問來完成以下議論文段。,論點要做好自己手上的事,人,阿基米德（公元前212年，古羅馬軍隊入侵?jǐn)⒗?，阿基米德被羅馬士兵殺死，終年七十五歲。阿基米德的遺體葬在西西里島，墓碑上刻著一個圓柱內(nèi)切球的圖形，以紀(jì)念他在幾何學(xué)上的卓越貢獻。,）,事件,阿基米德坐在殘缺的石墻旁邊，正在沙地上畫著一個幾何圖形。一個羅馬士兵命令阿基米德離開，他做了個手勢說：“別把我的圓弄壞了！”羅馬士兵勃然大怒，馬上用刀一刺，就殺死了這位古代科學(xué)家阿基米德。,巧用句式,說
9、理的效果就不一樣了：,莎士比亞說,：“生存還是死亡，這是一個問題?！碑?dāng)危及生命的問題襲來時，阿基米德想到了什么?想到了保全自己的頭顱與生命?想到了委曲求全與保全茍活?不,他卻想到了自己手上的事情,想到了自己一生為之追求的科學(xué)價值，想到了那個未畫完的圓。難道一個圓比自己的生命還寶貴?難道科學(xué)的追索壓過了生命的一切?他,阿基米德,為我們詮釋了犧牲生命的意義，就是不管什么情況下,都要做好自己手上的事。,1,2,1.,巧用比喻，能夠增強語言的詩意美,。,2,.,巧用排比，能夠增強語言的氣勢,美,。,方法三：,修辭是給語言增色添彩的催化劑,修辭是給語言增色添彩的催化劑,1,.,巧,用比喻，能夠增強語言的
10、詩意美,比喻各,類文體都可,使用,如果能用比喻在議論文中形象、具體、感性地來論證抽象的道理,就會使所論證、詮釋的觀點更容易讓人接受。,文,段范例讓誠信之雨滋潤你我的心田尾段：,誠信,是最美的情感,請讓誠信之雨滋潤你我的心田；請讓誠信的春風(fēng),拂盡你我心頭的那些塵埃。,課堂,練習(xí),：,規(guī)范要求,造,比喻句時,除了考慮與喻體間的相似點外,還要顧及句子的準(zhǔn)確性、邏輯性與合理性。,練習(xí)：修改以下病例。,人,應(yīng)該像大海一樣,包容每一滴水,不論其污濁,那樣才會永不枯竭,非常遼闊；人應(yīng)像夜空一樣,包容每一顆星星,不論其明暗,那樣才會皎潔明亮,指引夜行者；人應(yīng)像高山一樣,包容每一塊石頭,不論其大小，那樣才能高大
11、無窮。,修改版1：人應(yīng)該學(xué)習(xí)大海,大海包容每一滴水,那樣才會永不枯竭,非常遼闊；人應(yīng)該學(xué)習(xí)夜空，夜空包容每一顆星星,那樣才會皎潔明亮,指引夜行者；人應(yīng)該學(xué)習(xí)高山，高山包容每一塊石頭,那樣才能高大無窮。人學(xué)會了包容，才能心胸如大海般遼闊，思想如夜空般浩瀚，品行如高山般崇高。,修,改版,2,：,大海,包容每一滴水,那樣才會永不枯竭,造就“海天一色”的無邊風(fēng)華；夜空包容每一顆星星,那樣才會皎潔明亮,成就“繁星滿天”的燦爛美景；高山包容每一塊石頭,那樣才能高大巍峨，鑄就“高山將天地相連”的磅礴氣勢。人亦如此，人學(xué)會了包容，才能心胸如大海般遼闊，思想如夜空般浩瀚，品行如高山般崇高。,2.,巧用排比，能夠
12、增強語言的氣勢美,用排比進行議論說理,既可增大信息量,又可以使文章結(jié)構(gòu)緊湊。,文段范例中國名校大學(xué)生辯論賽決賽辯詞,回顧歷史,憂大于喜。20世紀(jì)可謂成就巨大,但也損失慘重：歷史上戰(zhàn)亂不休,但哪個世紀(jì)的戰(zhàn)亂殺人比得上20世紀(jì)?人類歷史上暴君迭出,但哪一個人搞種族滅絕比得過希特勒?人類歷史上武器無數(shù)，但哪一種武器比得上20世紀(jì)能在瞬間奪走十幾萬人的生命的原子彈?,文段范例談自信選段：,自信是什么?自信就是諸葛亮在空城之上面對百萬之眾時鎮(zhèn)定自若的笑容,就是毛澤東運籌帷幄指揮三大戰(zhàn)役時堅定的目光,就是朱總理當(dāng)選后答記者問時激昂的語調(diào),就是女足姑娘們在球門前果斷的一腳,注意：如何用排比來敘,詳例,巧用句
13、式，可以將,詳例,(,單例成段,)內(nèi)涵全面概括闡述，從而透徹地論證論點。,文段范例淡泊名利,寧靜致遠(yuǎn)選段：,楊絳用淡泊名利、寧靜致遠(yuǎn)的品格處世，受到人們的敬重和愛戴。,當(dāng)她,得到稿費,便將稿費和著作權(quán)交給清華大學(xué)保管；,當(dāng)她,成立基金資助困難學(xué)生,金錢對她就已失去了誘惑力；,當(dāng)她,面對名利,深自斂抑,不為所動。楊,絳,說:“一個人不想攀高,就不怕跌倒?！笔堑?，楊絳的淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)，,讓她,平淡度日,修身養(yǎng)性；,讓她,平靜地行走在文學(xué)的坦途上；,讓她,“保其純真”,成就輝煌的人生。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！辈徽菞罱{的寫照嗎?,一篇關(guān)于“自立”的作文,有這樣一段文字：,德國的布萊希
14、特說過：“不管我們踩著什么樣的高蹺,沒有自己的腳是不行的?！边@說明一個人不能永遠(yuǎn)依賴他人生活,只有依靠自己的力量,才能走出自己的路,如果一味依靠他人,你將一無所有。,這段話引用名言論證是值得肯定的,但對名言的引申卻失之空泛膚淺,翻來覆去說的一個意思,沒層次,沒深度，疲軟無力。,可以對它進行這樣的修改,:,運用排比的方式,把名言的內(nèi)容具體化?！耙粺o所有”說明了依賴的危害,但顯得空洞無力,可以用排比句把這個意思充實一下。,修,改版,：,德國的布萊希特說過：“不管我們踩著什么樣的高蹺,沒有自己的腳是不行的?！币苍S你有富裕的家境,也許你有身在仕途的父母,也許你有父母已為你鋪就的人生坦途,這些用金錢、地
15、位和寵愛做成的“高蹺”會使你在人生之路上昂然闊步且四平八穩(wěn),可一旦“高蹺”倒了,你便會重重地摔倒在地,除了落得個鼻青臉腫外一無所有,沒有用自已的雙手摘來的漿果,沒有用自己的頭腦設(shè)計的未來,更沒有用自己的雙腳走出的人生之路。,方法四：,形象化舉例，讓議論語言充滿意蘊,形象化舉例，就是要改以前舉例的概述為描述。也就是說，當(dāng)我們在使用例子時，不再是概括事件了，而是描述事件發(fā)生時的一個畫面、一個場景、一 個鏡頭，以此來代替概括舉例，使語言更形象化。,例如,張騫出使西域“張騫扶著駝鈴走向天山的雪蓮”,衛(wèi)青抗擊匈奴時“衛(wèi)青揮舞著旌旗沖向了大漠的飛雪”,方法四：,形象化舉例，讓議論語言充滿意蘊,文段范例20
16、15年上海一考生作文剛?cè)岵势?,人心之柔軟，可以是對兇頑的寬容，對世間的博愛，是任何時候無法被冰封的溫暖。是特蕾莎修女給予流浪漢的擁抱，是南丁格爾提燈時的微笑，是夜空中最亮的星中所祈禱的“擁有一顆透明的心和會流淚的眼睛”。,文段范例論點：熱愛,催,生,創(chuàng)造,紀(jì)德有言：“我為美好的事物消耗著自己的感情，它們的光輝來自于我不斷地燃燒，但這是一種美妙的消耗?！边@美妙的事物，便是我們創(chuàng)造的事業(yè)，這消耗便是我們的熱愛。若不是有了那些關(guān)于水稻的夢，若不是有了那種投入其中的熱愛，袁隆平何以從田間完成偉大的創(chuàng)造?何以用枯瘦的雙肩擔(dān)起全球的飽食之憂?他因胸懷天下蒼生而熱愛他的事業(yè)，他因熱愛而誕生創(chuàng)造的嬰孩。,謝,謝,觀,看！,
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