提高篇(下)第7講哭泣的孩子

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1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),DOCTOR ZHU,祝博士,DOCTOR ZHU,祝博士,DOCTOR ZHU,祝博士,第,七,講：,哭泣的孩子,提高篇,第一頁(yè)，共十三頁(yè)。,DOCTOR ZHU,【,聽(tīng)故事,】,：,“,世界硬幣話你知”,！,比比看誰(shuí)認(rèn)識(shí),的,不同國(guó)家的硬幣,最多,。,一起來(lái)嗨,泰銖,英鎊,美元,歐元,第

2、二頁(yè)，共十三頁(yè)。,DOCTOR ZHU,七嘴八舌,我來(lái)描繪：,轟隆轟隆，敵軍從半空中接連投下一顆顆炸彈，上?；疖嚹险镜臇|邊不一會(huì)兒就被炸成一片廢墟。,被日本侵略者轟炸過(guò)的上?；疖嚹险疽黄墙?，人行天橋被炸得七零八落，搖搖欲墜，平整的地板也被炸得凹凸不平。,看到照片，你心里想到些什么呢？對(duì)照片中的孩子，你有什么想說(shuō)的嗎？,第三頁(yè)，共十三頁(yè)。,DOCTOR ZHU,指點(diǎn)迷津,要想清圖中所畫的每個(gè)具體事物本身的意義。,想清圖畫中各種事物之間的聯(lián)系，包括物與物的聯(lián)系，物與人的聯(lián)系，人與人的聯(lián)系，人的外表與內(nèi)心的聯(lián)系等。,要想清與中心內(nèi)容有關(guān)的一些重要細(xì)節(jié)。,第四頁(yè)，共十三頁(yè)。,DOCTOR ZHU,指

3、點(diǎn)迷津,要想清圖中所畫的每個(gè)具體事物本身的意義。,一個(gè)可憐的小男孩！,Who,？,衣裳破爛，蓬頭垢面，,失去親人和關(guān)愛(ài)，孤苦一人。,How,？,戰(zhàn)爭(zhēng)中的廢墟之中，昔日的火車站變成一片的瘡痍，讓人不忍。,Where,？,孩子母親帶著孩子來(lái)車站送已將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的父親，突然一陣飛機(jī)轟隆，幾顆炮彈在地上炸開(kāi)了花,What,1937,年,8,月,28,日，這一天的清晨，跟往常一樣的晴朗。,when,侵華日軍，無(wú)情地踐踏了我們的國(guó)土，欺凌我們的同胞，掠奪我們的財(cái)產(chǎn),Why,第五頁(yè)，共十三頁(yè)。,DOCTOR ZHU,指點(diǎn)迷津,想清圖畫中各種事物之間的聯(lián)系，包括,物與物,的聯(lián)系，物與人的聯(lián)系，,人與人,的聯(lián)系，

4、人的外表與內(nèi)心的聯(lián)系等。,建筑：,昔日多少次在這里車站，迎來(lái)送往，迎接外來(lái)的外婆，送別回到軍隊(duì)工作的爸爸；還有一家人一起去外地旅游,這個(gè)人來(lái)人往，帶著出游歡笑與送別淚水的車站，現(xiàn)在變成了人見(jiàn)了一，一片斷壁殘?jiān)?，哀鴻遍?人物：,孩子變成了孤兒，此刻愛(ài)他疼他的媽媽不見(jiàn)了蹤影，他們清晨還親密地依賴在媽媽的懷里，此刻，一切都成了泡影，媽媽是在沖散的人群里，瘋子一樣的尋找他么？還是已經(jīng)被飛機(jī)扔下的炸彈，炸傷？他怎么會(huì)舍得離開(kāi)她親愛(ài)的孩子,情感：,為什么我們的國(guó)家要遭遇著一切？為什么要讓這可憐的承受著一切的骨肉分離？為什么我們貧窮要注定了腰挨打，這一切太不公平,第六頁(yè)，共十三頁(yè)。,DOCTOR ZHU,

5、指點(diǎn)迷津,要想清與中心內(nèi)容有關(guān)的一些重要細(xì)節(jié)。,這一天，上海南站和往常一樣，涌動(dòng)的人群川流不息。正在這時(shí)，天空中突然傳來(lái)“嗡嗡”的敵機(jī)聲，還沒(méi)等人們醒悟過(guò)來(lái)，“轟轟”幾聲巨響，頓時(shí)，火車站硝煙四起，建筑物胡塌了半邊?！肮碜拥娘w機(jī)來(lái)了！”“快跑呀！快跑呀！”“爸爸、媽媽”哭聲、喊聲，頓時(shí)連成了一片，人們慌成一團(tuán)，不知所措?？蓴橙说霓Z炸還在繼續(xù)，天橋倒塌了，此時(shí)的火車站變成了一片廢墟。人們停止了涌動(dòng)，陸續(xù)倒在了血泊中。剛才還在喧嘩的南站現(xiàn)已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲低微的呻吟。,【整體環(huán)境的渲染讓沉痛彌漫?！?第七頁(yè)，共十三頁(yè)。,DOCTOR ZHU,依樣畫瓢,范文：,一張舊照片,第一段,

6、第三段,第四段,第六段,【對(duì)比襯托，進(jìn)一步突出那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡?！?【,整體環(huán)境的渲染讓沉痛彌漫。,】,【,對(duì)小男孩的刻畫很細(xì)膩，字里行間充滿了對(duì)日本侵略者的仇恨。,】,【,情由心生，有感而發(fā)！,】,第八頁(yè)，共十三頁(yè)。,DOCTOR ZHU,指點(diǎn)迷津,NO.2,NO.3,NO,.,1,妙開(kāi)頭,大家還記得,1937,年,8,月,28,日的那一天嗎？那天，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险荆忠淮卧谥袊?guó)人的臉上寫下了“恥辱”二字。,1937,年,8,月,28,日，上海火車南站和往常一樣，許多乘客在候車室等候列車。這時(shí)，日本侵略軍向車站投下了無(wú)數(shù)顆炸彈，頓時(shí)，火車站變成了廢墟。,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽抱著

7、三歲的小明，和爸爸走在上?；疖嚹险镜恼九_(tái)上，準(zhǔn)備接小明的姥姥。天很藍(lán)，能看見(jiàn)天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)，偶爾還能聽(tīng)到子彈聲。,第九頁(yè)，共十三頁(yè)。,DOCTOR ZHU,指點(diǎn)迷津,NO.1,NO.2,好,結(jié)尾,他曾恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望著和平！他希望有一天世界上再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有歡樂(lè)，只有和平?。?哭泣的孩子,）,世界上有一半的孤兒都是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的，我們痛恨那些挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，他們總是無(wú)故挑起事端，他們將遺臭萬(wàn)年。（,一張舊照片,）,第十頁(yè)，共十三頁(yè)。,DOCTOR ZHU,指點(diǎn)迷津,描寫戰(zhàn)爭(zhēng)：濃煙滾滾 滔天罪行 沉重代價(jià) 傷天害理,描寫人物：面黃肌瘦 撕心裂肺 嚎啕大哭 雙曰無(wú)神,描寫環(huán)境：殘?jiān)珨啾?人煙稀少 烽火連天

8、 七零八落,詞,語(yǔ),超,市,第十一頁(yè)，共十三頁(yè)。,DOCTOR ZHU,沙場(chǎng)練兵,作業(yè)來(lái)啦,！,親愛(ài)的同學(xué)們，對(duì)自己充滿信心吧！明天的“寫作之星”就是你！用你的筆來(lái)表達(dá)你對(duì)豐富的想象力吧！寫一篇,400,字左右的習(xí)作。,第十二頁(yè)，共十三頁(yè)。,內(nèi)容總結(jié),DOCTOR ZHU 祝博士 DOCTOR ZHU 祝博士 DOCTOR ZHU 祝博士。轟隆轟隆，敵軍從半空中接連投下一顆顆炸彈，上?；疖嚹险镜臇|邊不一會(huì)兒就被炸成一片廢墟。對(duì)照片中的孩子，你有什么想說(shuō)的嗎。要想清圖中所畫的每個(gè)具體事物本身的意義。孩子母親帶著孩子來(lái)車站送已將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的父親，突然一陣飛機(jī)轟隆，幾顆炮彈在地上炸開(kāi)了花。為什么要讓這可憐的承受著一切的骨肉分離,第十三頁(yè)，共十三頁(yè)。,