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    高中語(yǔ)文-解析《哈姆萊特》

    上傳人:青*** 文檔編號(hào):246867228 上傳時(shí)間:2024-10-16 格式:PPT 頁(yè)數(shù):26 大?。?30.54KB
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    1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),可編輯ppt,*,哈姆雷特,莎士比亞,1,可編輯ppt,莎士比亞(15641616),,文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)最著名的作家。,他共寫(xiě)有37部戲劇,154首14行詩(shī),兩首長(zhǎng)詩(shī)和其他詩(shī)歌。,一、作者介紹,2,可編輯ppt,紀(jì)念碑像,豎立在斯特拉福德鎮(zhèn)的莎士比亞紀(jì)念碑像(1888),柱子頂部是莎士比亞坐像,柱子四周有四個(gè)像:福斯塔夫代表喜劇,麥克白夫人代表悲劇,亨利五世代表歷史,哈姆萊特代表哲學(xué)。,3,可編輯ppt,“莎士比亞四大悲劇”,哈姆萊特,奧瑟羅,麥克白,李爾王,4,可編輯ppt,書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)

    2、籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。,莎士比亞,讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。總之,知識(shí)能塑造人的性格。,培根,5,可編輯ppt,二、作品解讀,哈姆雷特被公認(rèn)為莎士比亞的代表作,,并且一直被認(rèn)為是西方文學(xué)史上的奇觀。,別林斯基稱(chēng)其為莎士比亞這位,“前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者的全人類(lèi)所加冕的戲劇詩(shī)人之王的王冠上的一顆最是輝煌的寶石?!?6,可編輯ppt,莎士比亞生活的時(shí)代正是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期。人文主義是這一時(shí)期的主要思潮。人文主義以人權(quán)反對(duì)神權(quán),以個(gè)性解放、個(gè)人幸福反對(duì)教會(huì)的禁欲主義,并且提倡理性,尊崇科學(xué),宣揚(yáng)仁慈、博愛(ài)和

    3、平等,與世俗社會(huì)的封建等級(jí)制度、封建壓迫、愚昧主義及神秘主義相抗衡。然而,到了莎士比亞寫(xiě)作哈姆雷特的時(shí)候,英國(guó)已處于“一個(gè)顛倒混亂的時(shí)代”,王室同資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾越來(lái)越尖銳。莎士比亞深深感到自己的人文主義理想與英國(guó)現(xiàn)實(shí)之間存在著難以解決的矛盾。哈姆雷特就深刻揭示出這一矛盾。,(一)背景提示,7,可編輯ppt,哈姆萊特(丹麥王子),克勞狄斯(丹麥國(guó)王),王后(哈姆萊特之母),波洛涅斯(御前大臣),雷歐提斯(波洛涅斯之子),奧菲利亞(波洛涅斯之女),霍拉旭(哈姆雷特之友),多森格蘭茲(朝臣)吉爾登斯吞(朝臣),奧斯克里(宮廷大臣),福丁布拉斯(挪威王子),(二)劇中人物,8,可編輯ppt,1、如

    4、何理解哈姆雷特與母親的感情,2、如何理解哈姆雷特與奧菲利婭的感情,3、哈姆雷特憂(yōu)郁和猶豫的根源是什么,4、哈姆雷特身上體現(xiàn)了人類(lèi)的什么弱點(diǎn),(三)圓桌議題,9,可編輯ppt,哈姆萊特的疑問(wèn)(一),“To be,or not To be,this is the question.”,幻燈片 12,生存或毀滅,這是個(gè)必答之問(wèn)題:,是否應(yīng)默默的忍受坎苛命運(yùn)之無(wú)情打擊,還是應(yīng)與深如大海之無(wú)涯苦難奮然為敵,并將其克服。,此二抉擇,究竟是哪個(gè)較崇高?,思維超前時(shí)代真相:個(gè)人英雄的悲劇,10,可編輯ppt,生存還是毀滅,這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題;默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭,或是挺身反抗人世的無(wú)涯的苦難,通過(guò)斗爭(zhēng)

    5、把它們掃清,這兩種行為,哪一種更高貴?死了;睡著了;什么都完了;要是在這一種睡眠之中,我們心頭的創(chuàng)痛,以及其他無(wú)數(shù)血肉之軀所不能避免的打擊,都可以從此消失,那正是我們求之不得的結(jié)局。死了;睡著了;睡著了也許還會(huì)做夢(mèng);嗯,阻礙就在這兒:因?yàn)楫?dāng)我們擺脫了這一具朽腐的皮囊以后,在那死的睡眠里,究竟將要做些什么夢(mèng),那不能不使我們躊躇顧慮。人們甘心久困于患難之中,也就是為了這個(gè)緣故;誰(shuí)愿意忍受人世的鞭撻和譏嘲、壓迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被輕蔑的愛(ài)情的慘痛、法律的遷延、官吏的橫暴和費(fèi)盡辛勤所換來(lái)的小人的鄙視,要是他只要用一柄小小的刀子,就可以清算他自己的一生?誰(shuí)愿意負(fù)著這樣的重?fù)?dān),在煩勞的生命的壓迫下呻

    6、吟流汗,倘不是因?yàn)閼峙虏豢芍乃篮?,懼怕那從?lái)不曾有一個(gè)旅人回來(lái)過(guò)的神秘之國(guó),是它迷惑了我們的意志,使我們寧愿忍受目前的磨折,不敢向我們的不知道的痛苦飛去?這樣,重重的顧慮使我們?nèi)兂闪伺撤?,決心的赤熱的光彩,被審慎的思維蓋上了一層灰色,偉大的事業(yè)在這一種考慮之下,也會(huì)逆流而退,失去了行動(dòng)的意義。,11,可編輯ppt,哈姆萊特的疑問(wèn)(二),復(fù)仇為何延宕?,思想的巨人,行動(dòng)的矮子失去了行動(dòng)的能力,信仰的危機(jī)人是不可信任的上帝究竟保佑誰(shuí)?,自我孤獨(dú)與封閉黑暗勢(shì)力的強(qiáng)大,復(fù)仇動(dòng)機(jī)的多元性親情、責(zé)任、繼承王位,謀殺沒(méi)有證據(jù)所懷疑的,不是他應(yīng)該做什么,而是他要如何去做好它?。康呐c方式的矛盾),12,可

    7、編輯ppt,哈姆萊特的疑問(wèn)(三),真瘋,還是假瘋?,無(wú)法理解事情真相!,了解太多的真相!,裝瘋是為了麻痹對(duì)方為了驚醒對(duì)方,使對(duì)方自己露出馬腳,永恒的憂(yōu)郁,精神的分裂:同一時(shí)期人不同精神向度的沖突(人性解放和人欲橫流),13,可編輯ppt,哈姆萊特的疑問(wèn)(四),政治、愛(ài)情、女人和婚姻?,“脆弱啊,你的名字是女人!”,愛(ài)情是一種朝三暮四、變化無(wú)常的情感愛(ài)情不過(guò)是一種瘋狂的欲望,前者是因?yàn)閺?fù)仇而不得不放棄愛(ài)情,后者則是為了王座而促成愛(ài)情,無(wú)論婚姻還是愛(ài)情,粘上了其他任何東西都是可悲的,14,可編輯ppt,哈姆雷特是我們中間的一個(gè),哈姆雷特是我們中間的一個(gè),在大街上我們也許會(huì)每天擦肩而過(guò),那些折磨他的

    8、思想每天也在折磨我們,他面臨的選擇也是我們每天所要面臨的。,生存或者毀滅是個(gè)哲學(xué)命題,也是生活中每一件具體的大事和小事。是或者不是,你只能選擇其中一種。,和任何正常的年輕人一樣,在他的熱情和精力過(guò)剩的外表下潛藏著暴力、狂怒和深深的自我懷疑!,15,可編輯ppt,看還是不看,這是一個(gè)問(wèn)題,事實(shí)上,屬于所有世紀(jì)的莎士比亞確實(shí)不曾走遠(yuǎn),戲劇人一如既往地改編熱情讓我們的舞臺(tái)銀屏上不出兩年就要鬧出點(diǎn)莎翁劇熱來(lái)。而它們又無(wú)一例外加上了創(chuàng)作者的個(gè)性色彩,也就同時(shí)擁有了更多的時(shí)代意味。,16,可編輯ppt,影視聚焦,獅子王,17,可編輯ppt,辛巴即位,影片結(jié)尾是辛巴即位。影片中的峭壁尖石,一直是王權(quán)象征。獅

    9、王在此發(fā)號(hào)施令,俯瞰江山社稷。影片以辛巴的兒子出世為結(jié),與影片開(kāi)端辛巴出世呼應(yīng)。首尾循環(huán),王位將由獅王代代相傳。,18,可編輯ppt,卡通版的獅子王里有哈姆雷特的情節(jié)構(gòu)架,但那么痛苦的質(zhì)詢(xún)是不存在的。,沉重而優(yōu)柔寡斷的哈姆雷特顯然不屬孩子們的理解范圍,于是創(chuàng)作者就把它變成了一臉無(wú)辜的小獅子辛巴。,現(xiàn)在看來(lái),有著那么人性化造型、那么美輪美奐的音樂(lè)與畫(huà)面的片子是無(wú)法不成為讀圖時(shí)代孩子們的新寵的,因?yàn)槁斆鞯暮萌R塢也把辛巴變成了孩子中間的一個(gè)。,19,可編輯ppt,推薦閱讀書(shū)目,1.林語(yǔ)堂中國(guó)人,:一部有關(guān)中國(guó)社會(huì)、歷史和文化的著作。,2.傅雷家書(shū),:雖經(jīng)歲月的洗刷,仍使我們感動(dòng)、渴望著,讓我們共同分

    10、享那一份美好的情感、一段成長(zhǎng)的經(jīng)歷、一個(gè)溫馨的回憶,3.卡耐基人性的弱點(diǎn),:應(yīng)用大量心理學(xué)知識(shí),對(duì)人類(lèi)共同的心理特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致入微的探索和分析,揭示人們待人接物的處世之道。,20,可編輯ppt,4.錢(qián)仲書(shū)書(shū)城,:對(duì)知識(shí)分子人格特征的準(zhǔn)確把握和辛辣犀處的諷刺藝術(shù),以及對(duì)人類(lèi)猶如“圍城”般的存在困境的敘述,都令這部小說(shuō)獲得了極高的聲譽(yù)。,5.陳忠實(shí)白鹿原,:一部具有史詩(shī)品格的當(dāng)代文學(xué)巨著。,6.余華活著:,描寫(xiě)一個(gè)普通中國(guó)人的命運(yùn),講述了他的生命在故事和人生哲學(xué):活著是生命的唯一要求??嚯y在所難免,人惟一可做的,就是超然而又不失熱愛(ài)地活在這片土地上,讓生命不論高貴或是卑賤,都繼續(xù)下去。,21,可編輯

    11、ppt,7.沈從文邊城,:以清新的筆觸講述了湘西邊城老船夫祖孫二人相依為命的生活,以及當(dāng)?shù)卮偟膬蓚€(gè)兒子與翠翠之間的愛(ài)情故事,在展現(xiàn)邊城風(fēng)景、風(fēng)俗、人情之美的同時(shí),揭示出一種“優(yōu)美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式”、一種自主自為的理想的生命狀態(tài)。,8.史鐵生我與地壇,:一朵綻放于當(dāng)代文壇的美麗而深沉的花朵,一篇值得人反復(fù)吟讀的散文佳作。,9.王小波我的精神家園,:讀王小波,總讓人有“芝麻開(kāi)門(mén)”之感,因?yàn)橥ㄟ^(guò)他,我們得到的是智慧的寶藏。,22,可編輯ppt,10.張愛(ài)玲傳奇,:是張愛(ài)玲的起點(diǎn),也是張愛(ài)玲的頂點(diǎn)。收錄了作家最為優(yōu)秀的幾篇作品如金鎖記、傾城之戀、紅玫瑰與白玫瑰。,11.阿來(lái)塵埃落

    12、定,:史詩(shī)性著作。獲第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。,12.加謬局外人,:加繆的成名作,也是存在主義文學(xué)的代表作品。它形象地體現(xiàn)了存在主義哲學(xué)關(guān)于“荒謬”的觀念;由于人和世界的分離,世界對(duì)于人來(lái)說(shuō)是荒誕的、毫無(wú)意義的,而人對(duì)荒誕的世界無(wú)能為力,因此不抱任何希望,對(duì)一切事物都無(wú)動(dòng)于衷。1957年,加謬獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。,13.艾略特荒原,:艾略特的成名作。20世紀(jì)西方現(xiàn)代主義詩(shī)歌的時(shí)程碑,獲1948年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。,14.貝克特等待戈多,:荒誕派戲劇代表作。1969年,貝克特獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。,23,可編輯ppt,15.村上春樹(shù)挪威的森林,:一部有關(guān)青春、成長(zhǎng)和人生諸種心情的讀本。不僅通過(guò)憂(yōu)傷纏綿的敘述方式和凄美

    13、感人的情節(jié)氣氛打動(dòng)人心,也通過(guò)對(duì)生之痛苦和死之永恒等超時(shí)空問(wèn)題的哲理性探討,引發(fā)人對(duì)成長(zhǎng)、青春、生命、希望等一系列生存境遇和感受的深層思考。,16.米蘭,昆德拉生命中不能承受之輕,:一部關(guān)于記憶和忘卻,關(guān)于媚俗和抗俗,關(guān)于自由和責(zé)任,關(guān)于性欲和情愛(ài),關(guān)于人生的命運(yùn)與價(jià)值的哲理小說(shuō)。,24,可編輯ppt,17.卡夫卡城堡、變形記,:表現(xiàn)主義的經(jīng)典之作。,18.普魯斯特追憶似水年華,:意識(shí)流小說(shuō)的經(jīng)典之作。以流暢的筆觸,描繪了自己豐富的內(nèi)心感受。,19.米切爾飄:,20世紀(jì)最暢銷(xiāo)的小說(shuō)之一。描述南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間,一個(gè)美麗又極富心機(jī)的美國(guó)姑娘,為了生存、為了愛(ài)情、為了財(cái)富的艱難曲折的拼搏過(guò)程。,20.盧梭懺悔錄:,是盧梭在顛沛流離的逃亡生活中寫(xiě)成的一部自傳性作品。既滿(mǎn)懷批判、憤激之情,又不乏自然與人性之美,哲理與趣味并存。,25,可編輯ppt,當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)聞香識(shí)女人,火的戰(zhàn)車(chē)阿甘正傳,洛奇美麗心靈,憤怒的公牛告別昨日,我的左腳伯尼爾的奇跡,奔騰年代光榮之路,心靈捕手熱力四射,一球成名飛躍顛峰,喜劇之王音樂(lè)之聲,第34街的奇跡放牛班的春天,暖春,勵(lì)志影片,26,可編輯ppt,

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