《人美版美術(shù)九上第十四課《加萊義民》ppt課件1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人美版美術(shù)九上第十四課《加萊義民》ppt課件1（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊(cè),*,1,、請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)單評(píng)述你身邊的（校園、公園、街道）雕塑作品。,2,、說說最讓你感動(dòng)的或印象最深的雕塑作品是什么？,(,請(qǐng)簡(jiǎn)要地介紹給大家，并說出理由。,),羅丹的生平介紹,請(qǐng)說一說你所了解的雕塑大師羅丹。,加萊義民,悲壯歷史的再現(xiàn),人美版美術(shù)教材 九年級(jí) 第,17,冊(cè),從不同的角度觀看作品,1,、請(qǐng)同學(xué),們表演,加萊義民,的人物姿態(tài)。,2,、把你表演時(shí)的感受告訴其他同學(xué)。,14,世紀(jì)百年戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英國(guó)軍隊(duì)即將攻陷法國(guó)的加萊市，加萊市被英軍圍困將近兩年，市民的生命危在旦夕。經(jīng)過雙
2、方的談判，英王愛德華三世提出殘酷的條件：加萊市必須選出六個(gè)高貴的市民任他們,處死，并規(guī)定這六個(gè)人出城時(shí)要光頭、赤足、鎖頸，把城門鑰匙拿在手里，才可保全城市。這是法國(guó)人民永難忘懷的歷史悲劇。,歷史背景,中間的老者邁著沉著的步伐不看四周，也不遲疑和恐懼。,右邊站立的年輕人，皺起的雙眉和緊抿的嘴流露著悲憤，,兩手緊握著城門鑰匙，他茫然望著前方。,局部分析,他目光向下凝視，半開著的口似乎要說著什么。,局部,分析,右邊第三個(gè)義民，面對(duì)死亡帶來的恐怖，他用雙手遮住眼睛，似乎想驅(qū)散惡夢(mèng)。,局部分析,請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合日本侵略者侵略中國(guó)所犯下的滔天罪行的歷史，進(jìn)一步認(rèn)識(shí),加萊義民,。,再次請(qǐng)同學(xué)表演,加萊義民,組雕
3、，并將自己的感受告訴給其,他同學(xué)。,請(qǐng)其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)剛才的表演，并對(duì)表演提出一些建議。,羅丹的其他作品介紹,巴爾扎克紀(jì)念像,羅丹 認(rèn)為,巴爾扎克紀(jì)念像,是他一生中最重要的紀(jì)念碑作品之一。,羅丹說：“它是我一生中創(chuàng)作的頂峰，是我全部生命奮斗的成果，我的美學(xué)原理的集中體現(xiàn)?！?作品的中心主題是通過“地獄篇”中 “從我這里走進(jìn)苦惱之城，從我這里走進(jìn)罪惡之淵，你們走進(jìn)來，把一切的希望拋在后面。”,羅丹為什么要用這尊粗壯結(jié)實(shí)的裸體形象來創(chuàng)造,思想者,并把它放在浮雕門飾,地獄之門,的頂上。,他說,:“,一個(gè)人的形象和姿態(tài)必然顯露出他心中的情感，形體表達(dá)內(nèi)在精神。對(duì)于懂得這樣看法的人，裸體是最具有豐富意義的”
4、。,思想者,地獄之門,局部,歐米哀爾,是“化丑為美”的上乘佳作。,歐米哀爾,露絲,貝莉,行走的人,“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺,少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。,上帝之手,的正反兩面,思,塌鼻男人,米開朗基羅,大衛(wèi),請(qǐng)同學(xué)們比較下列作品，并說一說他們的不同之處。,行走的人,摩爾,國(guó)王和王后,加萊義民,現(xiàn)代雕塑,上帝之手,一種是刻意造就粗糙表面和粗獷,造型的頗有個(gè)性的風(fēng)格。,另一種，其特征是拋光的表面精細(xì)的外型。,討論：,用簡(jiǎn)練的語言概括出羅丹作品的藝術(shù)風(fēng)格。,輪廓線法,：“當(dāng)我開始塑造人像時(shí)，我先觀察正面，背面以及左右兩側(cè)的輪廓線，接著，用粘土塑一個(gè)粗樣，盡量使各個(gè)部位都和我看到的輪廓線相吻
5、合。然后塑出中間層次，也就是,45,度方向的輪廓線；再轉(zhuǎn)動(dòng)模特兒和泥塑，細(xì)細(xì)觀察比較，作些修整。輪廓線法是羅丹用得最多也是最主要的方法。,羅丹的表現(xiàn)手法,生命之泉，是由心中飛涌的；生命之花，是自內(nèi)而外開放的。同樣，在美麗的雕刻中，常潛伏著強(qiáng)烈的內(nèi)心的顫動(dòng)。這是古代藝術(shù)的秘密。,羅丹,藝者的德性只是智慧，專注，真誠(chéng)，意志。雕塑藝術(shù)之源，在于內(nèi)在的真，你的形，你的色，都要傳達(dá)情感。,羅丹,最主要的是感受，愛憎，希冀，吟哦，生活。要做藝術(shù)家，先要從做人做起。,羅丹,羅丹語錄,形體就是他的語言，他用黏土、青銅和大理石，雕塑了激情、痛苦、情思和欲念，也雕塑了平凡的塵世和超越的悲劇。,他創(chuàng)造了新的雕塑語,言，以前所未有的坦,率，直接刻畫人體及,其悸動(dòng)。羅丹的藝術(shù),同時(shí)反映了他的生命，,熱烈、直接、不顧一,切。,總結(jié),1,、通過對(duì)羅丹作品的學(xué)習(xí)和研究，你是怎樣理解藝術(shù)是源于生活而又高于生活的？,思考與練習(xí),3,、你是怎樣理解生活中的“丑”和藝術(shù)中的“美”的？,2,、將自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和其他同學(xué),交流，并將從中得到的一些啟示用文,字寫下來。,
人美版美術(shù)九上第十四課《加萊義民》ppt課件1
