《部編六下小語ppt課件12-13燈光課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編六下小語ppt課件12-13燈光課件（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版小學(xué)語文第12冊(cè)人教版小學(xué)語文第12冊(cè)燈 光 夕陽西下，夜幕悄然降臨時(shí)，劃破夕陽西下，夜幕悄然降臨時(shí)，劃破黑夜，給人們帶來光明和憧憬的便是燈黑夜，給人們帶來光明和憧憬的便是燈光。燈光下，人們?cè)谏⒉叫蓍e；燈光下，光。燈光下，人們?cè)谏⒉叫蓍e；燈光下，人們?cè)谙硎芴靷愔畼?；燈光下，人們?cè)谌藗冊(cè)谙硎芴靷愔畼罚粺艄庀?，人們?cè)诳磿鴮懽?；燈光下，人們?cè)诳鞓犯璩磿鴮懽郑粺艄庀?，人們?cè)诳鞓犯璩谧髡咝闹?，燈光更是一段回憶，而在作者心中，燈光更是一段回憶，一個(gè)情結(jié)。一個(gè)情結(jié)。夕陽西下，夜幕悄然降臨時(shí)，劃破黑夜，給人們帶來光讀了課題，你仿佛看到了什么？讀了課題，你仿佛看到了什么？一邊讀課題，一邊想象畫面一邊
2、讀課題，一邊想象畫面 。看到這個(gè)課題，你想了解些什么？看到這個(gè)課題，你想了解些什么？讀了課題，你仿佛看到了什么？一邊讀課題，一邊想象畫面。看到部編六下小語ppt課件12-13燈光課件1 1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2 2、難讀的句子多讀幾遍。、難讀的句子多讀幾遍。3 3、讀完課文，與同桌交流收獲。、讀完課文，與同桌交流收獲。1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。照耀照耀 溫暖溫暖 漫步漫步 贊嘆贊嘆 回憶回憶 宏偉宏偉 建筑建筑 激烈激烈微弱微弱 沉思沉思 電鈕電鈕 憧憬憧憬璀璨璀璨 圍殲戰(zhàn)圍殲戰(zhàn) 黑魆魆黑魆魆 爆炸聲爆炸聲震天動(dòng)地震天動(dòng)地 郝副營(yíng)長(zhǎng)郝副營(yíng)長(zhǎng)
3、戰(zhàn)斗英雄戰(zhàn)斗英雄聚精會(huì)神聚精會(huì)神 豫皖蘇平原豫皖蘇平原誰能用其中的幾個(gè)詞語，連成課文的主要內(nèi)容？誰能用其中的幾個(gè)詞語，連成課文的主要內(nèi)容？照耀 溫暖 漫步 贊嘆 誰能用其中1 1、仔細(xì)地讀一讀課文。、仔細(xì)地讀一讀課文。2 2、邊讀邊畫出你感受深的句子。、邊讀邊畫出你感受深的句子。3 3、可以在句子的旁邊把自己的體會(huì)、感受、可以在句子的旁邊把自己的體會(huì)、感受寫下來。寫下來。4 4、把自己的疑問記下來。、把自己的疑問記下來。1、仔細(xì)地讀一讀課文。匯報(bào)的同學(xué)要注意：匯報(bào)的同學(xué)要注意：1 1、首先把你感受深的句子讀出來。、首先把你感受深的句子讀出來。2 2、然后再談一談自己有什么感受。、然后再談一談自
4、己有什么感受。匯報(bào)的同學(xué)要注意：在這在這千鈞一發(fā)千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營(yíng)的時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉得高高長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)指了路?？墒?，火光暴露的，為后續(xù)部隊(duì)指了路。可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是你劃著在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是你劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉得高高的，了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)指了路。可是，火光暴露為后續(xù)部隊(duì)指了路?？墒牵鸸獗┞读肆四隳阕约?，自己，你你，被敵人的機(jī)槍打中了，被敵人的機(jī)槍打中了。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來讀一讀，你又感受到了什么？在這千鈞一發(fā)
5、的時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說，望了一眼圖畫，深情地說，“趕明兒勝利了，趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！光底下學(xué)習(xí)，該多好??！”他把頭靠在胸墻上，他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來的望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來的憧憬憧憬里。里。他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼在這篇文章里是什么引起了作者的回憶？在這篇文章里是什么引起了作者的回憶？多好?。《嗪冒。≡谶@篇文章里是什么引起了作者的回憶？多好??！這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈。他自己卻沒有來得及見一見電燈。這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子郝副營(yíng)長(zhǎng)，我想對(duì)你說郝副營(yíng)長(zhǎng)，我想對(duì)你說 郝副營(yíng)長(zhǎng)，我想對(duì)你說 黃繼光黃繼光董存瑞董存瑞英雄兒女英雄兒女我的戰(zhàn)友邱少云我的戰(zhàn)友邱少云黃繼光
部編六下小語ppt課件12-13燈光課件
