《九年級化學(xué)全冊《第一章 開啟化學(xué)之門 第3節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)化學(xué)》名師導(dǎo)學(xué) 滬教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)全冊《第一章 開啟化學(xué)之門 第3節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)化學(xué)》名師導(dǎo)學(xué) 滬教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一章第3節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)化學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 認(rèn)識化學(xué)實驗是化學(xué)研究的基本方法也是科學(xué)探究的一種重要的方法。2、 體驗科學(xué)探究的一般過程，模仿做一些探究活動。3、 知道化學(xué)用語在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)中的重要性，增強(qiáng)記憶的目的性。4、 了解一些常見的儀器的名稱、使用范圍、操作要求。5、 練習(xí)和初步學(xué)會一些實驗基本操作技能。【學(xué)習(xí)重點】1認(rèn)識化學(xué)實驗在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)中的重要意義。2體驗科學(xué)探究的一般過程?！菊n前準(zhǔn)備】知識準(zhǔn)備1. 參觀化學(xué)實驗室，調(diào)查了解實驗室規(guī)則，一些常見的儀器的名稱、使用范圍、操作要求。2. 觀察日常生活中的銅器上銅綠，調(diào)查分析銅生銅綠的條件。3. 訪問上屆初三學(xué)生，學(xué)習(xí)一些
2、常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。物質(zhì)準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備演示、分組實驗器材、藥品；準(zhǔn)備相關(guān)媒體、素材。學(xué)生：有條件的同學(xué)準(zhǔn)備一些銅綠樣品?！菊n堂學(xué)習(xí)】一、 引入：重溫學(xué)生學(xué)好化學(xué)，用好化學(xué)為祖國建設(shè)作貢獻(xiàn)的熱情，產(chǎn)生怎樣學(xué)好化學(xué)的需要。交流討論：化學(xué)實驗在學(xué)習(xí)化學(xué)研究化學(xué)中的重要作用，完成化學(xué)實驗，分析化學(xué)實驗成功的基本因素。二、 活動探究（板書）：情境創(chuàng)設(shè)：同學(xué)們展示收集的銅綠，討論銅綠可能有的物理、化學(xué)性質(zhì)。分組實驗：學(xué)生分組完成有關(guān)銅綠的實驗，教師指導(dǎo)學(xué)生常見的儀器的名稱、使用、操作、實驗現(xiàn)象的觀察、記錄，強(qiáng)調(diào)實驗室規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1“銅綠”和鹽酸的作用2“銅綠”受熱
3、的變化交流討論：通過上述實驗，你對“銅綠”有什么認(rèn)識，學(xué)習(xí)了哪些實驗基本操作？。交流討論：通過上述實驗?zāi)銓ψ龊没瘜W(xué)實驗有了什么新的認(rèn)識，你認(rèn)為使用酒精燈要注意什么問題。三、 師生對話通過前面的學(xué)習(xí)你對學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種重要方法科學(xué)探究有什么認(rèn)識，你認(rèn)為科學(xué)探究一般過程是。（板書）模擬探究：鎂的性質(zhì)（從看一看、折一折、溶一溶、燒一燒等粗放性的探究，向有目的的控制反應(yīng)的條件，定量的分析充分的認(rèn)識和合理的利用自然）猜想：（1）；（2）；（3）；實驗設(shè)計：（1）；（2）；（3）；進(jìn)行實驗：記錄現(xiàn)象：（1）；（2）；（3）；結(jié)論：（1）；（2）；（3）；討論交流：通過上述探究你對鎂這種“新”物質(zhì)有什么
4、認(rèn)識，生活中有什么用途。 四、 師生對話：為了國際交流統(tǒng)一、使用的方便使用一些符號表示元素名稱、物質(zhì)的名稱、化學(xué)反應(yīng)。（板書）嘗試記憶：一些常見的元素符號、物質(zhì)的化學(xué)式。觀察思考：根據(jù)下表中物質(zhì)的化學(xué)式，試分析哪些物質(zhì)中含有氫元素或氧元素，元素符號、物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則。物質(zhì)化學(xué)式是否含氫或氧元素物質(zhì)化學(xué)式是否含氫或氧元素氧氣O2氯化氫HCl金剛石C氧化鎂MgO鎂條Mg石灰水Ca(OH)2氨氣NH3碳酸氫銨NH4HCO3討論交流：表示一個化學(xué)反應(yīng)的方法。拓展介紹化學(xué)方程式法。五、 交流：討論交流：達(dá)爾文說過：“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識”。教師介紹以往學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn)，提有關(guān)的工作要
5、求，削除學(xué)生的焦慮情緒，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)用好化學(xué)的自信心。六、 練習(xí)實踐：模擬探究：鋁的性質(zhì)。八、例題研討：1. 鎂在空氣中點燃，下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中錯誤的是（ ）A發(fā)出耀眼的白光 B放出大量的熱 C生成氧化鎂 D產(chǎn)生白煙2. 下列實驗操作錯誤的是( )3. 探究酒精燈火焰的結(jié)構(gòu)和溫度。九、練習(xí)測試：（附下）十、課堂總結(jié)： 師生共同回顧學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)用好化學(xué)的自信心。附：練習(xí)與測試一、選擇題1、下列實驗儀器不能用來加熱的是 （ ） A試管 B蒸發(fā)皿 C燒杯 D量筒2、下列敘述中，正確的是（）A. 具有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化就是化學(xué)變化B. 化學(xué)變化中同時發(fā)生物理變化C. 鍋爐爆炸
6、和煤氣罐爆炸都是化學(xué)變化D. 沒有明顯現(xiàn)象的變化就不是化學(xué)變化二、填空題3、化學(xué)是一門以為特征的基礎(chǔ)自然科學(xué)。4、在化學(xué)實驗室里，不要用手接觸 ，也不要把鼻孔湊到容器口去 的氣味和嘗任何 的味道。5、取用少量粉未狀的藥品一般用，取用少量液體藥品一般用。6、 酒精燈的火焰可分為 、 、 三部分，加熱時應(yīng)用火焰的 。7、 做鎂條燃燒的實驗時一般用到 等化學(xué)儀器。8、 用適當(dāng)?shù)姆柼羁眨禾細(xì)溲趿蜴V銅鐵水二氧化碳是等9、 用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)反應(yīng)式表示下列反應(yīng)a) 加熱碳酸氫銨（文字表達(dá)式）。b) 加熱銅綠（文字表達(dá)式），c) 鎂條在空氣中燃燒（符號表達(dá)式）?！菊n外學(xué)習(xí)】拓寬視野科學(xué)探究科學(xué)探究是學(xué)生積極主動
7、地獲取化學(xué)知識，認(rèn)識和解決化學(xué)問題的重要實踐活動，其要素有：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃、進(jìn)行實驗、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價、表達(dá)與交流等。學(xué)生通過親自經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，增進(jìn)對科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，初步形成科學(xué)探究能力?？茖W(xué)探究的要素可多可少各要素呈現(xiàn)的順序可先可后，其方式可以是實驗、調(diào)查、討論、查閱資料等。自主學(xué)習(xí)是科學(xué)探究的重要特征，化學(xué)實驗又是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的主要方式。洗滌儀器做實驗必須用干凈的儀器，否則會影響實驗效果。因此，上定要認(rèn)真洗滌儀器現(xiàn)以洗滌試管為例，說明洗滌玻璃儀器的方法。注入半試管水（如果試管內(nèi)還有廢液，應(yīng)先倒
8、凈廢液，再洗滌，不要未倒廢液就注水），振蕩后把水倒掉，這樣連洗幾次。如果內(nèi)壁有不易洗掉的物質(zhì)，要用試管刷刷洗。刷洗時須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷，但用力不能過猛，以防試管損壞。如果試管里附有不易用水洗凈的物質(zhì)，如油脂、一些難溶的氧化物或鹽時，用的熱的純堿溶液或洗衣粉，可以先去油脂；用稀鹽酸可以溶解難溶的氧化物或鹽，洗后都要用水沖洗干凈。洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表示儀器已洗干凈。每次實驗完畢，都應(yīng)該立即把用過的儀器刷洗干凈，放在試管架上或指定的地方課外閱讀科學(xué)的學(xué)習(xí)方法科學(xué)的學(xué)習(xí)方法包括科學(xué)的觀察事物的方法（提高觀察能力的理性原則，善于在觀察中排除錯覺）、科學(xué)的理解方法、
9、科學(xué)的記憶方法等等?？梢試L試以下四種學(xué)習(xí)方法：（1） 整體學(xué)習(xí)法，運(yùn)用整體局部整體的思路指導(dǎo)學(xué)習(xí)（2） 實驗探索學(xué)習(xí)法，在實驗的基礎(chǔ)上，探索和獲取知識（3） 自學(xué)閱讀和討論交流學(xué)習(xí)法，由預(yù)習(xí)實驗探討討論知識小結(jié)，從而獲取知識（4） 知識整理歸納學(xué)習(xí)法，在教師指導(dǎo)下寫出提綱，自己總結(jié)。通過下列程序訓(xùn)練自己的化學(xué)學(xué)科方法：1) 搜集有關(guān)資料、文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)。訓(xùn)練觀察、實驗、條件控制、測定、記錄等方法。2) 分析、研究和處理有關(guān)資料、文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)。訓(xùn)練資料和數(shù)據(jù)的處理方法（表格化、方程化和圖表化）、分類方法。3) 得出規(guī)律性結(jié)論。訓(xùn)練科學(xué)抽象、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、模型化、提出假設(shè)、驗證假說等方法（得出結(jié)論、形成概念
10、）。在掌握各種學(xué)習(xí)方法和自學(xué)方法的過程中最重要的是培養(yǎng)閱讀能力和思維能力。閱讀能力和思維能力主要是指學(xué)會逐字逐句的閱讀，理解其中的關(guān)鍵詞語，然后逐段閱讀，理解并歸納其中的重點內(nèi)容；學(xué)會以整理和歸納知識，形成知識體系；學(xué)會獨立獲取信息，并將新信息與原有知識結(jié)合起來，形成解決問題的能力名言警句學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎學(xué)記一切知識不過是記憶培根興趣是最好的老師知之者不如好之者，好之者不如樂之者孔子親其師信其道 自我評價學(xué)會建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，包括：單元知識小結(jié)，疑難問題及解答，探究活動設(shè)計方案與過程，記錄收集化學(xué)學(xué)習(xí)信息資料，學(xué)習(xí)方法策略，自我評價或他人評價等。嘗試小結(jié)第一章學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，評價自己的學(xué)習(xí)情況。
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