《部編人教版小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè) 基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用【含答案】》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè) 基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用【含答案】（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、部編人教版小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè) 基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用一、在正確的讀音后畫“”。數(shù)學(xué)（sh sh） 種子（zhng zhng） 睡覺（jio ju）音樂（l yu） 旋轉(zhuǎn)（zhun zhun） 湖泊（ b p）二、看拼音寫詞語。 xio yn bo zi qn y fn s () （ ） （ ） （ ） zhn y chn f fn su xin tn () （ ） （ ） （ ）三、下列詞語中沒有錯(cuò)字的一項(xiàng)是（ ）A.炫耀 決別 逢場作戲 苦心孤詣B.榮膺 誆騙 人情煉達(dá) 一瀉千里C.奧秘 凌駕 轉(zhuǎn)彎抹角 進(jìn)退圍谷D.駐足 屏障 恪盡職守 閑情逸致四、將成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。半（ ）三（
2、） 一（ ）見（ ） （ ）（ ）起敬 （ ）機(jī)（ ）算半（ ）半（ ） （ ）有成（ ） 得意（ ）（ ） （ ）（ ）不得（ ）驚（ ）戰(zhàn) （ ）忙（ ）亂 養(yǎng)（ ）處（ ） 自相（ ）（ ）（1）解釋加點(diǎn)成語：_（2）含反義詞的成語：_我還能寫出三個(gè)這樣的成語：_、_、_五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。對(duì)： 回答 向著；朝著 對(duì)抗；敵對(duì) 對(duì)待 正確；正常；相合 把兩個(gè)東西放在一起比較，看是否相符合 使兩個(gè)東西接觸或配合 投合；適合 成雙的1、不管怎么說，她對(duì)我真的很好。 （ ）2、小方，你見過這幅對(duì)聯(lián)嗎？ （ ）3、我看他神色不對(duì)，肯定有什么事瞞著我。 （ ）4、咱倆對(duì)一下表吧，我的表好像慢
3、了。 （ ）5、不管老師問什么，他總能對(duì)答如流，真厲害! （ ）6、他們倆挺對(duì)脾氣的，沒見他們鬧過別扭。 （ ）7、把破成兩半的鏡子對(duì)起來，先湊合著用兩天吧。 （ ）8、戰(zhàn)士們把槍口對(duì)準(zhǔn)了敵人。 （ ）9、這次，劉大爺算是碰上對(duì)手了。 （ ）六、選詞填空。 誠心 愛心 信心 恒心 關(guān)心 耐心1、我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑢?duì)自己要有（ ），做事要有（ ），學(xué)習(xí)要有（ ），與人交往要有（ ），對(duì)有困難的人要去（ ），向他們奉獻(xiàn)自己的（ ）。如果就 雖然但是 不但而且因?yàn)樗?即使也2、（ ）全家數(shù)我最小，（ ）受到奶奶的偏愛。有時(shí)和姐姐吵嘴，（ ）是我的過3、（ ）是我的過錯(cuò)，外婆（ ）不責(zé)罵我?，F(xiàn)在奶奶
4、（ ）離開了我們，（ ）我永遠(yuǎn)忘不了她。七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (1)舟過安仁的作者是_朝詩人_，詩句“_，_”寫出了童真童趣。(2) 本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了兩種新的文學(xué)形式，半截蠟燭屬于_，打電話屬于_。(3) 在本冊(cè)書中，我們認(rèn)識(shí)了許多新朋友，有_的楊氏之子，有_的老班長，有_的黨支部書記，有_的小嘎子，有_的瑞恩，有_的刷子李，有_的諸葛亮等。(4)“黑旋風(fēng)”是_，“浪里白條”是_，他們都是_里的英雄好漢?！胺勖婧和宦叮ご轿磫⑿ο嚷劇睂懙氖羌t樓夢(mèng)里的_。（5）那些小丘的線條是那么（ ），就像只用綠色（ ），不用墨線（ ）的中國畫那樣，到處（ ），輕輕流入云際。這種境界，既使人（ ），
5、又叫人（ ），既愿久立四望，又想坐下（ ）一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。八、按要求，改寫句子。 1.這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？（改成陳述句?2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。（合并成一句話。） 3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句) 4.河南省的人口是我國最多的省份。（改病句）九、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(1)“童年的發(fā)現(xiàn)”指的是“我”發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。（_）(2)“未聞孔雀是夫子家禽”中的“夫子”在文中指孔子。（_）(3)費(fèi)奧多羅夫是個(gè)幼稚狂妄、自高自大、胡思亂想的孩子。（_）(4)楊氏之
6、子最后辱罵孔君平，孔君平被氣走了。（_）(5)大拇指是五個(gè)手指中最肯吃苦的。（_）十、口語交際。一天，紀(jì)曉嵐（清代大學(xué)者）陪同乾隆皇帝游大佛寺。君臣二人來到天王殿，但見殿內(nèi)正中一尊大肚彌勒佛，袒胸露乳，正在看著他們憨笑。乾隆問：“此佛為何見朕笑？” 紀(jì)曉嵐從容答道：“此乃佛見佛笑?！?乾隆問：“此話怎講？”紀(jì)曉嵐道：“_” 乾隆暗暗贊許，轉(zhuǎn)身欲走，忽見大肚彌勒佛正對(duì)紀(jì)曉嵐笑，回身又問：“那佛也看卿笑，又是為何？” 紀(jì)曉嵐說：“_” 乾隆稱贊紀(jì)曉嵐善辯。如果你是紀(jì)曉嵐，你會(huì)怎么說呢，請(qǐng)寫在文中橫線上。詩詞百花園十一、閱讀詩歌，回答問題過故人莊【唐】孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭
7、外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（1）請(qǐng)你將五，六句所展現(xiàn)的畫面用形象生動(dòng)的語言描繪出來。 （2）尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人怎樣的志趣和愿望？ 古文樂園十二、閱讀下文，回答問題。自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者窮，怨天者無志。失之己，反之人，豈不迂乎哉？故君子道其常，而小人道其怪。（選自荀子榮辱）【注釋】自知者:有自知之明的人。怨:埋怨。知命:懂得命運(yùn)。窮:走投無路。無志:沒有見識(shí)。失：過失，過錯(cuò)。反：反而。豈：難道。迂:拘泥守舊，不合時(shí)宜。1.解釋加點(diǎn)字。知：_ 豈：_ 道：_ 怪：_2翻譯：怨人者窮，怨天者無志。_3荀子在上文中的主要觀點(diǎn)是：_閱讀天天練十三、快樂閱讀輕松答。(
8、14分)一朵朵白云劉國星老牧人身著天藍(lán)色蒙古袍，古銅色的臉龐，皺紋堆疊，花白胡須飄垂胸前一派仙風(fēng)道骨。老牧人一年四季放牧一群羊，行走于草原的坡坡嶺嶺間。無論春夏秋冬，老牧人的長調(diào)都伴著他的羊群。老牧人父母辭世早，他終生未娶。有人說，是老牧人窮怕了，怕花錢。老牧人不置可否。塞北草原的五六月份，雨水豐沛，草長花開，調(diào)皮變幻的白云一團(tuán)一團(tuán)的。老牧人就趕著羊群，向那一大團(tuán)一大團(tuán)的云朵走去。有人禮貌地打招呼，喂，牧羊哩！老牧人笑笑，說，做神仙哩！老牧人也常向其他牧人講牧羊經(jīng)：要春放溝膛，冬夏放山梁，秋季草豐滿地跑。春季溝膛里地勢低，水分足，草先長出來，羊就容易吃到草；冬天要放陰坡，天冷，羊一停，就冷，要
9、運(yùn)動(dòng)著，肉就長得結(jié)實(shí)；當(dāng)然，夏季放陽坡，太陽毒，熱，羊也待不住；秋季呢，滿世界都是草，還結(jié)了草籽，香哩！運(yùn)動(dòng)著吃，身?xiàng)l就會(huì)長得美！這叫抓“肉膘”。牧人們聽著，嘖嘖稱贊。也有不以為然的，哎，那你咋沒發(fā)財(cái)哩？老牧人臉色一灰，就趕著羊群走遠(yuǎn)了。大家也都知道，老牧人的羊群永遠(yuǎn)都是58只。每年羊出欄，來了羊販子，他的羊出完欄，都是這個(gè)數(shù)。而別人家的羊群卻擠擠搡搡，哪群也有幾百只，他們都發(fā)了“羊”財(cái)。他們看見老牧人省吃儉用的樣子，就有點(diǎn)不屑。一再要求養(yǎng)羊的嘎查達(dá)也不理解。老牧人也曾奔走相告，別超牧，草場扛不住。嘎查達(dá)說，要做跨越式發(fā)展，你懂啥！老牧人卻管住自己，他說，我這片草場，58只羊日子過得很好；若多
10、了，就成了遭罪啦！羊販子們也愛收老牧人的羊，數(shù)九寒冬，別家的羊瘦骨嶙峋，老牧人的羊卻還是滾瓜溜圓！羊羔是在臘月生的，牧人們就都慌了神兒，羊瘦沒奶，母羊見著羊羔就躲；不躲的乳房就被吃出了血老牧人家的母羊和羊羔卻很和諧母羊親羊羔，羊羔跪乳。那天，嘎查達(dá)領(lǐng)眾牧戶參觀，卻見一只母羊躲開欲吃奶的羔子，跑到遠(yuǎn)處吃草。人群里就有七高八低的笑聲。老牧人不慌不忙地走進(jìn)蒙古包，拿出出馬頭琴，邊拉邊唱：柴格，柴格，柴格，你的白羔餓得慌呀，你快發(fā)發(fā)軟心腸吧！反復(fù)地唱、反復(fù)地唱，那母羊竟然停住吃草的嘴，慢慢向羊羔走了過來。嘎查達(dá)和牧人們都很驚奇。老牧人說，這羊生的是頭胎，不是沒奶，是還沒有做母親的經(jīng)驗(yàn)！就在那個(gè)早晨，嘎
11、查達(dá)大手一揮，說，再不能過度放牧啦！還是一個(gè)早晨。老牧人趕著羊群穿梭于云朵之間?？商柹饋砹?，云朵不和羊群玩耍了！羊群出來了，老牧人卻倒在高高的山梁上。三天之后，牧人們才發(fā)現(xiàn)了這群沒人放牧的羊。找老牧人，卻發(fā)現(xiàn)他的尸身已被野狼和神鷹帶走了。于是，就有人帶著哈達(dá)、奶酒來山梁祭拜。忽一日，來了一輛車，下來許多孩子，一數(shù)，竟是58個(gè)是城里的孤兒。老牧人養(yǎng)活他們五六年了！于是，哭聲一片。有牧人說，最近半年，老人身上常帶著黃油和奶食品。他可能知道自己身體不行了，倘若迷糊過去，黃油和奶的香味就會(huì)引來野狼和神鷹，帶走他?。ㄟx自2011中國微型小說年選）【備注】嘎查達(dá)，蒙古語，意為村官。（1） 本文用了一連
12、串事件來刻畫老牧人，請(qǐng)簡要概括其中主要的四件事情。 （2）第9段畫線句“老牧人臉色一灰”，請(qǐng)結(jié)合上下文內(nèi)容，揣摩老人此時(shí)的心理活動(dòng)。 （3）數(shù)字“58”在文中反復(fù)出現(xiàn)了三次，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析它的作用。 老牧人的羊群永遠(yuǎn)都是58只；58只羊日子過得很好；竟是58個(gè)是城里的孤兒。（4）老牧人是一個(gè)什么樣的人？結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。 （5）標(biāo)題是否可以更改為“老牧人”？談?wù)勀愕睦碛伞?習(xí)作天地【敘事要選觸動(dòng)心靈的人和事】【名家言論】：人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎聲，莫深乎義。白居易與元九書你的感情只要有一點(diǎn)不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來。所以，要對(duì)讀者真實(shí)，首先要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的
13、真實(shí)感情寫出來。 冰心寫作經(jīng)驗(yàn)瑣談創(chuàng)作乃是心靈的搏動(dòng)與傾吐，作家應(yīng)該有一顆崇高的、火熱的、敏銳的心。 王蒙談短篇小說的創(chuàng)作技巧【例文導(dǎo)讀】：繭是老死的肉 劉平勇繭 ，是老死的肉。那一塊又一塊老死的肉 ，必然聯(lián)系著一顆又一顆新生的心。繭 ，勞動(dòng)和時(shí)光的臉皮 ，在歲月的風(fēng)中 木著。母親手上的繭 ，即便是鋼針抵達(dá) ，也會(huì)彎曲 ，乃至折斷。母親躺在病床上 ，護(hù)士手里捏著鋼針 ，要在母親的手指上刺血化驗(yàn)。第一針 ，扎在母親的食指上 ，針彎曲了 ，但沒有血；第二針 ，扎在母親的中指上 ，針又彎曲了 ，還是看不見血；第三針 ，扎在母親的拇指上 ，針斷了 ，依然看不見血。 第四針 、第五針 ，直到第十針 ，母
14、親的十個(gè)手指都扎過了 ，終究沒有扎出血。母親的血被那厚厚的繭蓋住了。護(hù)士一臉困惑 ，自言自語 ，怪了 ，從未見過這么厚的 ，針都扎不進(jìn)。那彎曲的 、折斷的鋼針丟在地上 ，發(fā)出微弱的 ，但卻清脆的聲音。 護(hù)士讓我把母親的袖子擼到胳膊處 ，用針在母親的肘彎處抽到了血。我知道母親的血 ，留在皮肉的最深處。 我握住母親的手 ，母親的手很粗糙 ，像滄桑的松樹皮。母親的指甲一點(diǎn)都不規(guī)整 ，有的凸起來 ，有的凹進(jìn)去。指甲里全是黃泥 ，十個(gè)手指上全是硬繭 ，手掌上纏滿了被泥土染黃的線和膠布。 母親是在地里勞作時(shí)突然倒下的 ，以致她的整個(gè)身上沾滿了泥土。母親像一顆被艱辛和勞苦的蛀蟲掏空了的大樹 ，望上去雖然偉岸
15、 ，但卻很難經(jīng)受風(fēng)雨的侵蝕了。 她的臉是滄桑的土地 ，密密麻麻的皺紋 ，是溝壑和山嶺。花白的頭發(fā) ，無法遮蓋母親將紅色的頭頂。她的眼睛緊閉著 ，嘴角緊閉著 ，只有鼻孔里還有微弱的呼吸。母親的袖子擼著 ，褲管擼著一雙布鞋已有些破了 ，被泥土掩蓋了它真實(shí)得顏色。 我把母親的褲管和袖子擼下來 ，就有紅色的泥土散落在雪白的病床上。我把母親的布鞋脫下來 ，鞋里已然不慢細(xì)若塵末的泥土 ，還有一些褐色油亮而光滑的小石子這些 ，與母親腳掌上的硬繭有關(guān)。 母親患的是糖尿病并發(fā)癥 ，心衰竭 、腎衰竭 、有時(shí)身子瘦得像干柴 ，有時(shí)身子腫得像水桶。母親昏迷了三天 ，才好容易醒過來。醫(yī)生說 ，母親患的是糖尿病 ，至少也
16、有十五年的歷史了。那是 ，母親每天最少要和十多斤的涼水 ，常常用涼水泡飯 ，呼啦啦的一口氣要吃三大碗 ，兒女們還誤認(rèn)為那是母親身體好的表現(xiàn)。 其實(shí) ，只要兒女們稍稍留心一下 ，就知道是那是糖尿病的征兆。但在母親的硬繭下遮風(fēng)擋雨下成長起來的兒女 ，有誰能夠留心一下自己的母親呢？ 拉著母親的手 ，摸著母親手上的硬繭 ，在空茫的時(shí)光中 ，我就能看到母親在她的土地上 ，弓腰摘菜 ，荷鋤勞動(dòng) ，陽光把母親的青絲曬成白發(fā)。斜飄的風(fēng)雨 ，侵透了母親的全身。 我看見水稻 、玉米 、大豆 、辣椒 ，所有的農(nóng)作物在呼啦啦的瘋長 ，在大地上蔓延。而母親的臉 ，從紅潤到蒼白 ，再到衰老 ，成為一塊貧瘠的土地。她健壯的
17、腰身 ，漸漸瘦了 ，小了 ，直至隱入大地 ，無影無形?？吹靡姷?，只是天空和滿世界的植物。 當(dāng)我再次在空茫的時(shí)光中看見母親的時(shí)候 ，母親佝僂著身子 ，獨(dú)自拄著鋤把 ，瞇著老眼看通向山外的小路 ，期盼的目光愈拉愈長。 母親舉起鋤頭 ，讓程亮的鐵器深深的扎入土地 ，那金黃色的鋤把 ，發(fā)出咕咕的笑聲 ，那是對(duì)母親手掌上的老繭致意。正是那堅(jiān)硬的繭 ，才使得一根堅(jiān)硬的木頭 ，變得光滑細(xì)膩 ，富有柔情和生命的動(dòng)力。 繭 ，堅(jiān)硬的繭 ，光滑的繭 ，呵護(hù)著新生命遠(yuǎn)離疼痛而自己卻失去了疼痛變得麻木的繭。只有鐮刀 、鋤把 、泥土 、那鞋底的鋼針 、山野的風(fēng)光 、瘋長的植物 ，才能夠與你對(duì)視 ，才能夠與你交流。那些
18、匆忙一生、忘記回頭、空留遺恨的我們，面對(duì)你，只能獨(dú)自哭泣?！緦?shí)戰(zhàn)演練】寫一個(gè)觸動(dòng)自己心靈的片段描寫。 日積月累【含有數(shù)字的飛花令古詩句】 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。李白峨眉山月歌半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。朱熹觀書有感百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?漢樂府長歌行百尺游絲爭繞樹，一群嬌鳥共啼花。盧照齡長安古意百思想，千系念。萬般無奈，把郎怨。卓文君怨郎詩將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。木蘭詩危樓高百尺，手可摘星辰。李白夜宿山寺瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。白雪歌送武判官歸京岑參草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。韓愈晚春江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。趙翼論詩千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。柳宗元江雪欲窮千里目
19、，更上一層樓。王之渙登鸛雀樓窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。杜甫絕句沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情!李白贈(zèng)汪倫但愿人長久，千里共嬋娟。蘇軾水調(diào)歌頭適與野情愜，千山高復(fù)低。梅堯臣魯山山行朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。李白早發(fā)白帝城萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。陳與義登岳陽樓萬籟此俱寂，但馀鐘馨音。常建題破山寺后禪院萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。木蘭詩萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。陳與義登岳陽樓萬語千言說不完，百無聊賴十依欄。卓文君萬里橋邊多酒家，游人愛向誰家宿。張籍成都曲死去元知萬事空，但悲不見九州同。陸游示兒陸游李杜詩篇萬口傳，至今已
20、覺不新鮮。趙翼論詩仍恰故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。李白渡荊門送別一去二三里，煙村四五家，門前六七樹，八九十支花。邵雍蒙學(xué)詩一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。白居易暮江吟一名大喬二小喬，三寸金蓮四寸腰。施得五六七點(diǎn)粉，妝成八九十分嬌。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。蘇軾冬景回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。白居易長恨歌黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。崔顥黃鶴樓忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。白雪歌送武判官歸京岑參君看一葉舟，出入風(fēng)波里。范仲淹江上漁者籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。楊萬里宿新市徐公店京口瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重山。王安石泊船瓜洲碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。賀知章詠柳辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥
21、落四周星。文天祥過零丁洋離離原上草，一歲一枯榮。白居易賦得古草原送別人家在何許，云外一聲雞。梅堯臣魯山山行爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。李清照如夢(mèng)令春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。葉紹翁游園不值我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍己亥雜詩稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。辛棄疾西江月遺民淚盡胡塵里, 南望王師又一年。陸游 秋夜將曉出離門迎涼有感遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。王維九月九日憶山東兄弟潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。王灣次北固山下兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。杜甫絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。李白早發(fā)白帝城巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)不知細(xì)葉
22、誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賀知章詠柳草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。高鼎村居停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧山行夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。李白峨眉山月歌故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。李白送孟浩然之廣陵誰言寸草心，報(bào)得三春暉。孟郊游子吟孟郊三萬里河?xùn)|入海, 五千仞岳上摩天。陸游 秋夜將曉出離門迎涼有感烽火連三月，家書抵萬金。杜甫春望飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白望廬山瀑布三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。杜甫蜀相后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。白居易長恨歌功蓋三分國，名成八陣圖。杜甫八陣圖綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。曾幾三衢道中人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。白居易大竹寺桃花停
23、杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。李 白行路難(其一)四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。范仲淹漁家傲.秋思四月枇杷未黃，我與對(duì)鏡，心欲亂。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。杜甫閣夜五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。毛澤東七律.長征六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。高駢對(duì)雪畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。楊萬里曉出凈慈寺送林子方七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。辛棄疾西江月七弦琴無心彈，八行書不可傳。卓文君怨郎詩七月七日長生殿，夜半無人私語時(shí)。白居易長恨歌八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。杜 甫茅屋為秋風(fēng)所破歌八月湖水平，涵虛混太清。孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛滿江
24、紅北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。白雪歌送武判官歸京岑參九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。龔自珍己亥雜詩九連環(huán)從中折斷，十里長亭望眼欲穿！白居易長恨歌九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行。白居易長恨歌可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。白居易暮江吟金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。李 白行路難(其一)策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。木蘭詩十九月亮八分圓，七個(gè)才子六個(gè)癲，五更四鼓雞三唱，懷抱二月一枕眠。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。蘇軾江城子.乙卯正月二十日夜記夢(mèng)十年一覺揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名。杜牧潛懷參考答案及解析：一、【答案】sh zhng jio yu zhun p【解析】多音字的考查。多音字可通過組詞，根據(jù)
25、詞義區(qū)別記憶。二、硝煙 豹子 情誼 放肆 戰(zhàn)役 攙扶 封鎖 胸膛三、D(A“決別”的“決”應(yīng)為“訣”；B“人情煉達(dá)”的“煉”應(yīng)為“練”；C“進(jìn)退圍谷”的“圍”應(yīng)為“維”)【解析】此題考查學(xué)生的詞語辨析能力，考查等級(jí)為A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，多積累詞語，多查工具書，注意易錯(cuò)字， A“決別”的“決”應(yīng)為“訣”；B“人情煉達(dá)”的“煉”應(yīng)為“練”；C“進(jìn)退圍谷”的“圍”應(yīng)為“維”。故選D四、半夜三更 一針見血 肅然起敬 神機(jī)妙算 半信半疑 胸有成竹 得意揚(yáng)揚(yáng) 哭笑不得 心驚膽戰(zhàn) 手忙腳亂 養(yǎng)尊處優(yōu) 自相矛盾（1）比喻自己說話或做事前后抵觸（2）半信半疑 哭笑不得 自相矛盾 驚天動(dòng)地 聲東擊西 揚(yáng)長
26、避短五、1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、六、選詞填空。 信心 耐心 恒心 誠心 關(guān)心 愛心因?yàn)樗?即使也 雖然但是 七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (1) 宋楊萬里怪生無雨都張傘不是遮頭是使風(fēng)(2) 劇本相聲(3) 聰明、機(jī)智舍己為人顧念百姓、英勇獻(xiàn)身爭強(qiáng)好勝、富有心機(jī)善良、執(zhí)著技藝高超足智多謀(4) 李逵張順?biāo)疂G傳王熙鳳（5）柔美 渲染 勾勒 翠色欲流 驚嘆 舒服 低吟八、按要求，改寫句子。 1.這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。2.褲子不但沒有毛病，而且非常合您的身。3.威尼斯入睡了。4.河南省的人口是我國最多?；颍?河南省是我國人口最多的省份。九 十、皇上也是佛陀轉(zhuǎn)
27、世，所以彌勒佛見您親切，會(huì)和您笑。 彌勒佛是笑話我，笑話我不能成佛。解析：（1）“佛見佛笑”，第一個(gè)“佛”是指彌勒佛，第二個(gè)肯定是指乾隆。古代都有皇帝是神或佛的轉(zhuǎn)世這一迷信說法，用以穩(wěn)固皇權(quán)。這個(gè)“笑”是佛見佛之間親切的笑。（2）彌勒佛跟紀(jì)曉嵐笑，這個(gè)“笑”肯定不能回答乾隆是親切的笑，不然會(huì)被皇帝認(rèn)為是有反叛之心的，會(huì)招致殺頭之罪。所以這個(gè)“笑”可以理解為笑話的笑，既化解了自己的危機(jī)，又博得皇帝的認(rèn)可。十一、【答案】 （1）推開窗戶面對(duì)谷場菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。（2）表現(xiàn)了詩人對(duì)農(nóng)家生活的喜愛，對(duì)自然風(fēng)光的留戀，對(duì)恬淡、寧靜的田園生活的向往和追求。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生描繪
28、詩中展現(xiàn)的圖景畫面的能力。開：打開，開啟。軒：窗戶。面：面對(duì)。場圃：場，打谷場、稻場；圃，菜園。把酒：端著酒具，指飲酒。把：拿起。端起。話桑麻：閑談農(nóng)事。桑麻：桑樹和麻。這里泛指莊稼。“開軒面場圃，把酒話桑麻?！睂懲崎_窗戶迎面是田地場圃，把酒對(duì)飲閑聊著耕作桑麻。（2）本題考查體會(huì)詩歌抒發(fā)的思想感情。這是一首田園詩，描寫農(nóng)家恬靜閑適的生活情景，也寫老朋友的情誼。通過寫田園生活的風(fēng)光，寫出作者對(duì)這種生活的向往。全文十分押韻。詩由“邀”到“至”到“望”又到“約”一徑寫去，自然流暢。語言樸實(shí)無華，意境清新雋永。作者以親切省凈的語言，如話家常的形式，寫了從往訪到告別的過程。其寫田園景物清新恬靜，寫朋友情
29、誼真摯深厚，寫田家生活簡樸親切。故答案為：（1）推開窗戶面對(duì)谷場菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。（2）表現(xiàn)了詩人對(duì)農(nóng)家生活的喜愛，對(duì)自然風(fēng)光的留戀，對(duì)恬淡、寧靜的田園生活的向往和追求?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面的能力。答題時(shí)應(yīng)注意，抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。此題不能直譯詩句，要有適當(dāng)?shù)南胂?，語言要優(yōu)美。（2）本題考查體會(huì)詩歌抒發(fā)的思想感情。答題時(shí)應(yīng)注意，通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情，還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。表現(xiàn)了詩
30、人對(duì)農(nóng)家生活的喜愛，對(duì)自然風(fēng)光的留戀，對(duì)恬淡、寧靜的田園生活的向往和追求。十二、1.認(rèn)識(shí)；難道；遵循；異端2.抱怨別人的人必將困窘而無法擺脫，抱怨上天的人就不會(huì)立志而進(jìn)取。3.人應(yīng)該有自知之明【譯文】有自知之明的人不怪怨別人，懂得命運(yùn)的人不埋怨老天；抱怨別人的人必將困窘而無法擺脫，抱怨上天的人就不會(huì)立志而進(jìn)取。錯(cuò)誤在自己身上，卻反而去責(zé)求別人，難道不是不合時(shí)宜了嗎？所以君子從來是淡定自若而不驚恐，小人則是常常驚恐而不鎮(zhèn)定。十三、【答案】（1）把牧羊看成做神仙；向其他牧人講述牧羊經(jīng)；奔走呼告別超牧；用馬頭琴喚羊哺乳；資助城市孤兒；提早安排好自己的后事。（2）哼，我要想發(fā)財(cái)，早發(fā)財(cái)了。我的錢是資助
31、孤兒了算啦，不和你們一般見識(shí)！（3）前兩個(gè)58表現(xiàn)出老牧人養(yǎng)羊不超牧，不為賺錢發(fā)財(cái)；第三個(gè)58照應(yīng)前文，點(diǎn)破（揭示）了老人一直隱藏的善舉。三次重復(fù)，刻畫了老牧人目光長遠(yuǎn)、注重環(huán)保、不重名利、默默資助孤兒的崇高形象，表達(dá)了作者對(duì)老人善心善行的贊美。（4）老牧人是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、無私熱誠，慈悲助人、淡泊名利，目光長遠(yuǎn)、注重環(huán)保，熱愛自然、回歸自然的人物形象。（5）不贊成。文中多次出現(xiàn)“白云”，是老牧人牧羊的背景，與老牧人仙風(fēng)道骨的形象特征相照應(yīng)，“一朵朵白云”象征了老牧人純潔而崇高的心靈，增加了文章的意境美。而以“老牧人”為標(biāo)題，則顯得太普通。 【解析】【分析】1、概括文章事件可用記敘文的六要素中的
32、時(shí)間+地點(diǎn)+人物+事件進(jìn)行概括即可。答案是把牧羊看成做神仙；向其他牧人講述牧羊經(jīng)；奔走呼告別超牧；用馬頭琴喚羊哺乳；資助城市孤兒；提早安排好自己的后事。2、結(jié)合內(nèi)容揣摩人物的心理活動(dòng)，需要看清補(bǔ)白前給的語境“也有不以為然的，哎，那你咋沒發(fā)財(cái)哩？”是對(duì)老人的質(zhì)疑，針對(duì)這個(gè)進(jìn)行符合老人性格特點(diǎn)的語言來表現(xiàn)老人心情的語句補(bǔ)寫即可。答案是“哼，我要想發(fā)財(cái)，早發(fā)財(cái)了。我的錢是資助孤兒了算啦，不和你們一般見識(shí)！”3、分析句子中出現(xiàn)的詞語的作用，需要結(jié)合文章的內(nèi)容和文章的主題進(jìn)行內(nèi)容方面的分析，也有在結(jié)構(gòu)上的作用。答案是前兩個(gè)58表現(xiàn)出老牧人養(yǎng)羊不超牧，不為賺錢發(fā)財(cái)；第三個(gè)58照應(yīng)前文，點(diǎn)破（揭示）了老人一
33、直隱藏的善舉。三次重復(fù)，刻畫了老牧人目光長遠(yuǎn)、注重環(huán)保、不重名利、默默資助孤兒的崇高形象，表達(dá)了作者對(duì)老人善心善行的贊美。4、分析人物形象，從老人所作的事情、文中對(duì)老人的描寫以及一些評(píng)價(jià)性的議論或抒情句可以分析出來。答案是老牧人是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、無私熱誠，慈悲助人、淡泊名利，目光長遠(yuǎn)、注重環(huán)保，熱愛自然、回歸自然的人物形象。5、標(biāo)題的更改，多不贊成修改，理由可以從標(biāo)題能起到的作用進(jìn)行分析即可。它比分析標(biāo)題的作用更加寬泛。答案是不贊成。文中多次出現(xiàn)“白云”，是老牧人牧羊的背景，與老牧人仙風(fēng)道骨的形象特征相照應(yīng)，“一朵朵白云”象征了老牧人純潔而崇高的心靈，增加了文章的意境美。而以“老牧人”為標(biāo)題，則顯得太普通。
部編人教版小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè) 基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用【含答案】
