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1、（1）人物的言行、事件、經歷、品性、追求、成就。（2）時代背景、社會環(huán)境，個人成長、社會意義。1、人物傳記、回憶錄等作品，在陳述基本事實的同時展示傳主的人生軌跡。2、傳主的事跡經歷包含著人生啟示，在閱讀同時應形成自己的思考與判斷。3、任何人物的成長成就都離不開時代背景和社會環(huán)境，傳記作品所敘寫的個人與時代重要事實之間會有必然聯系。4、在反映人物的藝術手法上，傳記作品會選取具有典型意義的事件和細節(jié)，作者所陳述的客觀事實與傳主所持見解、觀點之間會有區(qū)別及聯系。5、傳記作者對傳主及有關事實所作的分析和評價，往往是探究題的命題點。6、傳主成長、品性、人格的各種因素會隱含在作者記述的生活細節(jié)經歷因果之中
2、。作者對傳主的思想、品格及功過會有文學性、藝術化、總結式的評價。7、人物的成長經歷（所遭遇的事實）和心路歷程（個人品性理想追求的形成過程）反映著作者的認識和感悟，作者對筆下人物的認同或貶斥也是作者對社會現象或行為品格的褒貶評說。8、傳記作品的結構有時間線索、成就線索、社會背景與人物烘托映襯、總分、層進、對比倒敘等?！霸L談”主要指的是對個人或某一事件或者某個問題，進行專題性訪問的一種新聞報道形式?？梢允菍π侣勅宋锘驎r尚人物的報道，可以是對某一新聞事件或者歷史事件的采訪和記錄，也可以是對正在發(fā)生的或人們所普遍關心的某種社會問題的訪談。而在這幾種類型中，最常見、報道得最多的是人物專訪。（1）針對性。針對一定的對象、一定的事件或一定的問題，在現實的情景中提問的。（2）專題性。訪談的問題經過了高度的提煉，各有目的并彼此關聯，多半帶有現實意義的，突出深刻的思想內容。（3）典型性。訪問的對象、設定的問題、談論的事件因訪談時機、對象、目的的不同而具有典型性。訪談是在一定的起點或在一定的高度上，對可以成為“話題”的、啟迪人們思索的內容進行的對話交流。經典的訪談節(jié)目（1）面對面（2）對話（3）魯豫有約
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