調(diào)查問卷設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識(shí)

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1、 模塊模塊1任務(wù)任務(wù)2：調(diào)查問卷設(shè)計(jì)調(diào)查問卷設(shè)計(jì) 【教學(xué)目的】【教學(xué)目的】o知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)o1.調(diào)研問卷中常見問題的類別調(diào)研問卷中常見問題的類別o2.最基本的詢問設(shè)計(jì)技術(shù)最基本的詢問設(shè)計(jì)技術(shù)o3.詢問設(shè)計(jì)中的注意事項(xiàng)詢問設(shè)計(jì)中的注意事項(xiàng)o技能點(diǎn)技能點(diǎn)o1.根據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)問題的能力根據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)問題的能力o2.評(píng)價(jià)、修改特定調(diào)研問卷中不同類別問題的能力評(píng)價(jià)、修改特定調(diào)研問卷中不同類別問題的能力o教學(xué)方法教學(xué)方法o1.案例教學(xué)案例教學(xué)o2.問題驅(qū)動(dòng)法問題驅(qū)動(dòng)法o3.互動(dòng)交流教學(xué)法互動(dòng)交流教學(xué)法o4.調(diào)研項(xiàng)目任務(wù)操作調(diào)研項(xiàng)目任務(wù)操作o教學(xué)課時(shí)：教學(xué)課時(shí)：6課時(shí)課時(shí) 【實(shí)訓(xùn)目的】【實(shí)訓(xùn)目的】培養(yǎng)學(xué)生

2、利用調(diào)查問卷有效收集信息培養(yǎng)學(xué)生利用調(diào)查問卷有效收集信息的基本技能。通過實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)市的基本技能。通過實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查問卷的能力。場(chǎng)調(diào)查問卷的能力?！緦?shí)訓(xùn)要求】【實(shí)訓(xùn)要求】（1）認(rèn)識(shí)調(diào)查問卷的重要性。）認(rèn)識(shí)調(diào)查問卷的重要性。（2）熟悉調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)。）熟悉調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)。（3）掌握問卷設(shè)計(jì)的步驟、內(nèi)容和要）掌握問卷設(shè)計(jì)的步驟、內(nèi)容和要求。能根據(jù)背景資料設(shè)計(jì)一份完整可行的求。能根據(jù)背景資料設(shè)計(jì)一份完整可行的調(diào)查問卷。調(diào)查問卷。任務(wù)描述任務(wù)描述 熊貓煙花集團(tuán)股份有限公司計(jì)劃開發(fā)新熊貓煙花集團(tuán)股份有限公司計(jì)劃開發(fā)新產(chǎn)品產(chǎn)品,需針對(duì)長(zhǎng)沙市煙花市場(chǎng)的需求偏好需針對(duì)長(zhǎng)沙市煙花市場(chǎng)的

3、需求偏好進(jìn)行一次市場(chǎng)調(diào)研進(jìn)行一次市場(chǎng)調(diào)研。請(qǐng)你根據(jù)背景資料擬請(qǐng)你根據(jù)背景資料擬定一份定一份可行的市場(chǎng)調(diào)查問卷?？尚械氖袌?chǎng)調(diào)查問卷。實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)1：任務(wù)描述任務(wù)描述 金健植物油面對(duì)市場(chǎng)價(jià)格變化，對(duì)于自己產(chǎn)品金健植物油面對(duì)市場(chǎng)價(jià)格變化，對(duì)于自己產(chǎn)品是否做價(jià)格調(diào)整缺乏決策依據(jù)。是否做價(jià)格調(diào)整缺乏決策依據(jù)。為支持企業(yè)的價(jià)格決策，更好的適應(yīng)市場(chǎng)的為支持企業(yè)的價(jià)格決策，更好的適應(yīng)市場(chǎng)的變化，湖南金健植物油有限責(zé)任公司將進(jìn)行一次市變化，湖南金健植物油有限責(zé)任公司將進(jìn)行一次市場(chǎng)價(jià)格需求狀況的調(diào)研。在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，我場(chǎng)價(jià)格需求狀況的調(diào)研。在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，我們選擇了樣本，擬對(duì)其進(jìn)行一次問卷調(diào)查，請(qǐng)為金們選擇了

4、樣本，擬對(duì)其進(jìn)行一次問卷調(diào)查，請(qǐng)為金健植物油健植物油擬定一份市場(chǎng)調(diào)查問卷擬定一份市場(chǎng)調(diào)查問卷。一、問卷及問卷調(diào)查 1、問卷的概念及特點(diǎn)、問卷的概念及特點(diǎn) 問卷又叫調(diào)查表，它是調(diào)查人員依據(jù)調(diào)查目問卷又叫調(diào)查表，它是調(diào)查人員依據(jù)調(diào)查目的和要求，以一定的理論假設(shè)為基礎(chǔ)提出來，的和要求，以一定的理論假設(shè)為基礎(chǔ)提出來，由一系列由一系列“問題問題”和備選和備選“答案答案”以及其他以及其他輔助內(nèi)容所組成，以書面形式了解被調(diào)查者輔助內(nèi)容所組成，以書面形式了解被調(diào)查者的反應(yīng)和看法，并以此獲得資料和信息的載的反應(yīng)和看法，并以此獲得資料和信息的載體。體。簡(jiǎn)言之，是一種以書面形式向被調(diào)查者了解簡(jiǎn)言之，是一種以書面形式

5、向被調(diào)查者了解情況，以獲取所需資料和信息的載體。情況，以獲取所需資料和信息的載體。問卷調(diào)查相關(guān)知問卷調(diào)查相關(guān)知識(shí)識(shí) 調(diào)查問卷作為收集信息的工具，是一套印刷在紙上的問答題目，其基本特征可概括為四易：易答、易記、易統(tǒng)計(jì)、易辨別。具體表現(xiàn)為：o主題突出，問題相互關(guān)聯(lián)緊湊；o用語準(zhǔn)確規(guī)范，易于被調(diào)查者接受；o問題形式多樣、簡(jiǎn)明，易懂易答；o易于統(tǒng)計(jì)整理和分析。問卷調(diào)查相關(guān)知問卷調(diào)查相關(guān)知識(shí)識(shí) 所謂問卷調(diào)查法所謂問卷調(diào)查法也稱問卷法，它是調(diào)查者運(yùn)也稱問卷法，它是調(diào)查者運(yùn)用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的問卷向被選取的調(diào)查對(duì)象了解用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的問卷向被選取的調(diào)查對(duì)象了解情況或征詢意見的調(diào)查方法。情況或征詢意見的調(diào)查方法。（1）問

6、卷調(diào)查是實(shí)地調(diào)查的有效工具）問卷調(diào)查是實(shí)地調(diào)查的有效工具（2）問卷調(diào)查是標(biāo)準(zhǔn)化調(diào)查）問卷調(diào)查是標(biāo)準(zhǔn)化調(diào)查（3）問卷調(diào)查一般是抽樣調(diào)查）問卷調(diào)查一般是抽樣調(diào)查（4）問卷調(diào)查一般是定量調(diào)查）問卷調(diào)查一般是定量調(diào)查問卷調(diào)查相關(guān)知問卷調(diào)查相關(guān)知識(shí)識(shí)2、問卷調(diào)查、問卷調(diào)查 3、調(diào)查問卷的基本類型、調(diào)查問卷的基本類型根據(jù)調(diào)查的根據(jù)調(diào)查的目的目的不同，調(diào)查問卷可以采用多種不同，調(diào)查問卷可以采用多種不同的設(shè)計(jì)形式，但大致可歸為以下兩種分類。不同的設(shè)計(jì)形式，但大致可歸為以下兩種分類。自填式問卷和訪問式問卷自填式問卷和訪問式問卷 自填式問卷自填式問卷是通過面訪或郵寄，將問卷交到是通過面訪或郵寄，將問卷交到被調(diào)查者

7、手中，由被調(diào)查者自行填寫；被調(diào)查者手中，由被調(diào)查者自行填寫；訪問式問卷訪問式問卷是在面訪或電話調(diào)查中由調(diào)查員是在面訪或電話調(diào)查中由調(diào)查員念給被訪問者聽，再由調(diào)查員根據(jù)被訪者的回念給被訪問者聽，再由調(diào)查員根據(jù)被訪者的回答填寫。兩者都是向被調(diào)查者發(fā)問，只是在形答填寫。兩者都是向被調(diào)查者發(fā)問，只是在形式上有些不同。式上有些不同。問卷調(diào)查相關(guān)知問卷調(diào)查相關(guān)知識(shí)識(shí) 調(diào)查問卷的基本類型調(diào)查問卷的基本類型 結(jié)構(gòu)型問卷和無結(jié)構(gòu)型問卷結(jié)構(gòu)型問卷和無結(jié)構(gòu)型問卷 結(jié)構(gòu)型問卷結(jié)構(gòu)型問卷是指問卷不僅包括有一定數(shù)量的問是指問卷不僅包括有一定數(shù)量的問題，而且問卷的設(shè)計(jì)是有結(jié)構(gòu)的，即要按一定的題，而且問卷的設(shè)計(jì)是有結(jié)構(gòu)的，即

8、要按一定的提問方式和順序進(jìn)行安排。調(diào)查員要絕對(duì)遵從指提問方式和順序進(jìn)行安排。調(diào)查員要絕對(duì)遵從指導(dǎo)提問，不能隨意變動(dòng)問題和字句，更不能加插導(dǎo)提問，不能隨意變動(dòng)問題和字句，更不能加插或省略，此種問卷適用于大規(guī)模的市場(chǎng)調(diào)查中?；蚴÷裕朔N問卷適用于大規(guī)模的市場(chǎng)調(diào)查中。無結(jié)構(gòu)型問卷無結(jié)構(gòu)型問卷中所提到的問題沒有在組織結(jié)構(gòu)中所提到的問題沒有在組織結(jié)構(gòu)中加以嚴(yán)格的設(shè)計(jì)與安排，只是圍繞研究目的來中加以嚴(yán)格的設(shè)計(jì)與安排，只是圍繞研究目的來提一些問題，此種問卷適用于較小規(guī)模的深層訪提一些問題，此種問卷適用于較小規(guī)模的深層訪談?wù){(diào)查。談?wù){(diào)查。問卷調(diào)查相關(guān)知問卷調(diào)查相關(guān)知識(shí)識(shí) 調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)開頭

9、開頭部分部分正文正文部分部分背景背景部分部分問卷標(biāo)題問卷標(biāo)題問卷編號(hào)問卷編號(hào)說說 明明 信信填表說明填表說明是調(diào)查者所要了解的是調(diào)查者所要了解的基本內(nèi)容，也是調(diào)查基本內(nèi)容，也是調(diào)查問卷中最重要的部分。問卷中最重要的部分。調(diào)查者依據(jù)調(diào)查主題調(diào)查者依據(jù)調(diào)查主題設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容，將所設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容，將所要調(diào)查的內(nèi)容具體化要調(diào)查的內(nèi)容具體化為為一個(gè)個(gè)問題和備選一個(gè)個(gè)問題和備選答案。答案。被調(diào)查者個(gè)人信息被調(diào)查者個(gè)人信息向被調(diào)查者致謝向被調(diào)查者致謝 問卷標(biāo)題設(shè)計(jì)的原則問卷標(biāo)題設(shè)計(jì)的原則簡(jiǎn)明扼要簡(jiǎn)明扼要 通俗易懂原則：通俗易懂原則：設(shè)計(jì)標(biāo)題的原則是設(shè)計(jì)標(biāo)題的原則是簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂，簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂，不使用專

10、業(yè)術(shù)語，而且有較好的概括性，不使用專業(yè)術(shù)語，而且有較好的概括性，使受訪者從中可以大致了解調(diào)查內(nèi)容。使受訪者從中可以大致了解調(diào)查內(nèi)容。相關(guān)性原則：相關(guān)性原則：標(biāo)題還要有良好的相關(guān)性，標(biāo)題還要有良好的相關(guān)性，即標(biāo)題和調(diào)查內(nèi)容之間有較強(qiáng)的一致性。即標(biāo)題和調(diào)查內(nèi)容之間有較強(qiáng)的一致性。開頭部分開頭部分 o例如例如：“超市營業(yè)推廣調(diào)查超市營業(yè)推廣調(diào)查”不如不如“超市超市促銷調(diào)查促銷調(diào)查”更直白、通俗。更直白、通俗。o例如例如：“外語學(xué)習(xí)中的認(rèn)知方式調(diào)查外語學(xué)習(xí)中的認(rèn)知方式調(diào)查”不不如如“外語學(xué)習(xí)方式調(diào)查外語學(xué)習(xí)方式調(diào)查”好，盡管二者存好，盡管二者存在一定的差距。在一定的差距。o例如例如“外語學(xué)習(xí)中的自我概

11、念和自我效能外語學(xué)習(xí)中的自我概念和自我效能調(diào)查調(diào)查”不及不及“外語學(xué)習(xí)心理調(diào)查外語學(xué)習(xí)心理調(diào)查”更易被更易被人理解和接受，或者不如干脆使用更為籠人理解和接受，或者不如干脆使用更為籠統(tǒng)的統(tǒng)的“外語學(xué)習(xí)情況調(diào)查外語學(xué)習(xí)情況調(diào)查”作為問卷標(biāo)題。作為問卷標(biāo)題。問卷標(biāo)題設(shè)計(jì)的原則問卷標(biāo)題設(shè)計(jì)的原則開頭部分開頭部分 問卷編號(hào)問卷編號(hào)目的：目的：便于對(duì)問卷進(jìn)行分類歸檔便于對(duì)問卷進(jìn)行分類歸檔 便于電子計(jì)算機(jī)處理便于電子計(jì)算機(jī)處理說明：說明：內(nèi)容比較簡(jiǎn)單的調(diào)查問卷內(nèi)容比較簡(jiǎn)單的調(diào)查問卷 可以省略這一部分可以省略這一部分開頭部分開頭部分 目的：目的：是引起被調(diào)查者的注意和興趣，取得被調(diào)是引起被調(diào)查者的注意和興趣，

12、取得被調(diào)查者的查者的支持和合作支持和合作。一般說，一般說，開頭設(shè)計(jì)技巧主要有開頭設(shè)計(jì)技巧主要有：?jiǎn)柧硪詥柧硪詴诺母袷介_頭書信的格式開頭，稱呼稱呼加冒號(hào)之后換行加冒號(hào)之后換行再書寫其他內(nèi)容，稱呼要用尊稱；再書寫其他內(nèi)容，稱呼要用尊稱；語氣語氣要親切、自然、誠懇、謙虛，使被調(diào)查者愿要親切、自然、誠懇、謙虛，使被調(diào)查者愿意合作；意合作；構(gòu)成的構(gòu)成的內(nèi)容內(nèi)容上，應(yīng)注意說明調(diào)查的上，應(yīng)注意說明調(diào)查的目的、意義、目的、意義、調(diào)查內(nèi)容、問卷填寫要求調(diào)查內(nèi)容、問卷填寫要求等，尤其應(yīng)說明調(diào)查等，尤其應(yīng)說明調(diào)查者的身份，身份說明可以放在開頭，也可以放者的身份，身份說明可以放在開頭，也可以放在說明的末尾，并標(biāo)

13、明單位地址、電話等，以在說明的末尾，并標(biāo)明單位地址、電話等，以增加信任感；增加信任感；另外，另外，篇幅篇幅不宜過大，一般字?jǐn)?shù)應(yīng)在不宜過大，一般字?jǐn)?shù)應(yīng)在200字左右。字左右。問問 卷卷 說說 明明 信信 寫寫 作作 技技 巧巧開頭部分開頭部分 問卷說明 o研究者的自我介紹；o調(diào)查內(nèi)容介紹；o調(diào)查目的和意義介紹；o調(diào)查程序；o調(diào)查與受訪者之間的關(guān)系；o調(diào)查者對(duì)受訪者的保密承諾及措施；以及 鳴謝。開頭部分開頭部分 o先生先生/女士：您好！女士：您好！o我們現(xiàn)在正在做一項(xiàng)關(guān)于消費(fèi)者超市購物影響因素我們現(xiàn)在正在做一項(xiàng)關(guān)于消費(fèi)者超市購物影響因素的調(diào)查研究，想了解你對(duì)超市購物中一些問題的看的調(diào)查研究，想了解

14、你對(duì)超市購物中一些問題的看法，希望能得到你的協(xié)助。其中每一問題都沒有標(biāo)法，希望能得到你的協(xié)助。其中每一問題都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，無所謂對(duì)錯(cuò)與好壞之分。請(qǐng)你務(wù)必根據(jù)自準(zhǔn)答案，無所謂對(duì)錯(cuò)與好壞之分。請(qǐng)你務(wù)必根據(jù)自己的實(shí)際情況回答問題，以保證研究的科學(xué)性，得己的實(shí)際情況回答問題，以保證研究的科學(xué)性，得到的所有數(shù)據(jù)僅供研究使用。研究結(jié)果將有助于超到的所有數(shù)據(jù)僅供研究使用。研究結(jié)果將有助于超市改進(jìn)服務(wù)方法。謝謝你用寶貴的時(shí)間與我們合作！市改進(jìn)服務(wù)方法。謝謝你用寶貴的時(shí)間與我們合作！問問 卷卷 說說 明明 信信 例例 一一開頭部分開頭部分 【例2】“公眾醫(yī)療保險(xiǎn)意識(shí)調(diào)查問卷”問候語 女士/小姐/先生：您好！我是

15、北方市場(chǎng)調(diào)查公司的訪問員，我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于公眾醫(yī)療保險(xiǎn)意識(shí)的調(diào)查，目的是想了解人們對(duì)醫(yī)療保險(xiǎn)的看法和意見。您的回答無所謂對(duì)錯(cuò)，只要是您真實(shí)的情況可看法即可。我們對(duì)您的回答將完全保密?？赡芤⒄`您15分鐘左右的時(shí)間，請(qǐng)您配合，謝謝您的合作。問候語問候語主持調(diào)主持調(diào)查機(jī)構(gòu)查機(jī)構(gòu)調(diào)查目調(diào)查目的的資料保資料保密密訪問所訪問所需時(shí)間需時(shí)間意見的意見的重要性重要性感謝感謝 答題方法說明（答題方法說明（也稱指導(dǎo)語）o答題方法說明的作用就是問卷設(shè)計(jì)者指導(dǎo)受訪者如答題方法說明的作用就是問卷設(shè)計(jì)者指導(dǎo)受訪者如何回答問題，即對(duì)何回答問題，即對(duì)回答范圍、回答方法、回答過程回答范圍、回答方法、回答過程以及概念理解以

16、及概念理解等方面進(jìn)行限定、解釋和說明。等方面進(jìn)行限定、解釋和說明。o答題方法說明與問卷說明不同答題方法說明與問卷說明不同，問卷說明中對(duì)如何，問卷說明中對(duì)如何接受調(diào)查只提出總的要求接受調(diào)查只提出總的要求(如要求受訪者如實(shí)回答如要求受訪者如實(shí)回答等等)，而答題方法說明則對(duì)具體的問題如何回答提，而答題方法說明則對(duì)具體的問題如何回答提出要求。出要求。開頭部分開頭部分 答題方法說明答題方法說明 所以，答題方法說明一般出現(xiàn)在問卷主所以，答題方法說明一般出現(xiàn)在問卷主要量表之前。一個(gè)問卷可能有多個(gè)量表，要量表之前。一個(gè)問卷可能有多個(gè)量表，如果每個(gè)量表使用的測(cè)量方法相同，只如果每個(gè)量表使用的測(cè)量方法相同，只需要

17、一個(gè)答題方法說明即可。如果每個(gè)需要一個(gè)答題方法說明即可。如果每個(gè)量表的測(cè)量方法不同，則需要多個(gè)不同量表的測(cè)量方法不同，則需要多個(gè)不同的答題方法說明。的答題方法說明。開頭部分開頭部分 o一般說來，絕大多數(shù)受訪者從未參加過問卷調(diào)查，一般說來，絕大多數(shù)受訪者從未參加過問卷調(diào)查，所以在編寫答題方法說明時(shí)必須所以在編寫答題方法說明時(shí)必須假定受訪者從未接假定受訪者從未接受過類似問卷調(diào)查受過類似問卷調(diào)查。因此，為了便于受訪者填寫問。因此，為了便于受訪者填寫問卷，編寫答題方法說明時(shí)要做到卷，編寫答題方法說明時(shí)要做到清楚、明了、具體清楚、明了、具體，最好附最好附有示例有示例。o此外，為了區(qū)分答題方法說明與后面的

18、問卷項(xiàng)目，此外，為了區(qū)分答題方法說明與后面的問卷項(xiàng)目，答題方法說明的答題方法說明的字體和字號(hào)最好字體和字號(hào)最好與問卷項(xiàng)目的字體與問卷項(xiàng)目的字體字號(hào)字號(hào)有所區(qū)別有所區(qū)別，更醒目些。，更醒目些。開頭部分開頭部分 以下部分要了解的是您在超市購物時(shí)的以下部分要了解的是您在超市購物時(shí)的一些做法。請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照每一些做法。請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照每個(gè)序號(hào)所代表的含義，選出其中一個(gè)填在答個(gè)序號(hào)所代表的含義，選出其中一個(gè)填在答卷紙上，所填答案一定要能真實(shí)地反映您對(duì)卷紙上，所填答案一定要能真實(shí)地反映您對(duì)超市的看法。超市的看法。答題方法說明舉例答題方法說明舉例 開頭部分開頭部分 指導(dǎo)語分為：指導(dǎo)語分

19、為：o 卷頭指導(dǎo)語：屬于卷頭指導(dǎo)語：屬于“填表說明填表說明”o卷中指導(dǎo)語：一般針對(duì)具體某個(gè)問題作指示卷中指導(dǎo)語：一般針對(duì)具體某個(gè)問題作指示如：請(qǐng)?jiān)诜夏闆r的項(xiàng)目旁請(qǐng)?jiān)诜夏闆r的項(xiàng)目旁“”內(nèi)打內(nèi)打“”如：請(qǐng)?jiān)诿恳粋€(gè)問題后適合你自己情況的答案序號(hào)上劃圈，請(qǐng)?jiān)诿恳粋€(gè)問題后適合你自己情況的答案序號(hào)上劃圈，或在或在“_”_”處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容如如:（可選多個(gè)答案）（可選多個(gè)答案）例子：例子：注：無特殊說明的情況下，一律只選一項(xiàng)無特殊說明的情況下，一律只選一項(xiàng) !您心中理想的出國留學(xué)或就業(yè)地（可以選多種答案）（可以選多種答案）：填表說明：填表說明：A.凡符合您的情況和想法的項(xiàng)目，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)

20、的括號(hào)中劃凡符合您的情況和想法的項(xiàng)目，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的括號(hào)中劃“”；凡需要具體說明的項(xiàng)目，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫文字。凡需要具體說明的項(xiàng)目，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫文字。B.每頁右邊的阿拉伯?dāng)?shù)字和短橫線是計(jì)算機(jī)匯總資料用的，可每頁右邊的阿拉伯?dāng)?shù)字和短橫線是計(jì)算機(jī)匯總資料用的，可 以不必填寫。以不必填寫。C.請(qǐng)回答所有的問題。如有一個(gè)問題未按規(guī)定回答，整個(gè)問卷會(huì)請(qǐng)回答所有的問題。如有一個(gè)問題未按規(guī)定回答，整個(gè)問卷會(huì) 作廢卷處理。作廢卷處理。例：例：?jiǎn)枂柧砭碚奈脑O(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧評(píng)價(jià)問卷評(píng)價(jià)問卷決定問題措辭的技巧決定問題措辭的技巧確定問題排序的技巧確定問題排序的技巧確定問題答案的技巧

21、確定問題答案的技巧問卷預(yù)答和修訂問卷預(yù)答和修訂確定問卷的形式和布局確定問卷的形式和布局準(zhǔn)備最后的問卷準(zhǔn)備最后的問卷確定問題排序的技巧確定問題排序的技巧確定問題答案的技巧確定問題答案的技巧確定問題排序的技巧確定問題排序的技巧決定問題措辭的技巧決定問題措辭的技巧確定問題答案的技巧確定問題答案的技巧確定問題排序的技巧確定問題排序的技巧評(píng)價(jià)問卷評(píng)價(jià)問卷決定問題措辭的技巧決定問題措辭的技巧確定問題答案的技巧確定問題答案的技巧確定問題排序的技巧確定問題排序的技巧 問句的主要類型及詢問方式問句的主要類型及詢問方式序號(hào)序號(hào) 劃類標(biāo)志劃類標(biāo)志問句名稱問句名稱1 1 問句提出問題的方式問句提出問題的方式直接性問句

22、直接性問句間接性問句間接性問句假設(shè)性問句假設(shè)性問句2 2 問句答案設(shè)計(jì)的不同問句答案設(shè)計(jì)的不同開放性問句開放性問句封閉性問句封閉性問句3 3 問句要收集的資料性質(zhì)問句要收集的資料性質(zhì)事實(shí)性問句事實(shí)性問句行為性問句行為性問句動(dòng)機(jī)性問句動(dòng)機(jī)性問句態(tài)度性問句態(tài)度性問句確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧 確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧1直接性問題、間接性問題和假設(shè)性問題直接性問題、間接性問題和假設(shè)性問題 （1）直接性問題）直接性問題是指在調(diào)研問卷中能夠通過直接是指在調(diào)研問卷中能夠通過直接提問方式得到答案的問題。直接性問題通常給回答者提問方式得到答案的問題。直接性問題通常給回答者一個(gè)明確的范圍，

23、所問的是個(gè)人基本情況或意見，一個(gè)明確的范圍，所問的是個(gè)人基本情況或意見，例如，例如，“您的年齡您的年齡”、“您的職業(yè)您的職業(yè)”、“您最喜歡的洗發(fā)水您最喜歡的洗發(fā)水是什么牌子的是什么牌子的?”等，這些都可獲得明確的答案。等，這些都可獲得明確的答案。問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧根據(jù)所提問題的方式，問卷問題可分為：根據(jù)所提問題的方式，問卷問題可分為：確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧（2）間接性問題）間接性問題是指那些不宜于直接回答，是指那些不宜于直接回答，而采用間接地提問方式得到所需答案的問題。而采用間接地提問方式得到所需答案的問題。通常是指那些被調(diào)研者因?qū)λ杌卮鸬膯栴}產(chǎn)通常是指那些被調(diào)研

24、者因?qū)λ杌卮鸬膯栴}產(chǎn)生顧慮，不敢或不愿真實(shí)地表達(dá)意見的問題。生顧慮，不敢或不愿真實(shí)地表達(dá)意見的問題。例如例如，“您認(rèn)為婦女的權(quán)力是否應(yīng)該得到保您認(rèn)為婦女的權(quán)力是否應(yīng)該得到保障障?”大多數(shù)人都會(huì)回答，大多數(shù)人都會(huì)回答，“是是”或或“不是不是”。而實(shí)際情況則表明許多人對(duì)婦女權(quán)力有著不同而實(shí)際情況則表明許多人對(duì)婦女權(quán)力有著不同的看法。的看法。問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 o如果改問：如果改問：o“A：有人認(rèn)為婦女權(quán)力應(yīng)該得到保障的問題應(yīng)該得：有人認(rèn)為婦女權(quán)力應(yīng)該得到保障的問題應(yīng)該得到重視。到重視?！眔 “B：另一部分人認(rèn)為婦女權(quán)力問題并不一定需要：另一部分人認(rèn)為婦女權(quán)力問題并不一定需要特別提出

25、。特別提出?！蹦J(rèn)為哪些看法更為正確您認(rèn)為哪些看法更為正確?o 對(duì)對(duì)A種看法的意見：種看法的意見：o 完全同意；完全同意；有保留的同意；有保留的同意；不同意。不同意。o 對(duì)對(duì)B種看法的意見：種看法的意見：完全同意；完全同意；有保留的同有保留的同意；意；不同意。不同意。o采用這種提問方式會(huì)比直接提問方式收集到更多的信采用這種提問方式會(huì)比直接提問方式收集到更多的信息。息。問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧（3）假設(shè)性問題）假設(shè)性問題是通過假設(shè)某一情景或現(xiàn)象存在是通過假設(shè)某一情景或現(xiàn)象存在而向被調(diào)研者提出的問題；而向被調(diào)研者提出的問題；例如：例如：“有人認(rèn)為目前的

26、電視廣告過多，您的看有人認(rèn)為目前的電視廣告過多，您的看法如何法如何?”“如果在購買汽車和住宅中您只能選擇一種，您可如果在購買汽車和住宅中您只能選擇一種，您可能會(huì)選擇何種能會(huì)選擇何種?”這些語句都屬于假設(shè)性提問。這些語句都屬于假設(shè)性提問。問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧2.事實(shí)性問題、行為性問題、動(dòng)機(jī)性問題和事實(shí)性問題、行為性問題、動(dòng)機(jī)性問題和 態(tài)度性問題態(tài)度性問題（1）事實(shí)性問題是要求被調(diào)研者回答一些）事實(shí)性問題是要求被調(diào)研者回答一些 有關(guān)事實(shí)性的問題。有關(guān)事實(shí)性的問題。例如，例如，“您通常什么時(shí)候看電視您通常什么時(shí)候看電視?”問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技

27、巧巧（2）行為性問題是對(duì)回答者的行為特征進(jìn)行調(diào)研）行為性問題是對(duì)回答者的行為特征進(jìn)行調(diào)研例如，例如，“您是否擁有您是否擁有XX物物?”“您是否做過某事您是否做過某事?”根據(jù)要收集的資料性質(zhì)，問卷問題可分為：根據(jù)要收集的資料性質(zhì)，問卷問題可分為：確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧（3）動(dòng)機(jī)性問題是為了解被調(diào)研者行為的原因）動(dòng)機(jī)性問題是為了解被調(diào)研者行為的原因或動(dòng)機(jī)問題?；騽?dòng)機(jī)問題。例如，例如，“為什么購某物為什么購某物?為什么做某事？為什么做某事？”等。等。問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 （4）態(tài)度性問題是關(guān)于對(duì)回答者的態(tài)度、評(píng)）態(tài)度性問題是關(guān)于對(duì)回答者的態(tài)度、評(píng)價(jià)、意見等問題。價(jià)、意見等問

28、題。例如：例如：“您是否喜歡您是否喜歡XX牌子的自行車牌子的自行車?”o根據(jù)問句答案設(shè)計(jì)的不同，問卷問題可分為根據(jù)問句答案設(shè)計(jì)的不同，問卷問題可分為：3、開放式問題、封閉式問題和量表應(yīng)答問題。、開放式問題、封閉式問題和量表應(yīng)答問題。開放式問題開放式問題有填空式問題和簡(jiǎn)答式問題。有填空式問題和簡(jiǎn)答式問題。封閉式問題封閉式問題主要包括選擇題主要包括選擇題 量表應(yīng)答問題最量表應(yīng)答問題最常用的是李克特量表和語義差常用的是李克特量表和語義差別量表別量表確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 開放式問題開放式問題 o開發(fā)性問題是指所提出問答題并不列出所有可能的答開發(fā)性問題是指

29、所提出問答題并不列出所有可能的答案，而是由被調(diào)查者自由答題的問答題。案，而是由被調(diào)查者自由答題的問答題。o例如例如“您覺得軟包裝飲料有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？您覺得軟包裝飲料有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？”o “您認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)電視廣告？您認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)電視廣告？”確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 o開放式問答題的開放式問答題的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)是被調(diào)查者可以充分自由地按自是被調(diào)查者可以充分自由地按自己的想法和方式回答問題和發(fā)表意見，不受限制，有己的想法和方式回答問題和發(fā)表意見，不受限制，有利于發(fā)揮被調(diào)查者的主動(dòng)性和想象力。利于發(fā)揮被調(diào)查者的主動(dòng)性和想象力。o開放式問題所得到的資料往往比較生

30、動(dòng)、具體、信息開放式問題所得到的資料往往比較生動(dòng)、具體、信息量大量大o特別特別適合適合于詢問那些潛在的答案很多、或者答案比較于詢問那些潛在的答案很多、或者答案比較復(fù)雜、或者尚未弄清楚各種可能答案的問題，尤其是復(fù)雜、或者尚未弄清楚各種可能答案的問題，尤其是想了解客戶的真實(shí)呼聲，探求其建設(shè)性的意見和建議想了解客戶的真實(shí)呼聲，探求其建設(shè)性的意見和建議時(shí)，可采用開放式問題。時(shí)，可采用開放式問題。確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 開放式問題的開放式問題的缺點(diǎn)缺點(diǎn)是：由于被調(diào)查者提供答案是：由于被調(diào)查者提供答案的想法和角度不同，因此在答案的想法和角度不同，因此在答案分類

31、分類時(shí)，往時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)往會(huì)出現(xiàn)困難困難，難于進(jìn)行定量整理和分析，難于進(jìn)行定量整理和分析，還可能因被調(diào)查者表達(dá)能力差異形成調(diào)查偏還可能因被調(diào)查者表達(dá)能力差異形成調(diào)查偏差；差；同時(shí)，由于時(shí)間關(guān)系或缺乏心理準(zhǔn)備，被調(diào)同時(shí)，由于時(shí)間關(guān)系或缺乏心理準(zhǔn)備，被調(diào)查者往往放棄回答或答非所問，使問卷的查者往往放棄回答或答非所問，使問卷的回回收率和有效率降低收率和有效率降低。因此，此種問題不宜過。因此，此種問題不宜過多。多。確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 開放式問題開放式問題 o(1)填空題 填空題可能是一個(gè)詞，也可能是一個(gè)不完整的句子，加上一個(gè)空白處。受訪者也只需要答一個(gè)

32、詞、一個(gè)數(shù)字或一個(gè)短語。o年齡：_o我每周課外練習(xí)英語聽力大約花了_(小時(shí))確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 o(2)簡(jiǎn)答題o簡(jiǎn)答題與填空題不同之處是答案的長(zhǎng)度，簡(jiǎn)答題回答的內(nèi)容相對(duì)更多。根據(jù)問題要求，簡(jiǎn)答題的答案可長(zhǎng)可短。短的答案可以是一句話，長(zhǎng)的答案可以是一小段。o一般說來，簡(jiǎn)答題可用來調(diào)查客觀存在的事實(shí)、調(diào)查受訪者的主觀思想，以及用來作為封閉式問題的補(bǔ)充等三個(gè)場(chǎng)合。確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 o(2)簡(jiǎn)答題o第一種簡(jiǎn)答題回答起來最容易，受訪者只要給出客觀情況即可；o第二種簡(jiǎn)答題回答起來最困難，需要受訪者認(rèn)真思索

33、，理清思路，才可以回答完整；o第三種簡(jiǎn)答題介于二者之間，回答這種問題具有一定的挑戰(zhàn)性。確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 o1.你最喜歡參加的課外活動(dòng)是什么？o2.你為什么喜歡這種課外活動(dòng)？o3.除上述課外活動(dòng)外，還有哪些活動(dòng)是你參加過的？確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 o封閉式問題封閉式問題-選擇題選擇題o封閉性問答題是指已事先設(shè)計(jì)了各種可能的答案的問封閉性問答題是指已事先設(shè)計(jì)了各種可能的答案的問答題，被調(diào)查者只要或只能從中選定一個(gè)或幾個(gè)現(xiàn)成答題，被調(diào)查者只要或只能從中選定一個(gè)或幾個(gè)現(xiàn)成答案的提問方式。答案的提問方式。o

34、 例如：您家目前的收支情況是：例如：您家目前的收支情況是：o 較多節(jié)余較多節(jié)余 略有節(jié)余略有節(jié)余 收支平衡收支平衡 入不敷出入不敷出o優(yōu)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：利于提高問卷的回收率和有效率利于提高問卷的回收率和有效率，o缺點(diǎn)缺點(diǎn)：被調(diào)查者只能：被調(diào)查者只能在規(guī)定的范圍內(nèi)回答在規(guī)定的范圍內(nèi)回答，可能無法，可能無法反映其他各種有目的的、真實(shí)的想法。且它的反映其他各種有目的的、真實(shí)的想法。且它的設(shè)計(jì)比設(shè)計(jì)比較困難較困難，一旦設(shè)計(jì)有缺陷，被調(diào)查者就可能無法正確，一旦設(shè)計(jì)有缺陷，被調(diào)查者就可能無法正確回答問題，從而影響調(diào)查質(zhì)量?；卮饐栴}，從而影響調(diào)查質(zhì)量。確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技

35、技巧巧 o(1)多項(xiàng)選一項(xiàng)多項(xiàng)選一項(xiàng)（多項(xiàng)單選題）多項(xiàng)單選題）o多項(xiàng)單選題也叫多項(xiàng)單選量表，就是要求受訪者從多多項(xiàng)單選題也叫多項(xiàng)單選量表，就是要求受訪者從多個(gè)選項(xiàng)中挑出一個(gè)答案。個(gè)選項(xiàng)中挑出一個(gè)答案。o最常用的一種題型，了解人們?cè)谒鶈柕膯栴}上的態(tài)度最常用的一種題型，了解人們?cè)谒鶈柕膯栴}上的態(tài)度差異和頻率，問題直截了當(dāng)，不回避任何方面。差異和頻率，問題直截了當(dāng)，不回避任何方面。o它所提供的答案有幾個(gè)選項(xiàng)就有幾個(gè)水平，如果各水它所提供的答案有幾個(gè)選項(xiàng)就有幾個(gè)水平，如果各水平之間是相互獨(dú)立的，那么用這種量表獲得的數(shù)據(jù)也平之間是相互獨(dú)立的，那么用這種量表獲得的數(shù)據(jù)也是是定類定類數(shù)據(jù)。如果各水平之間存在

36、某種關(guān)系時(shí)，如選數(shù)據(jù)。如果各水平之間存在某種關(guān)系時(shí)，如選擇項(xiàng)包含了擇項(xiàng)包含了“小學(xué)小學(xué)”、“中學(xué)中學(xué)”、“大學(xué)大學(xué)”和和“研究研究生生”，這時(shí)的多項(xiàng)單選題收集的數(shù)據(jù)就是，這時(shí)的多項(xiàng)單選題收集的數(shù)據(jù)就是定序定序數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)。確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 o例：你對(duì)學(xué)潮的態(tài)度是：例：你對(duì)學(xué)潮的態(tài)度是：o1）學(xué)潮對(duì)社會(huì)發(fā)展有阻礙作用；）學(xué)潮對(duì)社會(huì)發(fā)展有阻礙作用；o2）學(xué)潮對(duì)社會(huì)發(fā)展以負(fù)作用為主；）學(xué)潮對(duì)社會(huì)發(fā)展以負(fù)作用為主；o3）學(xué)潮的正負(fù)效用差不多；）學(xué)潮的正負(fù)效用差不多；o4）學(xué)潮對(duì)社會(huì)發(fā)展雖有一定的負(fù)作用，）學(xué)潮對(duì)社會(huì)發(fā)展雖有一定的負(fù)作用，但對(duì)主要是促進(jìn)作

37、用；但對(duì)主要是促進(jìn)作用；o5）學(xué)潮對(duì)社會(huì)發(fā)展有促進(jìn)作用。）學(xué)潮對(duì)社會(huì)發(fā)展有促進(jìn)作用。確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 o(2)多項(xiàng)選擇題多項(xiàng)選擇題o多項(xiàng)多選題就是一種清單式的選擇題，。多項(xiàng)多選題就是一種清單式的選擇題，。受訪者可以從所列出來的選項(xiàng)中受訪者可以從所列出來的選項(xiàng)中選擇選擇適合適合自己的自己的一項(xiàng)、多項(xiàng)或全部選項(xiàng)一項(xiàng)、多項(xiàng)或全部選項(xiàng)。多項(xiàng)多選。多項(xiàng)多選題提供的是題提供的是定類定類數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)。確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 o如果由您決定，您選擇大學(xué)英語教材的主要標(biāo)準(zhǔn)如果由您決定，您選擇大學(xué)英語教材的主要標(biāo)準(zhǔn)是什

38、么是什么(可多選可多選)？o 提供配套多媒體課件提供配套多媒體課件o 很好地體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的原則很好地體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的原則o 提供課外學(xué)習(xí)資源和網(wǎng)絡(luò)資源提供課外學(xué)習(xí)資源和網(wǎng)絡(luò)資源o 很好地反映了現(xiàn)代外語教學(xué)理念很好地反映了現(xiàn)代外語教學(xué)理念o 提供很好的教輔材料提供很好的教輔材料o 為教師提供使用教材培訓(xùn)為教師提供使用教材培訓(xùn)o 其他其他,請(qǐng)指出：請(qǐng)指出：確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 o(3)排序式選擇題排序式選擇題o要求被調(diào)查者把列出的各個(gè)選項(xiàng)按其重要性或時(shí)間性要求被調(diào)查者把列出的各個(gè)選項(xiàng)按其重要性或時(shí)間性順序排列出來。順序排列出來。o它最主要的特點(diǎn)是被

39、調(diào)查者選擇的答案呈現(xiàn)出順序與它最主要的特點(diǎn)是被調(diào)查者選擇的答案呈現(xiàn)出順序與程度。程度。o如：你認(rèn)為決定個(gè)人收入高低的因素主要是什么？如：你認(rèn)為決定個(gè)人收入高低的因素主要是什么？1）工齡、工齡、2）學(xué)歷、）學(xué)歷、3）崗位職務(wù)、）崗位職務(wù)、4）工作態(tài)度、）工作態(tài)度、5）業(yè)務(wù)技術(shù)能力、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、6）成就貢獻(xiàn)、）成就貢獻(xiàn)、7）風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任、）風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任、8）體力支出體力支出 、9）其他（請(qǐng)注明）其他（請(qǐng)注明）o第一位因素（）、第二位因素（）、第三位因素（）第一位因素（）、第二位因素（）、第三位因素（）確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 o(4)二項(xiàng)選擇題二項(xiàng)選擇題(是非

40、題是非題)o是非題就是只要求受訪者回答是非題就是只要求受訪者回答“是是”或或“否否”的問題主要的問題主要適適 用于對(duì)態(tài)度、意見的測(cè)量，只列舉兩種答案，因此帶有用于對(duì)態(tài)度、意見的測(cè)量，只列舉兩種答案，因此帶有 強(qiáng)迫性質(zhì)強(qiáng)迫性質(zhì)。窮盡的二項(xiàng)選擇題：窮盡的二項(xiàng)選擇題：o例：你對(duì)飄柔的廣告是否喜歡？例：你對(duì)飄柔的廣告是否喜歡？A、喜歡。、喜歡。B、不喜歡。、不喜歡。o你是否同意你是否同意“主觀為自己，客觀為他人主觀為自己，客觀為他人”？A、同意。、同意。B、不同意不同意o特點(diǎn)：不能測(cè)量人們意見的程度、使中立意見者偏向一方、特點(diǎn)：不能測(cè)量人們意見的程度、使中立意見者偏向一方、使不明確的態(tài)度明確化，做到了

41、簡(jiǎn)化的窮盡、從強(qiáng)迫的程使不明確的態(tài)度明確化，做到了簡(jiǎn)化的窮盡、從強(qiáng)迫的程度來看是比較低的。度來看是比較低的。確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 o(4)二項(xiàng)選擇題二項(xiàng)選擇題(是非題是非題)o不窮盡的二項(xiàng)選擇題不窮盡的二項(xiàng)選擇題：o如如:以下兩種說法，你更傾向哪一種？以下兩種說法，你更傾向哪一種？oA、箭牌口香糖具有迷人的滋味。、箭牌口香糖具有迷人的滋味。oB、箭牌口香糖吃起來感覺不錯(cuò)。、箭牌口香糖吃起來感覺不錯(cuò)。o強(qiáng)迫的程度要高得多。強(qiáng)迫的程度要高得多。o這是一種最簡(jiǎn)單的封閉式問題。這是一種最簡(jiǎn)單的封閉式問題。o用這種量表獲得的數(shù)據(jù)就是用這種量表獲得的數(shù)據(jù)就是

42、定類數(shù)據(jù)定類數(shù)據(jù)。確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 (5)(5)混合式選擇題混合式選擇題p20(6)p20(6)混合式問題混合式問題，又稱，又稱半開放半封閉式問題半開放半封閉式問題，是一種介于開放式問題和封閉式問題之間的一是一種介于開放式問題和封閉式問題之間的一種問題設(shè)計(jì)方式，即在一個(gè)問題中，只給出一種問題設(shè)計(jì)方式，即在一個(gè)問題中，只給出一部分答案，被調(diào)查者可從中挑選，另一部分答部分答案，被調(diào)查者可從中挑選，另一部分答案則不給出，要求被調(diào)查者根據(jù)自身實(shí)際情況案則不給出，要求被調(diào)查者根據(jù)自身實(shí)際情況自由作答。自由作答。半開放半封閉式問題應(yīng)用較少，因?yàn)楹芏喟腴_放

43、半封閉式問題應(yīng)用較少，因?yàn)楹芏鄨?chǎng)合下，可以將它一分為二。場(chǎng)合下，可以將它一分為二。問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 有些問題只適用于樣本中的一部分對(duì)象，而某個(gè)被調(diào)查者是否需要回答這一問題常要依據(jù)他對(duì)前面某個(gè)問題的回答結(jié)果而定，這樣的問題即相倚問題。例一：例一：金融學(xué)院社團(tuán)發(fā)展情況調(diào)查問卷金融學(xué)院社團(tuán)發(fā)展情況調(diào)查問卷Q9 您經(jīng)常參加社團(tuán)的活動(dòng)嗎？1、經(jīng)常（跳到（跳到Q11Q11題）題）2、偶爾 3從不Q10 您較少參加社團(tuán)活動(dòng)的最主要最主要原因是1、沒時(shí)間 2、自己本身不感興趣 3、活動(dòng)不吸引人 4、其他(請(qǐng)注明)_ Q11 您認(rèn)為您所在社團(tuán)目前收取的會(huì)費(fèi)水平是否合理？1、合理 2、不合理 3、

44、不知道（6）過渡式問題之一（相倚式問題）過渡式問題之一（相倚式問題）問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 例二：例二：三、您喜歡觀看我校的露天電影嗎三、您喜歡觀看我校的露天電影嗎?（只選一項(xiàng)）（只選一項(xiàng)）1.喜歡 2.一般（請(qǐng)?zhí)恋诹}開始）3.不喜歡四四.（第三題回答（第三題回答“喜歡喜歡”者回答：）者回答：）您喜歡觀看我校露天您喜歡觀看我校露天電影的原因電影的原因?(?(可選多項(xiàng)可選多項(xiàng))1.可以促進(jìn)同學(xué)之間的友誼 2.充實(shí)課余生活 3.既然交了電影費(fèi)，就去看看 4.對(duì)播放的影片感興趣 5、喜歡露天播放的形式 6.其它(請(qǐng)注明請(qǐng)注明)_五五.（第三題回答（第三題回答“不喜歡不喜歡”者回答：）者

45、回答：）您不喜歡觀看我校您不喜歡觀看我校露天電影的原因露天電影的原因?(?(可選多項(xiàng)可選多項(xiàng))1.電影的時(shí)間安排不合理 2.電影播放效果不夠理想 3.電影播放設(shè)備不齊全 4.不喜歡露天這種形式 5.放映環(huán)境糟咂，影響觀看 5.對(duì)電影的內(nèi)容不感興趣 6.其它(請(qǐng)注明請(qǐng)注明)_問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 o(6)過濾式選擇題之一P21(9)o(7)區(qū)間式選擇題P20(8)確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 非常同意 比較同意 一般 不太同意 很不同意 1、婚事應(yīng)該盡量辦得簡(jiǎn)單一些2、結(jié)婚是人生一件大事，婚事應(yīng)該盡量辦得隆重?zé)狒[，花再多錢也值得。3、就是有錢，

46、婚事也不應(yīng)大操大辦。4、為了不讓別人笑話，就是借錢也要把婚事辦得像個(gè)樣子。量表題量表題李克特量表李克特量表確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧 o利克特量表o利克特量表最初由心理學(xué)家Rensis Likert(1932)使用，因此而得名。o利克特量表被人們廣泛用于測(cè)量受訪者對(duì)一些事物的看法、態(tài)度或想法，除此之外，也可用來探索受訪者的行為模式。o利克特量表最常用的有5個(gè)等級(jí)，其次有7個(gè)等級(jí)和3個(gè)等級(jí)，但利克特量表的等級(jí)不宜太多。o利克特量表的等級(jí)一般為奇數(shù)，但有時(shí)為迫使受訪者在同意和不同意之間做出選擇，設(shè)計(jì)者也采用偶數(shù)等級(jí)。確定問題答案的技巧確定問題答案的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 非

47、常同意 比較同意 一般 不太同意 很不同意 1、婚事應(yīng)該盡量辦得簡(jiǎn)單一些1 2 3452、結(jié)婚是人生一件大事，婚事應(yīng)該盡量辦得隆重?zé)狒[，花再多錢也值得。5 4 3213、就是有錢，婚事也不應(yīng)大操大辦。1 2 3454、為了不讓別人笑話，就是借錢也要把婚事辦得像個(gè)樣子。5 4 321評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧 分?jǐn)?shù)分布分?jǐn)?shù)越高，越傾向婚事大操大辦；分?jǐn)?shù)越低，越傾向婚事節(jié)儉。確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧如：你現(xiàn)在的心態(tài)是什么？請(qǐng)?jiān)诰€段上適當(dāng)?shù)奈恢脛澣?-7計(jì)分法放 松壓 抑積極進(jìn)取隨波逐流愉 快悲 傷有目的性得過且過量表題量表題-語義區(qū)分量

48、表語義區(qū)分量表 o語義區(qū)分量表語義區(qū)分量表o語義區(qū)分量表是一種兩極的評(píng)價(jià)量表，與利語義區(qū)分量表是一種兩極的評(píng)價(jià)量表，與利克特量表一樣，也具有固定的等級(jí)，只是等克特量表一樣，也具有固定的等級(jí)，只是等級(jí)更多，少則級(jí)更多，少則3個(gè)等級(jí)，多則個(gè)等級(jí)，多則10個(gè)等級(jí)。個(gè)等級(jí)。o研究表明，最佳語義區(qū)分量表應(yīng)設(shè)計(jì)為研究表明，最佳語義區(qū)分量表應(yīng)設(shè)計(jì)為7個(gè)等個(gè)等級(jí)，但如有特殊用途也可設(shè)計(jì)為級(jí)，但如有特殊用途也可設(shè)計(jì)為3個(gè)等級(jí)或個(gè)等級(jí)或5個(gè)等級(jí)的量表。個(gè)等級(jí)的量表。確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 o與利克特量表不同之處在于，每個(gè)維度的兩與利克特量表不同之處在于，每個(gè)維度的兩端

49、端有兩個(gè)相反的評(píng)價(jià)語有兩個(gè)相反的評(píng)價(jià)語，要求受訪者根據(jù)自，要求受訪者根據(jù)自己的認(rèn)可程度選擇介于兩端之間的等級(jí)。設(shè)己的認(rèn)可程度選擇介于兩端之間的等級(jí)。設(shè)計(jì)者無須像設(shè)計(jì)利克特量表那樣給每個(gè)等級(jí)計(jì)者無須像設(shè)計(jì)利克特量表那樣給每個(gè)等級(jí)進(jìn)行語義界定。進(jìn)行語義界定。o語義區(qū)分量表的語義區(qū)分量表的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)在于，因?yàn)槭茉L者需要在于，因?yàn)槭茉L者需要考慮量表的兩端，所以可以避免出現(xiàn)贊同某考慮量表的兩端，所以可以避免出現(xiàn)贊同某個(gè)觀點(diǎn)的傾向性。個(gè)觀點(diǎn)的傾向性。確定問題類型的技巧確定問題類型的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 o綜上所述，雖然開放式問題和封閉式問題各具優(yōu)缺點(diǎn)，但相比而言，封閉式問題則是標(biāo)準(zhǔn)化了的問題

50、，不僅受訪者回答起來容易，數(shù)據(jù)處理也相對(duì)容易，答案具有很強(qiáng)的客觀性，還易于進(jìn)行信度和效度分析，因此尤其適宜于大規(guī)模調(diào)查。當(dāng)然，封閉式問題的不足也很明顯，一是答案都是固定的，變化幅度小，其次，不具有探索性，而且編制起來費(fèi)時(shí)。問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 避免提籠統(tǒng)、抽象、或過于專業(yè)化的問題。o籠統(tǒng)、抽象或過于專業(yè)化的問題容易造成理解困難，不易回答，且有時(shí)對(duì)實(shí)際調(diào)查工作并無指導(dǎo)意義。o 例如：“您對(duì)某超市的印象如何？”o這樣的問題過于籠統(tǒng)，很難達(dá)到預(yù)期效果，可具體提問：o “您認(rèn)為該超市商品品種是否齊全、營業(yè)時(shí)間是否恰當(dāng)、服務(wù)態(tài)度怎樣？”等。決定問題措辭的技巧決定問題措辭的技巧問問卷卷正正文文

51、設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 o 避免用不確切的詞o 例如“很久”、“經(jīng)?！薄ⅰ耙恍钡?，以及某些形容詞，如“美麗”等。這些詞語，各人理解往往不同，在問卷設(shè)計(jì)中應(yīng)避免或減少使用。o 例如：“您是否經(jīng)常看電影？”o 回答者不知“經(jīng)?！笔侵敢恢?、一個(gè)月還是一年看一次（或多次），可以改問：o “您上月看了幾次電影？”o 或在“經(jīng)常”后面注“指每周至少一次”等字樣。決定問題措辭的技巧決定問題措辭的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 o避免使用含糊不清的句子o 例如：“您春節(jié)是出門旅游，還是休息？”o 出門旅游也是休息的一種形式，它和休息并不存在選擇關(guān)系，正確的問法是：o “您春節(jié)是出門旅游，還是在家休息？”o避

52、免引導(dǎo)性提問o如果提出的問題不是“執(zhí)中”的，而是暗示出研究者的觀點(diǎn)和見解，力求使被調(diào)查者跟著這種傾向回答，這種提問就是“引導(dǎo)性提問”。o 例如：“消費(fèi)者普遍認(rèn)為牌子的彩電好，您的印象如何？”決定問題措辭的技巧決定問題措辭的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 決定問題措辭的技巧決定問題措辭的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧引導(dǎo)性提問會(huì)導(dǎo)致兩個(gè)不良后果：一是被調(diào)查者不加思考就同意引導(dǎo)問題中暗示的結(jié)論；二是由于引導(dǎo)性提問大多是引用權(quán)威或大多數(shù)人的態(tài)度，被調(diào)查者考慮到這個(gè)結(jié)論既然已經(jīng)是普遍的結(jié)論，就會(huì)產(chǎn)生心理上的順向反應(yīng)。此外，對(duì)于一些敏感性問題，在引導(dǎo)性提問下，不敢表達(dá)其他想法等。因此，這種提

53、問是調(diào)查的大忌，常常會(huì)引出有嚴(yán)重偏差的結(jié)論。o避免提斷定性問題o 例如：“您一天抽多少支煙？”o這種問題即為斷定性問題，被調(diào)查者如果根本不抽煙，就會(huì)造成無法回答。正確的處理辦法是在此問題前可加上一條“過濾”性問題。即：“您抽煙嗎？”o 如果回答者回答“是”，可繼續(xù)提問，否則就可終止提問。o避免提令被調(diào)查者難堪、禁忌和敏感的問題o令被調(diào)查者難堪、禁忌和敏感的問題是指：各地風(fēng)俗和民族習(xí)慣中忌諱的問題、涉及個(gè)人利害關(guān)系的問題、個(gè)人隱私問題等。o 例如：“您是否逃過稅？逃過幾次？數(shù)量多少？”等。決定問題措辭的技巧決定問題措辭的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 o問句要考慮時(shí)間性o 例如：“您去年家

54、庭生活費(fèi)支出是多少？”o “用于食品、衣服費(fèi)用的支出分別是多少？”o 可以改問：“您家上月生活費(fèi)支出是多少？”o擬定問句要有明確的界限o對(duì)于年齡、家庭人口、經(jīng)濟(jì)收入等調(diào)查項(xiàng)目，通常會(huì)產(chǎn)生歧義的理解，如年齡有虛歲、實(shí)歲，家庭人口有常住人口和生活費(fèi)開支在一起的人口，收入是僅指工資，還是包括獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼、其他收入等，如果研究者對(duì)此沒有明確的界定，調(diào)查結(jié)果也很難達(dá)到預(yù)期要求。決定問題措辭的技巧決定問題措辭的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 o避免一問多答的問題o一個(gè)問句最好只問一個(gè)要點(diǎn)，一個(gè)問句中如果包含過多詢問內(nèi)容，會(huì)使被調(diào)查者無從答起，給統(tǒng)計(jì)處理也帶來困難。o 例如：“您的父母是知識(shí)分子嗎？”o

55、這就使那些父母中僅有一個(gè)是知識(shí)分子的人無法回答“是”或“否”。防止出現(xiàn)此類問題的辦法是分離語句中的提問部分，使得一個(gè)問句只問一個(gè)要點(diǎn)。決定問題措辭的技巧決定問題措辭的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 問句答案設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意的問題o答案要窮盡o即要將問題所有的答案盡可能地列出，才能使每個(gè)被調(diào)查者都有答案可選，不至于因被調(diào)查者找不到合適可選答案而放棄回答。例如：若對(duì)“您的婚姻狀況”這個(gè)問題只設(shè)計(jì)“已婚，未婚，喪偶?！比齻€(gè)答案。對(duì)于那些已離婚而未再婚的人就無法回答。因此，還應(yīng)設(shè)計(jì)一項(xiàng)“離異”。問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 問句答案設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意的問題o若對(duì)復(fù)雜的問題設(shè)計(jì)答案，則更要仔細(xì)考慮。o

56、例如：您不購買品牌商品的原因是 不了解其性能 價(jià)格太貴 使用不方面 性能不好o 保管不便 售后服務(wù)不佳 無質(zhì)量保證o為了防止出現(xiàn)列舉不全的現(xiàn)象，可在問答題答案設(shè)計(jì)的最后一列“其他（請(qǐng)注明）”。但需注意，如果一個(gè)問答題選擇“其他”類答案作為回答的人過多，說明答案的設(shè)計(jì)是不恰當(dāng)?shù)?。問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 o答案須互斥o從邏輯上講，互斥是指兩個(gè)概念之間不能出現(xiàn)交叉和包容的現(xiàn)象。在設(shè)計(jì)答案時(shí)，一個(gè)問題所列出的不同答案必須互不相容，互不重疊，否則被調(diào)查者可能會(huì)作出有重復(fù)內(nèi)容的雙重選擇，對(duì)資料的整理分析不利，影響調(diào)查結(jié)果。o 例如：您平均每月支出中，花費(fèi)最多的是：o 食品 服裝 書籍 報(bào)紙雜志

57、日用品o 娛樂 交際 飲料 其他o答案中食品和飲料、書籍和報(bào)紙雜志等都是包容關(guān)系。所以在答案設(shè)計(jì)時(shí)，一定要用同一標(biāo)準(zhǔn)在同一層次上分類，避免答案之間有交叉或包容的現(xiàn)象。問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧問句答案設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意的問題 問句答案設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意的問題o定距、定比問題的答案設(shè)計(jì)o不同的問題有不同的答案設(shè)計(jì)方法，在答案設(shè)計(jì)時(shí)，要根據(jù)研究的具體要求來決定采用那種形式的答案。o 例如，在研究每月工資收入或女士年齡時(shí)，如需準(zhǔn)確了解具體數(shù)字，則可采用填入式，即：“您的每月工資收入是元”，“您的年齡歲”問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 問句答案設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意的問題o定距、定比問題的答案設(shè)計(jì)o但通常調(diào)查這類敏

58、感性問題時(shí)，為消除被調(diào)查者顧慮和資料整理分析的需要，常常將定距或定比的答案進(jìn)行分類設(shè)計(jì)。o 例如：“您的月工資是（請(qǐng)選一項(xiàng)打）”o 200元以下 200400元 o 400600元o 600800元 800元以上問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 o注釋和填答標(biāo)記應(yīng)恰當(dāng)o對(duì)于封閉式問答題，每一項(xiàng)答案都應(yīng)有明顯的填答標(biāo)記或注釋，答案與答案之間要留出足夠的空格。注意不要在填答標(biāo)記、符號(hào)或每項(xiàng)答案的前后做選擇標(biāo)記，因?yàn)樵诟黜?xiàng)答案之間距離較近時(shí)，這樣可能使研究者不容易辨認(rèn)被調(diào)查者到底選擇了哪個(gè)答案。一般調(diào)查中，使用數(shù)字作為各項(xiàng)答案標(biāo)記的較多，這樣還可以起到問卷編碼的作用。大規(guī)模的調(diào)查時(shí)，問卷的設(shè)計(jì)最好給

59、出如何在答案上做記號(hào)的范例。問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧問句答案設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意的問題 o設(shè)計(jì)問卷時(shí)，要講究問句的排列順序，使問卷?xiàng)l理清楚，提高回答效果，以下幾點(diǎn)可供參考：o最初的提問應(yīng)當(dāng)是被調(diào)查者容易回答且較為關(guān)心的內(nèi)容；o提問的內(nèi)容應(yīng)從簡(jiǎn)單逐步向復(fù)雜深化；o對(duì)相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)的整理，使被調(diào)查者不斷增加興趣；o作為調(diào)查核心的重要問題應(yīng)在前面提問；o專業(yè)性強(qiáng)的具體細(xì)致問題應(yīng)盡量放在后面；o敏感性問題也應(yīng)盡量放在后面；o封閉性問題放在前面，開放性問題放在后面。確定問題排序的技巧確定問題排序的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 類型類型性質(zhì)性質(zhì)深度深度邏輯邏輯 先：先：封閉式封閉式問題問題

60、 后：后：開放式開放式問題問題 先：先：一般性一般性問題問題 后：后：敏感性敏感性問題問題 先：先：簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)單的問題問題 后：后：復(fù)雜的復(fù)雜的問題問題 先：先：總括性總括性問題問題 后：后：特定性特定性問題問題確定問題排序的技巧確定問題排序的技巧問問卷卷正正文文設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 評(píng)價(jià)問卷評(píng)價(jià)問卷P23問問卷卷設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧問卷預(yù)答和修訂問卷預(yù)答和修訂P24確定問卷的形式和布局確定問卷的形式和布局P24準(zhǔn)備最后的問卷準(zhǔn)備最后的問卷P25 版面布局應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔雅觀版面布局應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔雅觀問卷問題應(yīng)當(dāng)排列合理問卷問題應(yīng)當(dāng)排列合理答題區(qū)域應(yīng)當(dāng)留夠空間答題區(qū)域應(yīng)當(dāng)留夠空間相關(guān)說明應(yīng)當(dāng)保持凸顯相關(guān)說明應(yīng)當(dāng)保持凸

61、顯 具體要求：(1)卷面排版不能過緊、過密，字間距、行間距要適當(dāng)。(2)字體和字號(hào)要有機(jī)組合，可適當(dāng)通過變換字體和字號(hào)來美化版面。問卷題目一定要醒目，可以采用黑體，字號(hào)可以選擇“一號(hào)”“初號(hào)”或直接“自定義”大小。至于問題和答案，要選擇小四或四號(hào)字，也可用五號(hào)字，但問題和答案一定要有變化，應(yīng)該突出問題。突出問題的方法很多，比如說加粗、放大字號(hào)、改變字體等。問卷的說明信、結(jié)束語和正文字體也要有所變化。通常的做法是說明信、結(jié)束語部分采用楷體，正文部分(調(diào)查內(nèi)容)采用宋體或仿宋體。(3)對(duì)于開放式問答題，一定要留足空格以供被調(diào)查者填寫，不要期望被調(diào)查者自備紙加頁。對(duì)于封閉式問答題，給出的每一個(gè)答案前

62、都應(yīng)有明顯的標(biāo)記，答案與答案之間要有足夠的空格。(4)注意一些細(xì)節(jié)性問題。比如說，在可能的情況下，一個(gè)題目最好不要編排成兩頁；核對(duì)一定要仔細(xì)，不要出現(xiàn)漏字、錯(cuò)字現(xiàn)象。問問卷卷設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)技技巧巧 調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)開頭開頭部分部分正文正文部分部分背景背景部分部分問卷標(biāo)題問卷標(biāo)題問卷編號(hào)問卷編號(hào)說說 明明 信信填表說明填表說明是調(diào)查者所要了解的是調(diào)查者所要了解的基本內(nèi)容，也是調(diào)查基本內(nèi)容，也是調(diào)查問卷中最重要的部分。問卷中最重要的部分。調(diào)查者依據(jù)調(diào)查主題調(diào)查者依據(jù)調(diào)查主題設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容，將所設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容，將所要調(diào)查的內(nèi)容具體化要調(diào)查的內(nèi)容具體化為為一個(gè)個(gè)問題和備選一個(gè)個(gè)問題和備選答案

63、。答案。被調(diào)查者個(gè)人信息被調(diào)查者個(gè)人信息向被調(diào)查者致謝向被調(diào)查者致謝 受訪者個(gè)人信息 o 問卷設(shè)計(jì)的另一部分是受訪者的個(gè)人信息調(diào)查。受訪者個(gè)人信息最好放在問卷的結(jié)尾部分，即結(jié)束語之前，而不是放在問卷的開頭部分。因?yàn)橐话阏f來受訪者一開始對(duì)調(diào)查者有一定的顧慮，可能不愿意公開個(gè)人信息，隨著問卷調(diào)查的進(jìn)行，受訪者對(duì)調(diào)查內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解，也慢慢地對(duì)調(diào)查者建立起了信任，這時(shí)他們會(huì)更愿意填寫個(gè)人信息。背背景景部部分分 受訪者個(gè)人信息 o個(gè)人信息包括很多，如果被試者是學(xué)生，o可以是受訪者學(xué)校名稱、學(xué)生類別、班級(jí)、專業(yè)、性別、年齡、民族、來自地區(qū)、家庭人口、父母職業(yè)、父母受教育程度、畢業(yè)中學(xué)類型、個(gè)人愛好、

64、在班上的成績(jī)位置、入學(xué)英語成績(jī)、上學(xué)期期末成績(jī)、四(六)級(jí)全國統(tǒng)考成績(jī)、每周課外花在外語學(xué)習(xí)上的時(shí)間。背背景景部部分分 o個(gè)人信息1性別：(1)男(2)女2你所學(xué)的專業(yè)：(1)文科 (2)理工科 (3)農(nóng)醫(yī)(4)其他3母親的文化程度：(1)小學(xué)或以下 (2)初中 (3)高中(4)大學(xué) (5)碩士 (6)博士 受訪者個(gè)人信息受訪者個(gè)人信息 o如果是教師，個(gè)人信息可以包括如果是教師，個(gè)人信息可以包括:o年齡、性別、婚姻狀況、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、年齡、性別、婚姻狀況、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、學(xué)校名稱、工作年限、授課類型、課程名稱、學(xué)校名稱、工作年限、授課類型、課程名稱、班級(jí)數(shù)量、班級(jí)人數(shù)、周學(xué)時(shí)數(shù)等。班級(jí)數(shù)

65、量、班級(jí)人數(shù)、周學(xué)時(shí)數(shù)等。o如果研究者不是匿名調(diào)查，如進(jìn)行跟蹤調(diào)查時(shí)如果研究者不是匿名調(diào)查，如進(jìn)行跟蹤調(diào)查時(shí)就需要受訪者的姓名，則還需要受訪者提供聯(lián)就需要受訪者的姓名，則還需要受訪者提供聯(lián)系方式。系方式。背背景景部部分分 問卷結(jié)束語問卷結(jié)束語 o結(jié)束語可簡(jiǎn)可繁，因問卷需要而定。結(jié)束語可簡(jiǎn)可繁，因問卷需要而定。o簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)單的結(jié)束語就結(jié)束語就只包含鳴謝只包含鳴謝部分，一句話即可。盡管部分，一句話即可。盡管在問卷說明中已表示了謝意，但是在問卷結(jié)尾處仍然在問卷說明中已表示了謝意，但是在問卷結(jié)尾處仍然需要再次致謝，這不僅僅是個(gè)禮貌問題，也是對(duì)受訪需要再次致謝，這不僅僅是個(gè)禮貌問題，也是對(duì)受訪者花時(shí)間配合

66、調(diào)查發(fā)自內(nèi)心的謝意。如問卷后面可以者花時(shí)間配合調(diào)查發(fā)自內(nèi)心的謝意。如問卷后面可以出現(xiàn)出現(xiàn)“非常感謝您的參與和合作非常感謝您的參與和合作!”等致謝的詞句。等致謝的詞句。o除此之外，還除此之外，還有學(xué)者建議有學(xué)者建議在問卷后在問卷后面附上笑臉或表示面附上笑臉或表示友好的圖標(biāo)友好的圖標(biāo)，以表示謝意。，以表示謝意。背背景景部部分分 問卷結(jié)束語 o當(dāng)然當(dāng)然,是是否需要圖標(biāo)可以因調(diào)查者的個(gè)人喜好而定否需要圖標(biāo)可以因調(diào)查者的個(gè)人喜好而定,o年青的問卷設(shè)計(jì)者可能更喜歡使用圖標(biāo)，或者內(nèi)容比年青的問卷設(shè)計(jì)者可能更喜歡使用圖標(biāo)，或者內(nèi)容比較輕松問卷使用圖標(biāo)比較合適，較輕松問卷使用圖標(biāo)比較合適，o但是如果但是如果非常專業(yè)而且內(nèi)容比較嚴(yán)肅的問卷還是不用非常專業(yè)而且內(nèi)容比較嚴(yán)肅的問卷還是不用圖標(biāo)為好圖標(biāo)為好，因?yàn)槭茉L者在正式回答問題之前都喜歡把，因?yàn)槭茉L者在正式回答問題之前都喜歡把整個(gè)問卷翻閱一遍，有花里胡哨的圖標(biāo)固然可以起到整個(gè)問卷翻閱一遍，有花里胡哨的圖標(biāo)固然可以起到愉悅心情的作用，但也可能達(dá)不到預(yù)期的效果，反而愉悅心情的作用，但也可能達(dá)不到預(yù)期的效果，反而降低受訪者對(duì)問卷調(diào)查的重視程度。降低受訪者對(duì)問卷調(diào)查