《2022年高中歷史 第3課《區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移》學案 岳麓版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年高中歷史 第3課《區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移》學案 岳麓版必修2（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高中歷史 第3課區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移學案 岳麓版必修2【課標解讀】認識我國古代經(jīng)濟文明發(fā)展的多樣性,掌握四大經(jīng)濟區(qū)域的基本內(nèi)容,認識南方經(jīng)濟的發(fā)展是北方南遷人民共同開發(fā)的結果【知識鏈接】 經(jīng)濟區(qū)域的概念經(jīng)濟區(qū)域形成是由自然環(huán)境（包括地形、土壤、氣候、資源等）和人文環(huán)境（包括歷史文化傳統(tǒng)、勞動力的數(shù)量和質量、科學技術等）兩大因素決定的，以勞動地域分工為基礎，各具產(chǎn)業(yè)特色的地理區(qū)域。【知識梳理】一、四大經(jīng)濟區(qū)的形成： 1.四大經(jīng)濟區(qū)的劃分：司馬遷根據(jù) ，將全國劃分為四大經(jīng)濟區(qū)： 、 、 、 。 2四大經(jīng)濟區(qū)（1）山東、山西地區(qū)：A.地理概念：山東指_以東；山西指 以西。_是漢代經(jīng)濟最發(fā)達
2、的地區(qū)，也是最重要的糧食產(chǎn)地。B. 特點及地位：在四大經(jīng)濟區(qū)中，屬于黃河流域的山東、山西地區(qū)是傳統(tǒng)的 ，長期居于全國_的地位。C.原因：地處黃河流域， 優(yōu)越，開發(fā)較早，人煙稠密，因而經(jīng)濟實力強?！菊n堂探究】黃河流域為什么長期處于全國經(jīng)濟重心的地位？（學法指要：黃河流域長期處于全國經(jīng)濟中心地位的原因應從政治中心、自然地理條件、生產(chǎn)力發(fā)展狀況等方面來歸納理解。）（2）江南地區(qū)A. 特點及地位：與山東、山西相比，江南經(jīng)濟實力 。南宋以后全國的經(jīng)濟重心B.原因：江南物產(chǎn)豐富，但氣候 ，地勢復雜，不利于開發(fā)。兩漢時，這里大部分地區(qū)人口稀少， 落后。（3）龍門碣石以北地區(qū)A.地理概念：龍門碣石以北是指 、
3、以北的廣大地區(qū)。又以長城為界，分為 、 兩部分。B.特點：這一地區(qū)是傳統(tǒng)的 區(qū)。西漢時塞內(nèi)一度被辟為農(nóng)業(yè)區(qū)，但 十分有限。C.原因：氣候寒冷、 。3.總體特點：從戰(zhàn)國到東漢，全國的經(jīng)濟區(qū)域已呈現(xiàn)出 性和 的特點。二、中原人口的大量外遷1.原因：中國古代，由于 不斷，人口的流動始終沒有停止過。2.三次大規(guī)模南遷的高潮：（1）中原人口南遷的第一次高潮：時間： 之際由于 內(nèi)亂和少數(shù)民族內(nèi)遷， 、 淪為主要戰(zhàn)場。黃河流域的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境迅速惡化。（2）中原人口南遷的第二次高潮： 以后。原因： 使黃河流域又一次遭到嚴重破壞。表現(xiàn)：大批北方人口大量涌入 及其以南地區(qū)。影響：中唐以后南方的人口迅速增加， 大為
4、提高。（3）中原人口南遷的第三次高潮：時間： 之際。原因：金滅北宋的_3.影響：南遷的北人給南方帶去了很多新的風俗習慣，促進了南北文化的融合，促進了江南地區(qū)的發(fā)展。文化重心的南移.要點點撥“安土重遷“是中國的傳統(tǒng)觀念。一般來說，離開故土都是不得已而為之。躲避戰(zhàn)亂是中原人口外遷的主要原因。三、中國古代經(jīng)濟重心的南移1原因：（1） 人口的南遷，不但為南方地區(qū)補充了 ，而且也帶來了較為先進的 。（2）南方 相對穩(wěn)定。（3）南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（4）南方自然條件優(yōu)越，蘊涵著的巨大潛力。(5)政治中心南移，統(tǒng)治者對農(nóng)業(yè)的重視。2.過程：（1）東晉、南朝時期：初步形成了 、 的作物體系；耕地面積和產(chǎn)量大幅度提高；手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展；出現(xiàn)了人口上百萬的城市，如 。（2）中唐以后：南方無論是農(nóng)業(yè)、手工業(yè)，還是 、 ，都在繼續(xù)加速發(fā)展，逐漸超過了 。（3）南宋：北宋立國主要依靠東南的財富力量。宋朝都城南遷后，更致力于南方的經(jīng)濟建設，經(jīng)濟上 的局面完全確立。南方正式成為中國古代 。3.影響：經(jīng)濟重心的南移也帶來了 的南移。自南宋起， 已成為人才密布區(qū)，有“財賦之地，人物淵藪”的說法。
2022年高中歷史 第3課《區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移》學案 岳麓版必修2
