2014年進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育工作總結(jié)

2014 2015 學(xué)年進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育工作總結(jié) 近年來(lái)農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移是城市化快速推進(jìn)的必然趨勢(shì) 隨著 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展 農(nóng)場(chǎng)外來(lái)務(wù)工人員也隨之增加 隨著學(xué)校外來(lái)務(wù)工人 員隨遷子女的人數(shù)日趨增多 關(guān)愛(ài)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的入學(xué)問(wèn)題尤為重 要 一 簡(jiǎn)化入學(xué)手續(xù) 安排隨班就學(xué) 隨著來(lái)場(chǎng)務(wù)工人員的增多 我校決定簡(jiǎn)化進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)手 續(xù) 凡在我場(chǎng)經(jīng)商和務(wù)工的人員在其子女入學(xué)時(shí) 提供真實(shí)有效的工商管理 機(jī)構(gòu)和務(wù)工單位出具的相關(guān)證明 我校就會(huì)先安排其子女隨班就讀 與本場(chǎng) 學(xué)生共享相同的教育資源 然后按照學(xué)籍管理要求 完成相應(yīng)的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù) 本年度里共安置 553 名務(wù)工隨遷子女 其中一年級(jí)新生 110 人 二 堅(jiān)持免試入學(xué) 同享各項(xiàng)政策 我校堅(jiān)持免費(fèi)免試入學(xué)原則 對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視 同仁 并采取免試入學(xué) 同編班級(jí) 免收學(xué)雜費(fèi) 免費(fèi)提供教科書等政策措 施 切實(shí)減輕進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的教育費(fèi)用負(fù)擔(dān) 本年度住宿生受助 26 人 進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女與本地學(xué)生同享各項(xiàng)政策 在學(xué)生管理 評(píng)優(yōu)獎(jiǎng) 勵(lì) 入隊(duì)入團(tuán) 考試競(jìng)賽 文體活動(dòng)等方面與農(nóng)場(chǎng)兒童少年同樣對(duì)待 確保 了外來(lái)務(wù)工人員子女與本場(chǎng)兒童享有同等的政策 享受同等的優(yōu)質(zhì) 公平的 教育條件和教育機(jī)會(huì) 三 開展校園活動(dòng) 增強(qiáng)學(xué)生信心 我校定期舉行主題班會(huì) 隊(duì)會(huì) 書畫展 墻壁文化和各種文娛體育等各 種活動(dòng) 鼓勵(lì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女積極參與 如有計(jì)劃地組織開展形式多 樣的 爭(zhēng)當(dāng)四好少年 我談理想 與書為友 等主題班隊(duì)會(huì) 2014 年 6 月 為住校的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女舉辦了一場(chǎng)體育技能大賽活動(dòng) 2014 年 9 月開展 走進(jìn)蛋殼藝術(shù) 繪畫蛋殼 活動(dòng) 同學(xué)們悉心的在纖薄的蛋 殼上繪畫出了自己的藝術(shù)夢(mèng)等等 讓進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女生活在歡樂(lè) 和 睦 關(guān)愛(ài) 幸福的環(huán)境氛圍中 增強(qiáng)學(xué)習(xí) 生活信心 讓他們切實(shí)體會(huì)與農(nóng) 場(chǎng)孩子一樣的成功與愉悅 四 關(guān)心學(xué)生生活 感受 家庭 溫暖 我校教師對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女格外關(guān)愛(ài) 不僅在學(xué)習(xí)上無(wú)償?shù)卣n外 輔導(dǎo) 在生活上也非常的關(guān)心他們的冷暖 無(wú)論哪個(gè)學(xué)生身體不舒服或 遇到什么困難 都盡力去幫助他們 并能深入到學(xué)生當(dāng)中和學(xué)生談心 及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間存在的問(wèn)題 解決問(wèn)題 了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài) 防患 于未然 做 知心的媽媽 讓進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女感受到 家庭 溫 暖無(wú)處不在 五 關(guān)注學(xué)生心理 調(diào)整教育對(duì)策 我部重視進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的心理健康問(wèn)題 對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí) 生活 心理等方面到底存在什么問(wèn)題 深層原因是什么 如何解決存在問(wèn)題等等進(jìn) 行調(diào)查 本年度我部開展了 新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中小學(xué)生心理問(wèn)題研究 課題 研究 擬用調(diào)研的成果 以心理健康教育為主線 增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效 性 心理輔導(dǎo)老師為學(xué)生做團(tuán)體心理游戲輔導(dǎo) 通過(guò)心理健康教育活動(dòng)增強(qiáng) 進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的自信心 提高學(xué)習(xí)效率 六 建立家校聯(lián)系 促進(jìn)健康成長(zhǎng) 進(jìn)城務(wù)工人員多為種地戶和打工者 平時(shí)忙于種地和打工 很少有時(shí)間 陪伴孩子和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí) 為了幫助家長(zhǎng)了解隨遷子女的在校情況 進(jìn)一 步增進(jìn)了家長(zhǎng)與教師的溝通 交流 互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的 情況 引導(dǎo)進(jìn)城務(wù)工人員用更合理的方式教育和管理孩子 我校教師充分利 用校訊通 電話 微信等與家長(zhǎng)聯(lián)系與溝通 從學(xué)習(xí) 生活 心理等全方位 地關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工人員子女 11 月 1 日 我們還特邀中國(guó)少年兒童教育中心 全國(guó)家庭教育報(bào)告巡回講座團(tuán) 的曹彥飛教授 針對(duì)現(xiàn)在的家庭教育中遇 到的問(wèn)題做了 學(xué)做成功父母 培養(yǎng)優(yōu)秀孩子 專題報(bào)告 引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教 育孩子 召開全校近千名家長(zhǎng)會(huì) 向家長(zhǎng)們匯報(bào)了孩子們現(xiàn)在的心理狀況 學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣 引起了家長(zhǎng)們對(duì)孩子學(xué)習(xí) 成長(zhǎng)的關(guān)注 關(guān)心和保護(hù)進(jìn)城務(wù)工人員子女健康成長(zhǎng)是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù) 外來(lái)務(wù) 工人員子女是 同一片藍(lán)天下流動(dòng)的花朵 他們生活在八五四農(nóng)場(chǎng)這片肥 沃的土地上 感受著農(nóng)場(chǎng)的優(yōu)美環(huán)境和人文氣息 今后 我校要繼續(xù)關(guān)愛(ài)進(jìn) 城務(wù)工人員子女 讓他們和本場(chǎng)學(xué)生共享一片藍(lán)天 在同一片藍(lán)天下健康成 長(zhǎng)