2021-2022年小學二年級數(shù)學《數(shù)的大小比較》教學設計教案
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2021-2022年小學二年級數(shù)學《數(shù)的大小比較》教學設計教案
2021-2022年小學二年級數(shù)學數(shù)的大小比較教學設計教案教學目標:1、使學生更清楚地了解萬以內(nèi)數(shù)的順序,并掌握比較數(shù)的大小的方法2、培養(yǎng)學生的邏輯思維能力及做事認真的良好學習習慣教學重點:會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小教學難點:大于、小于號的正確使用教學過程:一、復習導入,揭示課題1. 填一填。(1)4398是( )位數(shù),它的最高位是( )位,“4”在( ) 位上,表示( )個( );“9”在( )位上,表示( )個( )。(2)一千七百六十九寫作( ),它的百位上是( )。(3)9999是由( )個千、( )個百、( )個十和 ( ) 個一組成的,再添1是( )。2. 比一比。二、探究新知你能把這四種電視機的價錢,按從小到大排一排嗎?試著總結一下,你是怎么比的。位數(shù)不同,位數(shù)多,數(shù)大。位數(shù)相同,從最高位比起。最高位相同,比下一位,直到比出三、知識運用1. 比一比,填一填。3. 一列火車坐的人比一架飛機多得多,一架飛機坐的人比一艘客輪少一些。1500人350人300人4.(1)三位數(shù)中最大的數(shù)是( ),最小的數(shù)是( )。 (2)四位數(shù)中最大的數(shù)是( ),最小的數(shù)是( )。我還知道 四、課堂作業(yè)作業(yè):第92頁練習十八,第1題。 第94頁練習十八,第10題、第11題。附送:2021-2022年小學二年級數(shù)學整百、整千數(shù)加減法教學設計教案教學目的:1能靈活地選擇適當?shù)姆椒ㄟM行整百、整千的加減法的口算。2通過自己探索計算方法,解決生活中的實際問題,培養(yǎng)獨立思考、主動探索的精神和與同學積極合作的意識。3體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,形成良好的思維習慣。教學重點:整百、整千的加減法的口算方法。教學難點:整百、整千的加減法的口算方法。教學過程:一、復習導入,揭示課題1. 口算。4050 9060 9010 8050 6030 10070 2070 1090 60202. 填一填。(1)80里面有( )個十;150里面有( )個十。(2)500里面有( )個百;1300里面有( )個百。(3)4000里面有( )個千;10000里面有( )個千。(4)xx里面有( )個千,xx里面有( )個百。二、探究新知用加法計算:1000xx3000 (元)方法一:1000 xx 1個千 2個千3個千方法二:1000xx30001231000xx3000方法三:1個千加2個千是3個千,就是3000。二、探究新知用減法計算:xx10001000 (元)方法一:xx10001000211方法二:2個千減1個千是1個千,就是1000。方法三:想加法:1000( )xxxx10001000二、探究新知8050130方法一:8個十加5個十是13個十,就是130。方法二:想加法:50( )130130501305080方法:13個十減5個十是8個十,就是80。三、知識運用1. 計算。200400 30006000 600400 900030007050 80090012050 1700900 2. 捉鼠競賽。3. 算一算,并說一說你是怎樣算出來的。4. 桂林山水美,喜迎天下人。(1)迎賓山莊和假日賓館一共住了多少人?9006001500(人)(2)民俗度假村比假日賓館多住了多少人?xx6001400(人)(3)你還能提出哪些數(shù)學問題?你會解答嗎?四、課堂作業(yè)作業(yè):第97頁練習十九,第3題。 第98頁練習十九,第4題。