2022年(秋)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1.1《一棵頑強(qiáng)的小樹(shù)》教案 湘教版

2022年(秋)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1.1一棵頑強(qiáng)的小樹(shù)教案 湘教版課時(shí)總要求課時(shí)目標(biāo)1.能夠?qū)τ^(guān)察到的自然現(xiàn)象（或所提供的事實(shí)）進(jìn)行猜想。2.能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究植物的向性運(yùn)動(dòng)。3. 了解植物適應(yīng)環(huán)境的幾個(gè)特性向地性、向水性、向光性。課時(shí)關(guān)鍵重點(diǎn)：了解植物適應(yīng)環(huán)境的幾個(gè)特性向地性、向水性、向光性。難點(diǎn)：能夠堅(jiān)持完成中長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)觀(guān)察，并做好觀(guān)察記錄。課時(shí)策略小組合作交流展示教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路復(fù)習(xí)導(dǎo)入生疑預(yù)設(shè)1、出示教材在引入部分提供的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察傾倒在河邊的小樹(shù)發(fā)生了怎樣的變化？2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想生活中是否還見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的情況，列舉更多的事實(shí)之后，引導(dǎo)思考：是什么原因使它們變成現(xiàn)在的樣子？我們這一節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)一棵“頑強(qiáng)”的小樹(shù)時(shí)間分布呈現(xiàn)形式預(yù)期效果答疑解惑討論展示1、根總是向下生長(zhǎng)嗎？2、根總朝著有水的地方生長(zhǎng)嗎？3、植物的莖、葉總朝著光光生長(zhǎng)嗎？時(shí)間分布呈現(xiàn)形式預(yù)期效果教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路鞏固強(qiáng)化達(dá)標(biāo)檢測(cè)明辨是非：1.種子不管在什么條件下都能發(fā)芽。（ ）2.樹(shù)的莖彎曲向上生長(zhǎng)是與陽(yáng)光有關(guān)。（ ）3.植物的根總是向下生長(zhǎng)。（ ）爬山虎的葉子全部都散開(kāi)且互不遮蓋，這樣有利于每片葉子獲取陽(yáng)光。（ ）一棵被風(fēng)刮倒平躺在池塘邊的小樹(shù)還在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著：（1）它的根朝哪生長(zhǎng)？為什么靠近池塘的一邊根比較密？（2）它的莖為什么又重新向上生長(zhǎng)起來(lái)？（3）為什么它的根又重新彎曲到了地面？時(shí)間分布呈現(xiàn)形式預(yù)期效果提煉總結(jié)拓展延伸學(xué)習(xí)本課后你的感想是什么？時(shí)間分布呈現(xiàn)形式預(yù)期效果板書(shū)設(shè)計(jì)1、一棵“頑強(qiáng)”的小樹(shù)植物具有向地性、向水性、向光性教后反思審核教研組長(zhǎng)（年級(jí)組）：時(shí)間：