《挑戰(zhàn)第一次》說(shuō)課稿.doc
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《挑戰(zhàn)第一次》說(shuō)課稿.doc
挑戰(zhàn)第一次說(shuō)課稿民主完小 傅明禮一、說(shuō)教材挑戰(zhàn)第一次是人教版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)第一課。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際,要求同學(xué)說(shuō)出自己的第一次,能說(shuō)說(shuō)自己的第一次挑戰(zhàn)經(jīng)歷,我安排一課時(shí),首先利用學(xué)生喜歡的動(dòng)畫片,激發(fā)孩子的興趣,再就是讓學(xué)生聯(lián)系生活,明白哪些事情可以挑戰(zhàn)。2、 說(shuō)學(xué)情從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看,不管是城市還是農(nóng)村地區(qū),處于小學(xué)二年級(jí)年齡階段的孩子,家人都是視若掌上明珠,不愿意讓孩子去嘗試,去挑戰(zhàn)自己。因此本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)挑戰(zhàn),知道挑戰(zhàn)會(huì)帶給我們成功的喜悅與失敗的教訓(xùn)。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力:了解一些關(guān)于挑戰(zhàn)的知識(shí)和本領(lǐng),知道挑戰(zhàn)會(huì)帶給我們成功的喜悅與失敗的教訓(xùn)。2、過(guò)程與方法:在游戲分享的過(guò)程中,學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的生活中,同時(shí)掌握與人交流的方法,愿意主動(dòng)與人交流。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)挑戰(zhàn)的樂(lè)趣,并愿意嘗試新的挑戰(zhàn),明白沒(méi)有最初的失敗就沒(méi)有后來(lái)的成功。四、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)1、了解一些關(guān)于挑戰(zhàn)的知識(shí)和本領(lǐng),知道挑戰(zhàn)會(huì)帶給我們成功的喜悅與失敗的教訓(xùn)2、體會(huì)挑戰(zhàn)的樂(lè)趣,并愿意嘗試新的挑戰(zhàn),明白沒(méi)有最初的失敗就沒(méi)有后來(lái)的成功。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1(多媒體展示視頻小馬過(guò)河)師:同學(xué)們,你們從中懂得了什么道理?2學(xué)生交流。3師:從這個(gè)故事中可以看出,小馬敢于嘗試著自己第一次過(guò)河,并獲得了成功??梢?jiàn),任何事情挑戰(zhàn)后沒(méi)有那么難。今天我們就一起學(xué)習(xí)新的一課挑戰(zhàn)第一次。設(shè)計(jì)意圖:以視頻故事的形式導(dǎo)入,不僅能激發(fā)學(xué)生的求知欲,還能促使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。二、講授新課活動(dòng)一:我的第一次1師:生活中有很多第一次的經(jīng)歷,你們還記得自己第一次做某件事情的情形嗎?你們是怎樣完成挑戰(zhàn)的?2學(xué)生自由發(fā)言。3師:在你們挑戰(zhàn)的過(guò)程中,發(fā)生過(guò)哪些有趣的事?你們當(dāng)時(shí)有何感受?4學(xué)生討論交流。5師:請(qǐng)同學(xué)們以“我試過(guò)當(dāng)時(shí)心里試過(guò)之后”這樣的句式,向大家描述一下自己第一次挑戰(zhàn)后的心情和感受。6指名匯報(bào)。7師小結(jié):可見(jiàn),只要努力過(guò),嘗試過(guò),成功會(huì)帶給我們喜悅,失敗將教給我們經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論成功還是失敗,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一筆豐厚的財(cái)富。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過(guò)交流自己第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷,體會(huì)到挑戰(zhàn)會(huì)帶給我們成功的喜悅和失敗的教訓(xùn)?;顒?dòng)二:我還想試1師:剛才同學(xué)們講述了自己第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷,分享了自己的所得,我發(fā)現(xiàn)你們都喜歡嘗試新鮮事物,那你們還有哪些想嘗試的事物呢?2學(xué)生自由發(fā)言。3師:同學(xué)們,勇于嘗試新鮮事物是一個(gè)很好的習(xí)慣你們一定要保持下去啊4師:但是,你們知道哪些事要大膽試,哪些事不能試,哪些事有人幫著可以試嗎?5生l:我也想回答問(wèn)題,但就是不敢舉手要大膽試。生2:我想自己?jiǎn)为?dú)出去游泳不能試。生3:我想學(xué)翻跟頭有大人保護(hù)才能試。6師:同學(xué)們說(shuō)得很好,分析得也很對(duì)。接下來(lái)讓我們把自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)整理出來(lái)并做成卡片,送給其他同學(xué)7.學(xué)生動(dòng)手制作經(jīng)驗(yàn)卡片。8師小結(jié):當(dāng)我們明白了哪些事要大膽試、哪些事不能試、哪些事有人幫著可以試后,再去嘗試我們感興趣的事情,成功的機(jī)會(huì)就會(huì)多一些,老師祝你們都能挑戰(zhàn)成功!設(shè)計(jì)意圖:在鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不能一味地去嘗試,明白哪些事要大膽試、哪些事不能試、哪些事有人幫著可以試?;顒?dòng)三:我們一起來(lái)挑戰(zhàn)1師:同學(xué)們,你們想進(jìn)行哪些挑戰(zhàn)呢?2學(xué)生自由發(fā)言。3師:那怎樣做才能挑戰(zhàn)成功呢?老師告訴大家一個(gè)秘訣,多嘗試,多練習(xí)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)挑戰(zhàn)吧4挑戰(zhàn)項(xiàng)目預(yù)設(shè): (1)臉盆里練憋氣。 (2)在大家面前唱歌。 (3)下叉腰。 (4)跳長(zhǎng)繩。5師:現(xiàn)在你們挑戰(zhàn)成功了,有哪些故事或感受想跟大家分享一下嗎?6學(xué)生積極發(fā)言。7師:孩子們,你們說(shuō)得真好,老師為你們感到驕傲。我們挑戰(zhàn)后發(fā)現(xiàn),其實(shí)沒(méi)有那么難!設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生參與挑戰(zhàn)活動(dòng),有利于他們將知識(shí)學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn)、問(wèn)題探究緊密結(jié)合起來(lái),達(dá)到學(xué)以致用的目的。三、課堂小結(jié)同學(xué)們,我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷第一次,有第一次成功的喜悅,也有第一次失敗的煩惱。可以說(shuō),我們就是在這樣的過(guò)程中一步一步地成長(zhǎng)起來(lái)的。只要我們勇于挑戰(zhàn)自我,不懈努力,就能到達(dá)成功的彼岸。六、說(shuō)板書設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)第一次我的第一次我還想試 敢于嘗試我們一起來(lái)挑戰(zhàn)七、說(shuō)教學(xué)反思 1.通過(guò)播放視頻,引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,并引導(dǎo)學(xué)生從中悟出“不能光聽(tīng)別人說(shuō),一定要自己親自去嘗試,去實(shí)踐,勇敢挑戰(zhàn)困難。”2.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主要讓同學(xué)們說(shuō)出自己的第一次挑戰(zhàn)和自己還想嘗試的事情,通過(guò)討論和交流,可以讓同學(xué)們變得更勇敢。3.小朋友都喜歡嘗試新鮮事物,但是也要有選擇策略,區(qū)分哪些事情大膽試,哪些事情不能試,哪些事情在別人的幫助下去試。4.在教學(xué)中,我不能很好地展開(kāi)說(shuō)出面對(duì)挑戰(zhàn)困難時(shí)的方法,因?yàn)樯钪杏泻芏嗍虑椴皇且环L(fēng)順的,嘗試的時(shí)候會(huì)遇到失敗,會(huì)經(jīng)受挫折。需要勇敢,堅(jiān)強(qiáng),恒心,毅力。5.教學(xué)中突出主題不夠,主題是挑戰(zhàn)時(shí)需要克服困難的勇氣和決心,恒心和毅力,還有別人的指導(dǎo)和幫助。在這點(diǎn)上沒(méi)有突出,沒(méi)有很好地詮釋。6.教學(xué)時(shí)不能很好地引導(dǎo)學(xué)生自己說(shuō)出自己的經(jīng)歷、想法、挑戰(zhàn)自己的辦法和決心。沒(méi)有讓學(xué)生很好地發(fā)揮,暢快地說(shuō)出自己的想法。