高中歷史課時作業(yè)17高科技條件下的現(xiàn)代戰(zhàn)爭人民版選修3

課時分層作業(yè)(十七)高科技條件下的現(xiàn)代戰(zhàn)爭(建議用時：35分鐘)基礎達標練1美蘇兩個大國關注控制兩伊地區(qū)的因素是()戰(zhàn)略位置豐富的石油資源擴張領土ABC D【解析】兩伊地區(qū)優(yōu)越的戰(zhàn)略位置和豐富的石油資源是大國關注的焦點，它們利用兩伊戰(zhàn)爭的有利時機紛紛加強對該地區(qū)的干預，但并沒有提出領土要求?！敬鸢浮緽2兩伊戰(zhàn)爭期間，美蘇兩個超級大國都向海灣地區(qū)增派部隊，主要是為了()A維護海灣地區(qū)的和平與安定B保護在兩伊的外國人C維護聯(lián)合國安理會的權威D趁機控制海灣地區(qū)【解析】本題旨在考查學生對美蘇參與海灣地區(qū)目的的理解能力，應從控制海灣地區(qū)的角度思考?！敬鸢浮緿3印巴戰(zhàn)爭和兩伊戰(zhàn)爭有許多相同點，下列各項中不是相同點的是()A都是發(fā)展中國家之間的戰(zhàn)爭B都由大國操縱和干預C都因領土爭端、民族矛盾和宗教矛盾而引起D爭奪的焦點都是豐富的石油資源【解析】這兩場戰(zhàn)爭都是發(fā)生在發(fā)展中國家之間的戰(zhàn)爭，都因領土、民族、宗教等問題而引起，且都受到大國干預，故A、B、C三項不符合題意。兩伊之間有石油資源之爭，但印巴之間沒有，故選D項?！敬鸢浮緿4下表是海灣戰(zhàn)爭中參戰(zhàn)雙方傷亡情況統(tǒng)計，對此表數(shù)據成因解讀正確的一項是()傷亡人數(shù)伊拉克軍隊多國部隊死亡約2萬人478人受傷約8萬人3 754人A.多國部隊使用了大規(guī)模殺傷性武器B多國部隊的軍事技術占據絕對優(yōu)勢C伊拉克軍隊在潰敗過程中自相殘殺D伊拉克軍隊缺乏訓練，毫無戰(zhàn)斗力【解析】從表格中的數(shù)據來看，伊拉克軍隊的傷亡人數(shù)多于多國部隊的人數(shù)，其主要原因是多國部隊的軍事技術占據絕對優(yōu)勢?！敬鸢浮緽5如果你準備寫一本關于海灣戰(zhàn)爭的書，至少要體現(xiàn)海灣戰(zhàn)爭的哪些特點()海灣戰(zhàn)爭是一場高科技戰(zhàn)爭海灣戰(zhàn)爭沖擊了傳統(tǒng)的戰(zhàn)爭觀念海灣戰(zhàn)爭是世界兩極格局瓦解、冷戰(zhàn)結束后的第一場大規(guī)模局部戰(zhàn)爭海灣戰(zhàn)爭使中東地區(qū)的局勢穩(wěn)定下來ABC D【解析】海灣戰(zhàn)爭沒有改善中東地區(qū)的形勢，相反使形勢更加錯綜復雜，排除含的選項，故選A項?！敬鸢浮緼6“如果沒有海灣戰(zhàn)爭，中國軍隊就不會這么快清醒，可以說海灣戰(zhàn)爭是我國軍事變革的分水嶺，其意義不亞于鴉片戰(zhàn)爭后中國人開眼看世界”。海灣戰(zhàn)爭對我國軍事變革最大的啟示在于()A全新的戰(zhàn)爭觀念 B先進的軍事裝備C落后就要挨打 D多國部隊的陣容【解析】海灣戰(zhàn)爭體現(xiàn)了人類社會生產力特別是科學技術的發(fā)展所引起的戰(zhàn)爭特征的革命性變化，它展示了新的作戰(zhàn)手段和作戰(zhàn)思想運用于戰(zhàn)爭而產生的作戰(zhàn)樣式的諸多新特點。海灣戰(zhàn)爭對我國軍事變革最大的啟示在于全新的戰(zhàn)爭觀念，故A項正確；先進的軍事裝備只是海灣戰(zhàn)爭中的一方面，故B項錯誤；“落后就要挨打”是早在鴉片戰(zhàn)爭后就得出的啟示，故C項錯誤；多國部隊的陣容，只是海灣戰(zhàn)爭中的一個方面，故D項錯誤?！敬鸢浮緼能力提升練7閱讀下列材料：材料一1991年的海灣戰(zhàn)爭不是一起孤立的事件，而是與當時世界格局的轉換、全球霸權主義與地區(qū)霸權主義的激烈較量密切相關。從歷史發(fā)展來看，它發(fā)生在冷戰(zhàn)結束、世界格局由兩極格局向多極化轉化之際；從技術社會形態(tài)發(fā)展來看，它發(fā)生在工業(yè)時代向信息時代轉換之時；從政治形勢來看，美國的全球霸權主義與伊拉克的地區(qū)霸權主義產生了激烈的矛盾與沖突。李成剛第一場高技術戰(zhàn)爭：海灣戰(zhàn)爭材料二作為冷戰(zhàn)結束后的第一場戰(zhàn)爭，這場由伊拉克首先挑起、美國首先進攻的海灣戰(zhàn)爭曾牽動了世界的每一個角落。這場戰(zhàn)爭耗資相當于40個非洲國家一年的收入，足夠聯(lián)合國世界糧食計劃署對第三世界國家投資200年。海灣危機和海灣戰(zhàn)爭也造成了阿拉伯世界內部的嚴重分裂，增加了中東問題的復雜性，同時也嚴重干擾了世界經濟調整的進程。陳啟懋海灣戰(zhàn)爭對世界局勢的影響初窺請回答：(1)如何理解材料一中“1991年的海灣戰(zhàn)爭不是一起孤立的事件”？(2)根據材料二并結合所學知識，概括海灣戰(zhàn)爭的特點，并分析這場戰(zhàn)爭對世界政治局勢和經濟發(fā)展的影響?！窘馕觥康?1)問實際上是考查海灣戰(zhàn)爭爆發(fā)的國際格局及國際形勢，從材料一中提取有效信息，概括歸納即可。第(2)問的第一小問從材料中逐項概括，如“冷戰(zhàn)結束后的第一場戰(zhàn)爭”“伊拉克首先挑起、美國首先進攻”“耗資相當于40個非洲國家一年的收入”“足夠200年”等，再結合高技術戰(zhàn)爭的特點總結。第二小問結合材料二后半部分信息和教材知識歸納即可。【答案】(1)海灣戰(zhàn)爭是當時地區(qū)形勢與世界形勢變化和沖突的必然結果；當時冷戰(zhàn)已結束，世界格局由兩極格局向多極化轉化，各種國際矛盾正處于調整之中，世界局部地區(qū)形勢動蕩；美國奉行全球霸權主義政策，這與伊拉克的地區(qū)霸權主義產生了激烈的矛盾與沖突。(2)特點：是冷戰(zhàn)結束后的第一場戰(zhàn)爭；由地區(qū)大國首先挑起，世界大國首先發(fā)動進攻；影響范圍廣，后果嚴重；是二戰(zhàn)以來軍事技術現(xiàn)代化水平最高、參戰(zhàn)國最多的戰(zhàn)爭。影響：使世界經濟損失慘重，嚴重干擾了世界經濟調整的進程；造成了阿拉伯世界內部的嚴重分裂，增加了中東問題的復雜性；大大增強了美國在中東地區(qū)的勢力和影響。8閱讀下列材料：材料一1979年2月霍梅尼在伊朗執(zhí)政后，公開聲明向鄰國輸出“什葉派伊斯蘭革命”，要發(fā)動一場圣戰(zhàn)推翻伊拉克“遜尼派政權”。與此同時，伊拉克要求修改阿爾及爾協(xié)議，收回兩伊交界的阿拉伯河控制權。材料二伊拉克國防部長哈伊拉說：“在戰(zhàn)爭中有兩種選擇，要么摧毀對方的軍事力量，要么摧毀這個國家的經濟，最好雙管齊下?！彼J為“伊朗沒有了油，也就沒有了戰(zhàn)爭”。而伊朗方面，在集中力量保護自己的石油設施的同時，出動飛機襲擊伊拉克的油田。請回答：(1)材料一反映了兩伊之間的哪些矛盾？(2)結合所學知識，概括指出兩伊戰(zhàn)爭的主要特點?！窘馕觥康?1)問應結合材料一從伊朗和伊拉克宗教矛盾、領土之爭等方面說明兩伊之間存在的矛盾。第(2)問要求結合所學知識從戰(zhàn)爭的規(guī)模、戰(zhàn)爭手段等方面概括兩伊戰(zhàn)爭的主要特點。【答案】(1)宗教矛盾；霍梅尼和薩達姆的私人矛盾；領土之爭。(2)時間長，消耗大，損失重，傷亡多，是一場沒有勝利者的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭雙方都把襲擊和摧毀對方石油基地和設施作為主要手段。戰(zhàn)爭中使用了導彈和化學武器等大規(guī)模殺傷性武器，是一場現(xiàn)代化戰(zhàn)爭。9閱讀下列材料：材料一沃爾福威茨回憶說：“那時候，北約辦公室特別大。東亞問題的辦公室也不小。我就問：海灣辦公室在哪里？結果收到的回答是：噢，我們并沒有海灣計劃。這是1977年的事情了。我想，這其中一個說不出口的原因是越南問題。另一個對外公開的原因則是伊朗國王在幫我們看守著海灣。我說：得了，這真是一個鼠目寸光的做法?！眳趋杳裘栏狈篱L沃爾福威茨比布什更想“倒薩”材料二雖然布什一再否認有經濟企圖，但經濟學家卻認為，布什倒薩，意在石油，他無法回避的事實是：在他的黑名單上的國家(如伊拉克、伊朗、利比亞、蘇丹等)都是重要的產油國換句話說，布什打的并不單純是一場反恐戰(zhàn)爭，而更像是一場能源戰(zhàn)爭。阮次山第三次海灣戰(zhàn)爭：全方位解讀美國“倒薩”歷程(2003年3月)請回答：(1)根據材料一并結合所學知識，說明20世紀5070年代，美國設置“東亞問題辦公室”的戰(zhàn)略目的及特點。(2)材料二把美國對伊拉克的戰(zhàn)爭稱之為“第三次海灣戰(zhàn)爭”，請寫出20世紀八九十年代發(fā)生在海灣地區(qū)的另外兩次大規(guī)模戰(zhàn)爭的名稱。根據材料一、二，說明美國地區(qū)戰(zhàn)略的階段性側重點發(fā)生的變化?！窘馕觥康?1)問相對容易，從所學知識可以得出，美國在東亞的戰(zhàn)略目的是為遏制中國和蘇聯(lián)社會主義國家，推行霸權政策。但要概括出特點相對較難。第(2)問的第一小問考查基本史實，寫出發(fā)生在海灣地區(qū)的兩次戰(zhàn)爭相對容易；第二小問有一定難度。【答案】(1)目的：維護和擴大美國在東亞的利益；遏制社會主義國家；推行霸權政策。特點：冷戰(zhàn)背景下的局部“熱戰(zhàn)”。(2)戰(zhàn)爭：兩伊戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭。變化：從側重東亞地區(qū)到側重海灣地區(qū)；從側重政治領域到政治經濟領域并重。