中考?xì)v史備戰(zhàn)復(fù)習(xí)世界史第十九單元資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)與壟斷資本主義時(shí)代的世界課件

第十九單元 資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的 加強(qiáng)與壟斷資本主義時(shí)代的世界,考點(diǎn)一 資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng) (3年1考) 1美國南北戰(zhàn)爭 (1)時(shí)間：18611865年。 (2)原因 根本原因：南北方兩種經(jīng)濟(jì)制度在 _問題 上無法調(diào)和。 直接原因(導(dǎo)火線)：1861年3月，_就任美國總統(tǒng)。,奴隸制的廢存,林肯,(3)概況 爆發(fā)： 1861年，南方的一些州聯(lián)合起來，組成“南部 聯(lián)盟”，并挑起內(nèi)戰(zhàn)。 轉(zhuǎn)折：1862年，林肯頒布了 _ a內(nèi)容：規(guī)定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制， 并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊(duì)。 b作用：黑人獲得解放，踴躍參軍，北方軍隊(duì)獲得了雄厚 的兵源。 勝利：1865年，北方戰(zhàn)勝了南方，美國統(tǒng)一得到維護(hù)。,解放黑人奴隸宣言,(4)評(píng)價(jià) 性質(zhì)：是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。 意義：廢除了_，掃清了資本主義發(fā)展的又 一大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。,奴隸制度,2俄國農(nóng)奴制改革 (1)根本原因：_阻礙了俄國資本主義的發(fā)展。 (2)時(shí)間： _年，沙皇亞歷山大二世簽署法令。 (3)目的：維護(hù)地主階級(jí)的利益，鞏固統(tǒng)治。 (4)內(nèi)容 農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農(nóng)奴和干 涉他們的生活。 農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)，可以得到一塊份地，但必須贖買。,農(nóng)奴制,1861,(5)評(píng)價(jià) 性質(zhì)：是沙皇自上而下實(shí)行的_ 性質(zhì)的改革。 意義：有利于俄國 _的發(fā)展，是俄國近代歷史 上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 局限：保留了大量封建殘余。,資產(chǎn)階級(jí),資本主義,3明治維新 (1)背景 19世紀(jì)中期的日本，是個(gè)閉關(guān)鎖國、落后的封建國家，幕府將軍掌握實(shí)權(quán)，且統(tǒng)治腐朽。 美國等西方國家的入侵，激化了國內(nèi)矛盾。 一部分中下級(jí)武士，成功推翻幕府的統(tǒng)治。,(2)內(nèi)容 政治：“ _”，加強(qiáng)中央集權(quán)。 經(jīng)濟(jì)：允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展 _ _。 社會(huì)生活：提倡“ _”，即向歐美學(xué)習(xí)，努力 發(fā)展教育。,廢藩置縣,近代,工業(yè),文明開化,(3)評(píng)價(jià) 性質(zhì)：是天皇自上而下實(shí)行的 _性質(zhì)的改革。 意義：使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y 本主義國家，擺脫了淪為 _的命運(yùn)，是日本 歷史上的重大轉(zhuǎn)折。 局限：走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路。,資產(chǎn)階級(jí),半殖民地國家,【溫馨提示】 美國南方實(shí)行的奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)，在性質(zhì)上仍屬于資本主義經(jīng)濟(jì)，不過，其采用的生產(chǎn)形式是奴隸勞動(dòng)。,【溫馨提示】 美國南北戰(zhàn)爭中，林肯政府要解決的根本問題是維護(hù)國家統(tǒng)一，廢除奴隸制只是維護(hù)國家統(tǒng)一的手段而已。,明確林肯政府進(jìn)行南北戰(zhàn)爭的根本目的,【知識(shí)小拓】 民族獨(dú)立和國家統(tǒng)一是美國成為當(dāng)今最發(fā)達(dá)資本主義國家的基本前提。而這兩項(xiàng)任務(wù)，分別是通過兩次資產(chǎn)階級(jí)革命實(shí)現(xiàn)的。,【史論點(diǎn)睛】 沙皇廢除農(nóng)奴制，是從維護(hù)自身統(tǒng)治的角度出發(fā)。在改革法令中規(guī)定以贖買的方式獲得份地，被認(rèn)為是對(duì)農(nóng)民的一次掠奪，也是其改革不徹底、保留封建殘余的重要表現(xiàn)。,【溫馨提示】 明治維新的特點(diǎn)是“歐化”，即以美歐為模仿對(duì)象，從而實(shí)現(xiàn)了日本社會(huì)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變。,區(qū)別日本實(shí)現(xiàn)社會(huì)轉(zhuǎn)型的“漢化”和“歐化” 日本歷史上，兩次社會(huì)性質(zhì)的改變，都是通過自上而下改革實(shí)現(xiàn)的。考生一定緊抓“漢化”和“歐化”進(jìn)行區(qū)別，避免觸雷。,【知識(shí)小拓】 主要資本主義國家走上資本主義道路的方式 (1)資產(chǎn)階級(jí)革命：如英國、法國，通過推翻本國封建統(tǒng)治的方式，走上了資本主義道路；美國通過擺脫殖民統(tǒng)治的方式，走上獨(dú)立發(fā)展的資本主義道路。 (2)統(tǒng)治階級(jí)自上而下的改革：如俄國、日本，通過資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，轉(zhuǎn)變了國家性質(zhì)，走上了資本主義道路，但也保留了大量封建殘余。,考點(diǎn)二 第二次工業(yè)革命 (3年1考) 1開始時(shí)間：19世紀(jì)70年代。 2開始標(biāo)志：_的廣泛應(yīng)用。,電力,【溫馨提示】 汽車和飛機(jī)都采用內(nèi)燃機(jī)作為動(dòng)力，而內(nèi)燃機(jī)的使用，促進(jìn)了石油的大量開采和提煉。通過第二次工業(yè)革命，電力、石油、煤炭構(gòu)成了三大能源。,3.突出成就 (1)美國人_發(fā)明了耐用的碳絲燈泡，為世界帶 來光明；其一系列電器發(fā)明，改善了人們生活，被譽(yù)為 “ _”。,愛迪生,發(fā)明大王,(2)交通領(lǐng)域 發(fā)明：以內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力，1885年，卡爾·本茨試制三輪 _成功；1903年美國的 _制成飛機(jī)。 作用：增強(qiáng)了人們的生產(chǎn)能力，改變了人們的生活方式， 擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范圍，加強(qiáng)了人與人之間的交流。,汽車,萊特兄弟,4影響 (1)大大發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力，推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的迅速增長， 使人類社會(huì)進(jìn)入“ _”。 (2)促進(jìn)了企業(yè)和部門間的聯(lián)系與合作，導(dǎo)致壟斷組織產(chǎn) 生，促使主要資本主義國家向帝國主義階段過渡，從而 掀起了瓜分世界的狂潮。 (3)進(jìn)一步改變了人們的生活方式，提高了生活質(zhì)量，也 帶來了環(huán)境污染。,電氣時(shí)代,【知識(shí)小拓】 在工業(yè)革命的影響下，19世紀(jì)中期出現(xiàn)的三股進(jìn)步潮流 (1)資產(chǎn)階級(jí)革命和改革。如：美國南北戰(zhàn)爭、俄國1861年改革、日本明治維新等。 (2)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的潮流。如：英國憲章運(yùn)動(dòng)、馬克思主義的誕生、巴黎公社等。 (3)民族解放。如：亞洲的反封建反侵略運(yùn)動(dòng)，有中國的太平天國運(yùn)動(dòng)，印度的民族大起義。,考點(diǎn)三 第一次世界大戰(zhàn) (3年2考) 1“三國同盟”“三國協(xié)約”的形成 (1)背景：在第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下，19世紀(jì)末20世紀(jì) 初，主要資本主義國家相繼進(jìn)入_階段，后起 的帝國主義國家要求重新分割世界。,帝國主義,(2)形成 三國同盟：_(核心)、奧匈帝國、意大利。 三國協(xié)約：_(核心)、法國、俄國。 (3)影響：兩大軍事集團(tuán)展開擴(kuò)軍備戰(zhàn)，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。,德國,英國,2概況 (1)根本原因：帝國主義國家之間政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。 (2)導(dǎo)火線： _。 (3)爆發(fā)標(biāo)志： _年，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)。 (4)交戰(zhàn)雙方：德國為首的同盟國與英國為首的協(xié)約國 (_加入?yún)f(xié)約國)。,薩拉熱窩事件,1914,意大利,(5)著名戰(zhàn)役：1916年的凡爾登戰(zhàn)役，被稱為“ _ _”。 (6)新式武器：坦克、飛機(jī)、毒氣彈等。 (7)結(jié)束標(biāo)志：1918年_投降，同盟國失敗。 3性質(zhì)：是一場非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭。 4影響：是人類歷史上一次空前規(guī)模的戰(zhàn)爭，給各國人民 帶來深重災(zāi)難。,凡爾登,絞肉機(jī),德國,【史論點(diǎn)睛】 資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，是第一 次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因，而“三國同盟”和“三國協(xié) 約”的形成，是資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的必然產(chǎn)物。,【溫馨提示】 薩拉熱窩事件中，塞爾維亞青年刺殺斐迪南大公的目的是挽救民族危機(jī)，但其刺殺行為性質(zhì)上屬于恐怖主義行為，不是被壓迫民族解放斗爭的正確行為。,【溫馨提示】 第一次世界大戰(zhàn)雖然對(duì)于塞爾維亞來說是正義的戰(zhàn)爭，但是這不能改變整個(gè)戰(zhàn)爭的非正義性。,一、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭之比較,1(2017·桂林中考)17751783年，美國通過獨(dú)立戰(zhàn)爭， 贏得了國家的獨(dú)立；18611865年，美國通過南北戰(zhàn)爭， 維護(hù)了國家的統(tǒng)一。這兩次戰(zhàn)爭的共同之處是( ) A都是由林肯領(lǐng)導(dǎo) B都推翻了英國殖民統(tǒng)治 C都屬于資產(chǎn)階級(jí)革命 D都廢除了黑人奴隸制,C,二、比較洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、明治維新、俄國1861年改革,2(2016·濟(jì)南中考)圖片蘊(yùn)含著豐富的歷史信息，下列 圖片反映的時(shí)代特征是( ),A步入近代 B歐美主要國家的社會(huì)巨變 C資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大 D壟斷資本主義時(shí)代的世界,3(2016·山西中考)下列關(guān)于中國洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和日本明治 維新共同點(diǎn)的敘述，不正確的是( ) A都是在內(nèi)憂外患背景下進(jìn)行的改革 B都在政治、經(jīng)濟(jì)、思想領(lǐng)域向西方學(xué)習(xí) C都推動(dòng)了本國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D都創(chuàng)辦了機(jī)器化大生產(chǎn)的近代工礦企業(yè),B,考點(diǎn)一 資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng) 重要命題角度 解放黑人奴隸宣言、林肯、南北戰(zhàn)爭的意義，俄國農(nóng)奴制改革與明治維新的內(nèi)容、意義與局限,1(2017·東營中考)列寧說：“農(nóng)民獲得自由的時(shí) 候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈?！边@是由于1861年廢除農(nóng)奴 制的法令規(guī)定( ) A農(nóng)奴在法律上是“自由人” B地主不許買賣農(nóng)奴 C農(nóng)奴的份地必須出錢贖買 D地主不許干涉農(nóng)奴的生活,C,考點(diǎn)二 第二次工業(yè)革命 重要命題角度 主要發(fā)明成就、影響 2(2015·東營中考)科技革命推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，深刻地影響著人類的生產(chǎn)和生活。閱讀下列材料，回答問題。,材料二,(2)材料二展示的成果各是哪次科技革命中取得的？這兩 次科技革命分別將人類帶入什么時(shí)代？ 【答案】 汽車：第二次工業(yè)革命；電氣時(shí)代。計(jì)算機(jī)網(wǎng) 絡(luò)：第三次科技革命；信息時(shí)代。,材料三 科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而，在科學(xué)成功的背后，我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正在顯露出來。 吳國盛科學(xué)的歷程,(3)據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任選材料二中的一項(xiàng)發(fā)明， 簡述其利與弊。 【答案】 汽車的大量使用，增強(qiáng)了人們的生產(chǎn)能力，改 變了人們的生活方式，擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范圍，加強(qiáng)了人 與人之間的交流，但也帶來交通擁堵、大氣污染等許多 問題。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)明運(yùn)用，使信息傳遞更加便利、快 捷，但也會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)沉迷、垃圾信息、網(wǎng)絡(luò)犯罪等問題。 (言之有理即可),考點(diǎn)三 第一次世界大戰(zhàn) 重要命題角度 三國同盟與三國協(xié)約、薩拉熱窩事件、 以凡爾登戰(zhàn)役為例，認(rèn)識(shí)一戰(zhàn)給人類帶來的巨大災(zāi)難,3(2015·東營中考)下列對(duì)三國同盟和三國協(xié)約兩大軍 事侵略集團(tuán)的形成理解準(zhǔn)確的是( ) A帝國主義國家間妥協(xié)退讓的結(jié)果 B帝國主義國家間爭霸世界的結(jié)果 C帝國主義國家間合作共贏的結(jié)果 D帝國主義國家間利益分享的結(jié)果,B,4(2016·東營中考)戰(zhàn)爭與合作在不同層面影響著國家的發(fā)展和國際格局的演變。閱讀下面材料： 材料二 “1870年至1913年間恰恰是一波經(jīng)濟(jì)全球化的大發(fā)展期，這波全球化的動(dòng)力是英國，其對(duì)外商業(yè)擴(kuò)張的同時(shí)，也使一大批新興國家如美國、德國、日本在那一時(shí)代崛起，而英國的全球領(lǐng)導(dǎo)地位日益受到削弱。在全球秩序逐漸陷入瓦解的情況下，世界卻缺乏新的領(lǐng)導(dǎo)者來維護(hù)基本秩序。” 摘編自“一戰(zhàn)”發(fā)生機(jī)理時(shí)刻警醒當(dāng)今世界,請(qǐng)回答： (2)據(jù)材料二，概括第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出第一次世界大戰(zhàn)后帝國主義列強(qiáng)建立的新秩序是什么。 【答案】 原因：帝國主義國家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡；各國力量對(duì)比發(fā)生變化；英國全球領(lǐng)導(dǎo)地位削弱；世界秩序逐漸混亂。(答出兩點(diǎn)即可)新秩序：凡爾賽華盛頓體系。,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,