2020年人教版 小學(xué)四年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4課時(shí)億以內(nèi)數(shù)的大小比較
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2020年人教版 小學(xué)四年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4課時(shí)億以內(nèi)數(shù)的大小比較
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料·2019年編課題:億以內(nèi)數(shù)的大小比較(例4)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握億以內(nèi)數(shù)的比較大小的方法,并能正確進(jìn)行億以內(nèi)數(shù)的大小比較。2、通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)觀察比較的能力及分析解決問題的能力。培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心,積極思維的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn):比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn):位數(shù)相同的數(shù)的大小比較。1填空。101010是()位數(shù),最高位是()位;356000左起第二位是()位,表示()個(gè)()。2在里填上“”,“”或“”。9991010 601564 6876783. 我會(huì)說“比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法”: 二、合作學(xué)習(xí)、探究新知1、比較億以內(nèi)數(shù)的大小。觀察例4主題圖:(1)、讀出各個(gè)省的面積。(2)、比較每?jī)蓚€(gè)省面積的大小。720000和1100000;454800和1100000454800和485000 ; 1210000和1660000(3)、我會(huì)總結(jié)比較大小的方法:如果位數(shù)不相同,位數(shù)多的數(shù)就( );如果位數(shù)相同,就從左起的第( )位比較;如果左起的第一位上的數(shù)相同,就比較左起的第( )位上的數(shù),直到比較出大小為止。2、把六個(gè)省份的面積按照從小到大的順序排列起來。 ( )( )( )( )( )( )。3、完成第13頁“做一做”的題目,并且說說比較的方法。三、過關(guān)檢測(cè):1、在里填上“”,“”或“”。 123400123040 99999910000170009007009000 64532197453292、按照從大到小的順序排列起來。10034500 7899999 11230000 9056789 3、完成練習(xí)三的1、2題。