2019-2020年北師大版數(shù)學(xué)第五冊(cè)《搭配中的學(xué)問(wèn)》WORD版教案3.doc

2019-2020年北師大版數(shù)學(xué)第五冊(cè)搭配中的學(xué)問(wèn)WORD版教案3教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生初步體會(huì)解決最簡(jiǎn)單、最基本的排列組合問(wèn)題，并進(jìn)一步體驗(yàn)解題策略的多樣化。2. 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)解決有關(guān)排列組合的問(wèn)題。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)解決有關(guān)排列組合的問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。我們學(xué)校的食堂每天都為大家準(zhǔn)備各種營(yíng)養(yǎng)豐富、美味可口的飯菜，師傅們?yōu)榱私o我們配出搭配合理的菜譜費(fèi)了很多心思，我們也去幫幫他們，好嗎？二、探究新知，講授新課。1. 出示星期一的菜譜，葷菜肉丸子，素采白菜、冬瓜。一份菜里要有一個(gè)葷菜和一個(gè)素菜，請(qǐng)你試著搭配一下，看看有幾種方法？說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？2. 出示星期二的菜譜，葷菜排骨、魚(yú)。素菜豆腐、油菜。在準(zhǔn)備好的紙上用連線的方法進(jìn)行搭配。匯報(bào)搭配方法，可以用葷菜和素菜搭配，也可以用素菜和葷菜搭配。在畫(huà)圖的時(shí)候可以用大寫(xiě)字母來(lái)代替菜名。如： A C B D3. 出示星期五菜譜，葷菜肉丸子、蝦，素菜白菜、豆腐、冬瓜。自己在練習(xí)本上動(dòng)手試著搭配一下，看看有幾種搭配方法。小組內(nèi)交流，全班匯報(bào)自己的方法。三、鞏固練習(xí)，形成能力。1. P27 練一練1、出示地圖，說(shuō)一說(shuō)從圖中你都看到了什么？從學(xué)校經(jīng)過(guò)少年宮到動(dòng)物園一共有幾條路可以走？AC、AD、AE、BC、BD、BE共有6條路線。想一想，怎樣才能把所有的路線都找出來(lái)？2. 出示主題圖，2件上衣，2條裙子和一條褲子。如果搭配成套的話，一共有幾種方法？一套指的是上衣與褲子搭配或上衣與裙子搭配。