人教部編版七年級(jí)上學(xué)期語文第8課《_世說新語_二則》同步練習(xí)D卷.doc

人教部編版七年級(jí)上學(xué)期語文第8課<世說新語>二則同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 積累運(yùn)用 (共5題；共21分)1. （2分）下列句子解釋有誤的一項(xiàng)是 （ ）A . 俄而雪驟 譯：突然間，雪下得緊了。B . 即公大兄無奕女譯：就是謝安長(zhǎng)兄的女兒無奕C . 待君久不至，已去。譯：等了很久也沒來，已經(jīng)離開了。D . 元方入門不顧譯：元方頭也不回地走了。2. （2分）劃線詞的古今意義相同的一項(xiàng)是（ ） A . 先帝知臣謹(jǐn)慎B . 今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零C . 先帝不以臣卑鄙D . 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也3. （2分）與“故臨崩寄臣以大事也”一句中“以”字含義相同的一項(xiàng)是（ ）A . 恐托付不效，以傷先帝之明B . 誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德C . 先帝不以臣卑鄙D . 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效4. （2分）節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ）。A . 黑云/翻墨/未遮山B . 白雨/跳珠/亂入船C . 卷地風(fēng)/來忽/吹散D . 望湖樓下/水/如天5. （13分）“好。那么，走罷！”而去“尋別一類人們?nèi)ァ币徽Z出自魯迅的_篇。 二、 文言文閱讀 (共5題；共90分)6. （20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（1）解釋文中劃線的詞語。時(shí)_ 陳_（2）把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰（3）“樂亦無窮”在選文第一段中指何而言？ （4）從選文看，太守醉并非因酒而起，而是由于_和_。 7. （22分）閱讀文段，完成小題。陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。（1）解釋下列句子中劃線的詞語。去后乃至（ ） 尊君在不（ ） 相委而去（ ） 下車引之（ ）（2）翻譯下面句子君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。（3）友人想拉元方的手表示歉意，但“元方入門不顧。”你認(rèn)為元方這樣做是否失禮，為什么？說出你的看法。（4）元方斥責(zé)“友人”無信，令你想起我們學(xué)過的<論語>十則中的哪句話？8. （22分）閱讀文言文，回答問題慎其所處孔子曰：“吾死之后，則商也日益，賜也日損。”曾子曰：“何謂也？”子曰：“商也好與賢已者處，賜也好不若已者。不知其子視其父，不知其人視其友，不知其君視其所使，不知其地視其草木。故日與善人居，如入蘭芝之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善者居，如入鮑魚之肆 ， 久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所處者焉?！保ㄟx自孔子家譜）【注】商：卜商，字子夏。賜：端木賜，字子貢。鮑魚之肆：指代污濁的環(huán)境，也比喻惡人聚集的地方。鮑魚，咸魚；肆，店鋪。漆：墨漆。（1）解釋下列句子中劃線的詞語：則商也日益_賜也好不若已者_(dá)即與之化矣化_（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。是以君子必慎其所與處者焉。（3）孔子認(rèn)為“不知其人，視其友”，而劉禹錫的陋室中是“談笑有鴻儒，往來無自丁”，從中我們能看出劉禹錫是個(gè)怎樣的人？ （4）從文中總結(jié)出一個(gè)八字成語，來概括君子要“慎處”的原因。這個(gè)成語是_。 9. （13分）（2012寧德）閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住看髮④娻囼s聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長(zhǎng)者或令為產(chǎn)業(yè)，震 不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”【乙】范文正公，蘇人也。平生好施與，擇其親而貧，疏而賢者，咸施之。方貴顯時(shí)，置負(fù)郭常稔之田千畝，號(hào)曰義田，以養(yǎng)濟(jì)群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬皆有贍，擇族之長(zhǎng)而賢者主其計(jì)，而時(shí)共出納焉。日食，人一升。歲衣，人一縑，嫁女者五十千，再嫁者三十千，娶婦者三十千，再娶者十五千，葬者如再嫁之?dāng)?shù)，葬幼者十千。族之聚者九十口，歲入給稻八百斛。以其所入，給其所聚，沛然有馀而無窮。屏而家居俟代者與焉，仕而居官者罷其給。此其大較也。（選自古文觀止）【注釋】稔：莊稼成熟。這里是“豐收”的意思。屏：除去，這里是“退職”的意思。代：這里是“補(bǔ)缺”的意思。大較：大體情況。（1）解釋下面劃線詞。舉茂才舉：_謁見謁：_日有食日：_屏而家居俟代者與焉俟：_（2）翻譯下面句子。至夜懷金十斤以遺震。擇其親而貧，疏而賢者，咸施之。（3）下面說法正確一項(xiàng)是（ ）A . 甲文，王密和楊震都曾經(jīng)接受鄧鷺的征召，仕途都發(fā)展得很好，他們成為好朋友。B . 乙文，范文正公任命了族人的錢財(cái)購(gòu)得“義田”供族人共享。C . 甲文，五密心中有愧，為了報(bào)答楊震的知遇之恩，讓楊震一家“開產(chǎn)業(yè)”，再次遭到楊震的拒絕。D . 甲乙兩文都通過具體的事件來表現(xiàn)主人公的精神品質(zhì)。（4）乙文的“義田”發(fā)揮了哪些具體作用？請(qǐng)用自己的語言概括。（5）楊震和范文正公都是朝廷命官，但他們?cè)诩滓覂晌闹兴w現(xiàn)的為人處世方式不同。請(qǐng)分別加以概括。10. （13分）閱讀文言文，回答小題?！炯住可酱ㄖ?，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍，實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景答謝中書書）【乙】有小山出水中。山皆美石，上生青叢，冬夏常蔚然。其旁多巖洞，其下多白礫；其樹多楓、柟、石楠、楩、櫧、樟、柚。草則蘭芷，又有異卉，類合歡而蔓生，轇轕水石。（節(jié)選自柳宗元“永州八記”之五：袁家渴記）（1）解釋劃線的詞語。四時(shí)俱備 俱：_ 冬夏常蔚然 蔚：_（2）翻譯下面的句子。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。其旁多巖洞，其下多白礫。（3）同樣是表現(xiàn)“山川之美”，在景物描寫方面，【甲】【乙】?jī)晌挠心男┫嗤c(diǎn)和不同點(diǎn)？ （4）【甲】【乙】?jī)晌脑趯懢爸?，抒發(fā)了作者怎樣的情感？ 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 積累運(yùn)用 (共5題；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 文言文閱讀 (共5題；共90分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、